活動目標：
1、理解故事內容,大膽展開想象，儘量運用完整的語言表述故事情節的發展。
2、感受故事離奇的情節與出人意料的結果，從中得到快樂。 3、樂於用語言、肢體動作表述自己的變化，快樂地參與遊戲活動。
活動準備：
1、故事課件一套；
2、請一配班老師扮演收舊貨的人。
活動過程：
一、引出：聽着輕鬆的音樂集體向“稀奇王國”行進。
老師聽說山腳下的稀奇王國發生了一件特別有趣的事情，我們一起去見識一下。
二、結合課件演示，欣賞故事，理解故事內容。
（一）從開頭“在美麗的稀奇國裏”——呀，響亮的“汪汪”聲怎麼變成“喵嗚”聲
1、在一座漂亮的小房子裏，住着誰？他們是什麼樣的？（儘量引導幼兒將動物的特徵表述清楚。）
2、有天，來了一個什麼人，他怎麼了？
3、結果發生了什麼奇怪的事情？（可加上肢體動作）
4、你覺得貓咪、小兔子和大狗會喜歡這樣的變化嗎？爲什麼？
（二）從“小兔子着急地說：‘還我的頭來！’”——“大狗着急地繞着大樹兜圈子：‘喵嗚，怎麼辦呢？喵嗚！’你覺得應該怎麼辦呢？怎樣才能變回原樣呢？
（三）從“他們商量了一會兒說”——“於是老虎就和他們一起上路了”
1、他們在路上碰到了誰？
2、老虎是什麼樣子的？看了他的`樣子，你心裏感覺如何？
（四）從“走着走着，他們又碰到了一隻奇怪的小猴，”
——“你來猜猜看，小猴哪裏很奇怪？” 故事裏沒告訴我們小猴怎麼了，請小朋友來猜猜看，你覺得噴嚏會把小猴打成什麼樣子？
（五）從“走呀走呀，他們看見了一間歪歪斜斜的房子，”
——“說着，他坐了下來，準備打魔力噴嚏。”
1、他們最後在哪裏找到了收舊貨的人？（理解“歪歪斜斜”）
2、你覺得收舊貨的人打的噴嚏會幫助他們變回原來的樣子嗎？
（六）從“現在，請在我的鼻子上撒點胡椒粉。”
——“大家乘他的噴嚏還沒打出來，拼命逃走了。”
1、兔子、貓咪、大狗、老虎、猴子又回到了以前的樣子，你們爲他們高興嗎？
2、如果要給這個故事取一個題目的話，你覺得取什麼好？說說你的理由。
三、遊戲：變變變
1、引出“收舊貨的人”一起遊戲：稀奇王國裏的這個收舊貨的人真是一個有趣的人，能把別人變成奇怪的模樣，又能把人變回來。老師好想把這個人請來跟我們一起做遊戲，你想嗎？ 集體呼喚：“收舊貨的人，你在哪裏？到我們這裏來玩吧？”
2、集體遊戲。
收舊貨人出現：我來了！誰想變變變啊？
引導幼兒大聲說出自己變出的模樣。
活動結束
小朋友一起回教室。
