作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編整理的幼兒園大班下學期語言教案《愛笑的鯊魚》含反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、仔細觀察畫面,大膽想象,猜測故事情節的發展。
2、感受故事角色的'心理變化,並能用自己的語言大膽表達。
3、知道只要真誠對待別人就能獲得別人的認可。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、樂於探索、交流與分享。
教學準備:圖片、PPT
教學過程:
一、導入,認識鯊魚笑笑。
1、今天老師給你們帶來了一位朋友,是誰呢?
2、這是一條怎樣的鯊魚?這是一條愛笑的鯊魚,它的名字叫笑笑,你喜歡它的笑嗎?爲什麼?
二、引導幼兒觀察畫面,大膽猜測故事內容。
(一)幼兒自主閱讀--笑笑找朋友的四幅圖
1、你看到了什麼?笑笑去找了誰?發生了什麼事?
2、爲什麼魚兒們都不喜歡笑笑?
3、小結:魚兒們都誤會了笑笑,把笑笑的微笑當成了傷害,笑笑決定它在也不笑了。
4、笑笑的心情怎樣?笑笑那麼傷心,我們說些話安慰安慰它吧?
(二)集體交流討論故事後半部分
1、笑笑覺得有點不對勁,哪裏不對勁?
2、魚兒們被網住了,笑笑會去救魚兒們嗎?爲什麼?
3、如果你是笑笑,會用什麼辦法救魚兒呢?
4、笑笑用了什麼辦法?爲什麼笑笑要用笑來救大家呢?
5、魚兒們會對笑笑說些什麼?
三、完整欣賞故事
1、你能給這個故事取個名字嗎?
2、完整欣賞故事
3、你喜歡故事中的笑笑嗎?爲什麼?
4、總結:笑笑雖然長得有些嚇人,但它有一顆善良的心。當魚兒們遇到危險時,它能真誠的幫助它們。最終得到了大家的認可,獲得了友誼。在生活中,你有幫助過別人嗎?
活動反思:
首先這個活動是符合大班孩子的這個年齡段的,因爲整個活動孩子們始終能保持情緒愉快、感情投入、思維活躍。但在執教中,這節課還存在着許多不足。教學過程中,我對課件的處理還不夠完善,本應以更好的方式呈現,那樣的話,孩子的想象、表達、理解的空間就會更大一些。過程中有個別幼兒注意力不是很集中,只有在開始和故事的高潮部分能和老師互動,因此,活動下來還有很多值得我思考和反思的方面,在以後的教學中怎樣抓住幼兒的思維,吸引他們的注意力,更完善地發揮幼兒的主動性,讓他們在享受中學習,主動學習的興趣得到更好的激發。