當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的《你憑什麼上北大》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光飛逝，一個星期的學習又結束了。上週末剛參加完家長會的我，看到本週親子閱讀的標題時，瞬間明白了老師的良苦用心，對老師的感激之情更深了許多許多。
在幫助孩子習慣養成的一個月後，在爲孩子們梳理了未來目標以後，在建立了對自己、對老師絕對的信心之後，這篇文章無疑是給我們的一劑猛藥。
在我記憶中，一直有一個固化的印象：我們家孩子，從小性格比較內向，就算心中有萬般想法，卻是處於茶壺煮餃子的狀態。貌似曾經我也嘗試過各種與他溝通內心真實想法的途徑，至今仍感覺心有餘而力不足。通過短短一個多月的住校學習生活後，突然發現，我好像錯了，而且錯的離譜。當我跳脫“他媽媽”這個角色從旁觀察的時候，發現他其實是個非常內秀的孩子，有愛心，有孝心，學習及模仿能力很強，內心承受力遠比我看到的要好很多，情商極高，很多事情看得明白，想得通透。但是由於長期的生活環境和溝通習慣，導致他不會用言語告訴你他內心的真實想法，一如既往做個“聽話”的乖孩子。
本週這篇文章是我們兩個人配合着，用交替朗誦的方式完成的。在讀的`過程中，他告訴我，寫這篇文章的人，很多心境與他是一樣的，他有很多想法跟作者也是一樣的，共鳴顯而易見。文中提到的“迷茫和恍惚、只是懦弱、只是懶惰、冠冕堂皇的理由、自欺欺人”這些關鍵詞，在孩子身上體現得淋漓盡致，他還自嘲的說：“媽媽，這些毛病我好像都有了。”說明他自己不僅通過本文作者的表達，總結看到了自己的不足，同時意識層面也已經得到了啓示，接下來要看的就是執行力了。宜昆國小階段隨我輾轉，生活不太穩定，常常獨自解決問題。站在我的角度，會認爲是他不夠努力。現在回想起來，好像是我沒有章法，任其野蠻生長導致的。孩子畢竟只是個孩子，在不斷的適應環境同時，僅僅靠他自己的自覺性、摸索在前行，對此，我真切感受到了他的無助。值得慶幸的是，孩子的品質成長得不錯，更值得慶幸的是，我選擇了高新天問，爲他提供了一個好的環境，爲他爭取到了非常優秀的老師們，真可謂亡羊補牢，爲時未晚。
自從學校組織親子閱讀活動以來，我儘可能的將自己的週末時間留一部分出來跟他互動，瞭解他的學習狀態，心理變化。《你憑什麼上北大》作者說意志的力量，是決定成敗的力量。我和宜昆都非常的贊同，生活和學習中，任何事情，如果不能堅持，沒有堅強的意志力，很容易就給自己找萬般理由放棄了，大人如此，孩子也是如此。良好的習慣需要的不僅僅是他的自覺，父母的以身作則也很關鍵。孩子在努力奔跑，我們不能成爲阻擋前行的絆腳石，努力爲他創造揚帆的風。我們堅信，一起努力的去做一件事情的時候，這世上沒有不可能的事情，未來某一天，我們一定會非常感謝今天拼命努力的自己！
