生物學科雖然在高中課程中不是主要學科，但也是理科生大學聯考必考的科目之一，知道自己必修二的生物知識掌握好了嗎?下面是本站小編爲大家整理的高一生物必修2知識歸納，希望對大家有用!
一、製備細胞膜的方法(實驗)
原理：滲透作用(將細胞放在清水中，水會進入細胞，細胞漲破，內容物流出，得到細胞膜)
選材：人或其它哺乳動物成熟紅細胞
提純方法：差速離心法
細節：取材用的是新鮮紅細胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)
二、與生活聯繫：
細胞癌變過程中，細胞膜成分改變，產生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)
三、細胞壁成分
植物：纖維素和果膠
原核生物：肽聚糖
作用：支持和保護
四、細胞膜特性：
結構特性：流動性
舉例：(變形蟲變形運動、白細胞吞噬細菌)
功能特性：選擇透過性
舉例：(醃製糖醋蒜，紅墨水測定種子發芽率，判斷種子胚、胚乳是否成活)
五、細胞膜其它功能：維持細胞內環境穩定、分泌、吸收、識別、免疫
高一生物必修2必備知識細胞器——系統內的分工合作
一、細胞器之間分工
(1)雙層膜
葉綠體：存在於綠色植物細胞，光合作用場所
線粒體：有氧呼吸主要場所
(2)單層膜
內質網：細胞內蛋白質合成和加工，脂質合成的場所
高爾基體：對蛋白質進行加工、分類、包裝
液泡：植物細胞特有，調節細胞內環境，維持細胞形態
溶酶體：分解衰老、損傷細胞器，吞噬並殺死侵入細胞的病毒或病菌
(3)無膜
核糖體：合成蛋白質的.主要場所
中心體：與細胞有絲分裂有關
二、分泌蛋白的合成和運輸
核糖體 內質網 高爾基體 細胞膜
(合成肽鏈)(加工成蛋白質) (進一步加工)(囊泡與細胞膜融合，蛋白質釋放)
三、生物膜系統
1、概念：細胞膜、核膜，各種細胞器的膜共同組成的生物膜系統
2、作用：見課本49頁。
使細胞具有穩定內部環境物質運輸、能量轉換、信息傳遞
爲各種酶提供大量附着位點，是許多生化反應的場所
把各種細胞器分隔開，保證生命活動高效、有序進行
高一生物必修2知識要點(1)基因工程的概念
標準概念：在生物體外，通過對DNA分子進行人工“剪切”和“拼接”，對生物的基因進行改造和重新組合，然後導入受體細胞內進行無性繁殖，使重組細胞在受體細胞內表達，產生出人類所需要的基因產物。
通俗概念：按照人們的意願，把一種生物的個別基因複製出來，加以修飾改造，然後放到另一種生物的細胞裏，定向地改造生物的遺傳性狀。
(2)基因操作的工具
A.基因的剪刀——限制性內切酶(簡稱限制酶)。
①分佈：主要在微生物中。
②作用特點：特異性，即識別特定核苷酸序列，切割特定切點。
③結果：產生黏性未端(鹼基互補配對)。
B.基因的針線——DNA連接酶。
①連接的部位：磷酸二酯鍵，不是氫鍵。
②結果：兩個相同的黏性未端的連接。
C.基困的運輸工具——運載體
①作用：將外源基因送入受體細胞。
②具備的條件：a、能在宿主細胞內複製並穩定地保存。b、 具有多個限制酶切點。
c、有某些標記基因。
③種類：質粒、噬菌體和動植物病毒。
