月考的反思14篇[經典]

在當今社會生活中，教學是重要的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的月考的反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

月考的反思 篇1

今天，劉老師發了月考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因爲：我，考得太差了!

這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最後一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心裏冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!

不過嘛!我還是有優點的.。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個優秀生中的一人!

月考的反思 篇2

這次考試，我們班語文數學的整體成績不是很夢想，對於我來說，就更別提了。

考完試後，我還興奮不已，認爲自我還考得不錯，什麼題都會做，當爸爸媽媽問起我的考試情景時，我還洋洋得意呢！可是他們都很瞭解我，於是對我的話只是半信半疑。看到他們這個樣貌，我還暗暗地在心裏面不服氣呢！

當髮捲子那天，我拿到卷子後一下子就傻了眼，數學才90分，語文更差了，居然只得了89分。我不敢相信自我的眼睛。該怎樣回去向爸爸媽媽交代怎樣對得起教師對我的辛勤教育我的心一下子沉了下來。於是我先拿起數學卷子細細的看了起來。直接計算和豎式計算題應當算是送分的.題，可是由於我的粗心，卻在那裏連續丟分，哎！真不應當，應用題也因爲單位忘記寫，所以扣了分。

語文試卷更讓我無地自容，看拼音寫漢字，有些字應當加一點的我卻忘記了，而沒有點的我反而畫蛇添足，真讓人哭笑不得。閱讀題的理解，以後更要加強，不然的話，我還是會像這次一樣，讓人羞愧。

期末考試後，我悟出了一個道理：學習不能只靠小聰明，而是要踏踏實實的。就像爸爸媽媽說的，一分耕耘，一分收穫，天道酬勤纔是真理。

月考的反思 篇3

失敗乃成功之母——題記

我站在門前遲疑了一會兒，跺了跺腳，想要推門又止下了，心裏萬般糾結。我換了平時的笑臉。毅然的推開了門。

爸！媽！我回來了。爸爸坐在沙發上看電視，媽媽正在做飯。我走到媽媽身邊。“媽你猜我今天數學打了多少分？”“一看你就沒考好。笑容都不對。”她板着臉。

這是我第二次沒考好。已經八下了。決定國中的重要時刻。

她又在旁邊開起了嘮叨模式。“我說你，總不聽。讓你多看書。總鬆懈。上次就說能考好，考好完了吧！”

我沒有多說一句，陷入了沉沉的思考。與上學期相比，我的確下降了好多。數學從回回滿分到108，106，細節！細節！細節！看着數學老師拿着成績單黯然失色的神情。我真的無言以對。

考試前一天。她教我學習方法。讓我努力改正那像寄生蟲一樣可惡的毛病。聽了她的話，讓我無比感動。今天她只對我說，題你不用改了。只需要想想你究竟哪裏錯了？哪裏不好？不要＇馬虎＇！

望着試卷，錯了兩道七分的計算題。心裏萬般後悔，要是錯了一道大題，也不至於如此傷心。

這次不敢和老爸說，怕他生氣。還有高血壓，不知何時就高了。拿着乒乓球拍對他說“幫我把拍磨一下，有點磨手。”，他說行。（笑容滿面）

真的痛恨我平時不努力。爲何不努力？他們總說你看那誰，多努力。天天就這麼努力學習，總算要把你追上了吧！

她有是不拿我和她比。或許，我真的不會這樣，數學競賽的失利。第一次數學考試得低分。老師對我說。不要太在意成績，怕被誰追上。怕被誰趕上，保不住第一，考試時就想如何答好卷，

是競爭？還是妒忌？還是自尊心？媽媽總是督促我。總拿我和她們比。唉，說多了，都是廢話。還是自己懶。

“球拍磨好了，試試。”我接過，握在手心裏，很舒服。我靜靜對他說。“爸沒考好，錯了兩個題。”他頓頓。爸爸脾氣不好。但對成績這個事，他很安靜。“還有半個學期了，你自己看着辦，要不就完了。”他是越是這樣我越難過。還不如罵我兩句呢！

面對老師的期望，父母的`希冀。作爲一名中學生的我。不爲他們，就算爲了我自己。也要努力學下去。不要讓愛自己的人傷心。下次月考見。

月考的反思 篇4

匆忙的月考準備，緊張的月考，終於宣告結束了。掂起月考試卷，心裏忐忐忑忑。教學的拐點在哪兒?我躺在牀上苦思冥想：教研活動開的有聲有色，課堂管理做的井然有序，作業批改及時到位，與學生定期溝通不少，談心交流更是家常便飯，可成績爲什麼總那麼差強人意呢。

課堂教學教什麼，怎麼教?這是多少專家探討無數次的話題，每每教研無非是老生常談，缺少創新，停留在低段位研討。專家的意見、建議猶如仙人指路，但有時往往不能立竿見影，對症下藥，更難以藥到病除。問題的關鍵是如何建立一套適用、有效、立足本學情的教學模式。學衡水，學洋思，缺少人家的校園氛圍，管理思想，到頭來也不過鸚鵡學舌，邯鄲學步。無論三段式，還是四段式，五段式，都只是一種教學模式，推廣的只是骨架，血肉的豐滿還需老師自身的.素質。電腦外觀不重要，內核是關鍵。大家都明白買電腦配置標準硬件要高端、高效。

一、把握準課標要求，解讀好文本，精講在課堂，落實在作業，延伸在課外。

二、樹立“嚴落實，廣閱讀，細批改”的理念。

三、樹立“推行素質教育理念，不丟應試教育的魂魄”，否則吃虧在眼前。

月考的反思 篇5

這次月考我語文考了94，數學考了91，英語考了100，雖然語文和數學都考了90分以上，可是我還是覺得沒考好，因爲這次月考語文和數學是我從國小到此刻以來打破紀錄的最低分呀！

在立刻要走出校門時候，我想：一個完整的雞蛋就要變成完蛋了。回到家，媽媽問：“考了多少分？”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒考好，語文94，數學91。”頓時，原本晴空萬里的媽媽一下子變得烏雲翻滾，媽媽大聲地呵斥我，還把我的數學卷子撕了，我哭着來到我的房間，想：語文沒考好，是因爲和的.一個讀音he，本來我能夠想到和平的，就是因爲想得太多了，結果寫成了和你。課內閱讀的第1題我也能夠寫對的，就是因爲標三角形時只標了一個字。

應對這幾張試卷，我覺得自我向被人掌握了證據的罪犯，我期望下次考三百分！

月考的反思 篇6

昨天月考完了，可心裏卻始終不能恢復平靜。

以前我對學習中抱着一種不冷不熱的態度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨着時間的推移，我逐漸對這種態度感到排斥。因爲我長大了，知道了什麼叫做“爲自己活着纔有意義。”可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎麼半呢？就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。

於是我就採用了臨時抱佛腳的方法，專攻我的弱項，於是就形成了一個顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他就不會成功。

我知道現在後悔已經來不及了，可是現在知道錯了也不晚啊，因爲現在只是一次小考，人生中還有無數次大考在等着我們，所以只有努力了。

考試時，望着那些雪白的試卷，我心裏非常的緊張，害怕自己會出錯。可是再仔細的看下那些題目，心情平靜了不少，因爲那些題目我都做過，只要仔細一點就不會出錯。於是我慢慢的仔細的應付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認真罷了。

從這次考試中，我知道了寧願上課認真點，也不要臨時抱佛腳了，因爲這樣會失敗。

走出考場，我釋懷了，因爲我不敢肯定自己考得是好是壞。或許這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啓示和影響。