高中政治經濟生活知識點歸納

經濟生活是高中政治的第一個模塊，也是我們要學習的第一個政治內容，更是我們學好整個高中政治的基礎。下面是本站小編爲大家整理的高中政治經濟生活知識點，希望對大家有用!

一、生產與消費的關係

1、生產決定消費

①生產決定消費的對象;②生產決定消費的方式;③生產決定消費的質量和水平;

④生產爲消費創造動力。

2、消費對生產具有反作用。(消費拉動經濟增長，促進生產發展。

①消費是生產的目的。生產出來的產品被消費了，這種產品的生產過程纔算最終完成;

②消費是生產的動力。消費所形成的新的需要，對生產的調節和升級起着導向作用;

③一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長;

④消費爲生產創造新的'勞動力，提高勞動者的質量，提高勞動者的生產積極性。

二、社會再生產

社會再生產過程包括生產、分配、交換、消費四個環節。其中直接生產過程是起決定作用的環節;分配和交換是連接生產與消費的橋樑和紐帶，對生產和消費有着重要的影響;消費是物質資料生產總過程的最終目的和動力。

三、大力發展社會生產力

1、是什麼

解放和發展社會生產力是中國特色社會主義的根本任務。

2、爲什麼

①只有大力發展生產力，才能爲鞏固社會主義制度建立雄厚的物質技術基礎;

②對於全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義;

③人民日益增長的物質文化需求同落後的社會生產之間的矛盾爲當今社會主要矛盾;

④是奪取中特社會主義新勝利必須牢牢把握住的一條基本要求。

3、怎麼辦

①必須堅持發展是硬道理，決不能有絲毫動搖;

②必須牢牢扭住經濟建設這個中心，聚精會神搞建設，全心全意求發展;

③必須全面提高勞動者的素質;

④必須加快科學技術的發展，大力推動科技進步和創新;

⑤必須堅持推進改革開放，全面深化改革，推動生產關係與生產力相適應、上層建築與經濟基礎相適應。

一、我國的基本經濟制度

1、是什麼

公有制爲主體，多種所有制經濟共同發展。

2、爲什麼

①(依據)適合社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況;

②符合社會主義的本質要求。

3、怎麼辦

①毫不動搖的鞏固和發展公有

制經濟;

②毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展。

二、公有制

1、國有經濟

①地位、作用：國有經濟是我國國民經濟的支柱。它掌握着國家的經濟命脈，在國民

經濟中起主導作用。

②發展壯大國有經濟的作用：對於發揮社會主義制度的優越性，加強我國經濟建設、

國防建設和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關鍵作用。

2、集體經濟

①是什麼：由部分勞動者共同佔有生產資料的公有制經濟。

②爲什麼：集體經濟可以體現共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會資金，緩解就業壓

力，增加公共積累和國家稅收。

③怎麼辦：國家支持、鼓勵和幫助。

3、混合所有制的國有、集體部分

1、 商品

①含義：用於交換的勞動產品 形態：有形商品和無形商品

②必須具備的條件：

A、必須是勞動產品，不是勞動產品不一定是商品。

B、必須用於交換，不用於交換的勞動產品不是商品，交換是商品的基本特徵。

C、凡是商品都有使用價值，但有使用價值的東西不一定是商品。

D、商品一定離不開流通領域，一旦進入消費領域就成爲消費品，不再是商品。

③商品的兩個基本屬性：

自然屬性——使用價值：能夠滿足人們某種需要的屬性

社會屬性——價值 ：凝結在商品中無差別的人類勞動。

注：1、勞動產品不一定有價值，因爲價值是商品特有的屬性。2、有使用價值的東西不一定有價值，因爲有使用價值的東西不一定是商品。3、有價值的物品一般有使用價值

☆兩者關係：對立統一

統一：同時存在商品中，商品是兩者的統一體。

對立：任何人都不能同時擁有兩個屬性。

2、 貨幣

①含義：從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品。

②貨幣產生：偶然物物交換--擴大的物物交換--一般等價物--一般等價物固定在金銀上→貨幣產生。 注：偶然的物物交換不是等價交換。

③貨幣的本質--一般等價物(本質)是商品。

④貨幣的職能：

A、基本職能：流通手段(原因：貨幣是一般等價物)，需現實貨幣;價值尺度(原因：貨幣本身 有價值)，只需觀念上的貨幣。

B、其它職能：(1)貯藏手段，足值的貨幣

(2)支付手段，伴隨賒賬產生而出現。例：債務、地租、利息、稅款、工資。