成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑,大家一定要在平時的練習中不斷積累,我們爲大家準備了五年級上數學循環小數練習題,希望同學們不斷取得進步!
一、填一填。
(1)一個數的小數部分,從某一位數起,一個數字或者幾個數字( )出現,這樣的小數叫做循環小數。
(2)4.385385385……,它的循環節是( ),用簡便方法表示是( ),將它保留三位小數是( )。
(3)在 裏填上“>”“<”或“=”。
0.6 0.6 5÷9 0.9
0.71 0.717 7÷6 1.16
(4)在0.2525,5.234,4.99……,0.18,
二、14159……,0.23535……等數中,
是有限小數的有( )
是無限小數的有( )
是循環小數的有( )
三、把下面的.數從大到小排列起來。
5.1234 5.1234
5.1234 5.1234
四、算一算,商是循環小數的用簡便形式表示。
2÷5 5.52÷9
67.8÷11 8÷7
五、小明寫出一個三位小數,小剛用“四捨五入法”對它取近似值得到5.20,你能估計小明寫的是什麼數嗎?最大可能是多少?最小可能是多少?
六、一本筆記本3.6元,李老師帶了100元錢,最多能買這種筆記本多少本?
七、550千克的蘋果要裝紙箱運走,每個紙箱最多裝17千克,至少需要多少個紙箱才能全部運走?
八、在適當的地方加上循環節使下面的式子成立。
6.385>6.385>6.385>6.385
九、有這樣一串數:199925713 25713 25713…(從1999後25713循環出現),請問這一串數中第1000個數字是多少?這1000個數字的和是多少?
十、伸出你的左手,從大拇指開始如圖所示的那樣數數,1,2,3,…。問:數到2003時,你數的數在哪個手指上?
十一、將自然數1,2,3,4,…,2000按照下列規律排列。
(1)1999排在第幾行第幾列?
(2)2003排在第幾行第幾列?
十二、有趣的循環小數。
循環小數8.527的小數部分第10位是幾?第101位是幾?將它保留200位小數,小數點後200位上的數應是幾?