教學目標:
1、在教師指導下獨立閱讀課文,初步理解內容,學習小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優秀品質。
2、繼續練習用比較快的速度閱讀課文,說出每一部分的內容。
3、練習給每一部分課文加小標題。
教學重點:
用較快的速度閱讀課文,說出每一部分的主要內容。
教學時間:
1課時
教學過程:
(一)、檢查預習
板書:小英雄雨來
根據課文題目生提問題:where? when? what? why?
(二)、揭題引讀,學生自悟,自讀課文。
1、指導讀第一部分
(1)、自讀課文,思考這一部分主要講了什麼?畫出你認爲寫的好的句子。
(2)、互相交流
(3)、給這一部分加標題:雨來游泳本領高
(三)、指導學生分小組自學下面幾個部分:
1、指導讀第二部分(過程同前)
主要講雨來上夜校,受到愛國主義教育。
小標題:雨來上夜校
2、指導讀第三部分(過程同前)
這一部分主要講雨來掩護區交通隊員李大叔。
小標題:雨來掩護李大叔
3、讀第四部分
讀課文,畫出描寫雨來心理活動的句子,思考:敵人是怎樣對待雨來的?雨來是怎樣同敵人作鬥爭的?這部分主要講的是什麼?
交流
這一部分主要講雨來和日本鬼子進行不屈的鬥爭。
小標題:雨來與鬼子作鬥爭。
4、讀第五部分
(1)、自讀課文,畫出些的美的句子,想象這一部分主要講的什麼?小標題是什麼?
這一部分主要講蘆花村的人們都以爲小雨來犧牲了。
小標題:河沿上的槍聲。
(2)有感情的朗讀。
5、指導讀第六部分
自讀課文,畫出描寫水中雨來的.句子,想象這一部分主要講了什麼?小標題是什麼?
這一部分主要講了雨來從敵人的槍口下機智的逃脫。
小標題:雨來沒有死(機智的逃脫)。
(四)、教師點播,突破難點
1、“我們是中國人,我們愛自己的祖國”在課文中出現了幾次,都是在什麼情況下出現的?這樣寫有什麼作用?(第一、二次說明雨來在夜校受到愛國主義教育,在它的心理播下了愛祖國的種子,第三次雨來的血濺在課本上,說明雨來愛祖國的思想體現在對敵鬥爭中,也說明愛國適於來鬥爭的力量源泉。)
2、通過學課文,知道雨來有哪些優秀品質?你是從哪裏看出來的?
(五)、感情朗讀,深化理解
有感情的朗讀描寫還鄉河、蘆花村、小英雄雨來的段落。
(六)、佈置作業:
朗讀課文
摘錄寫的美的句子。
板書設計:
6、小英雄雨來
1、雨來游泳本領高
2、雨來上夜校
3、雨來掩護李大叔
4、雨來與鬼子作鬥爭
5、河沿上的槍聲
6、機智的逃脫