美術蝸牛教案反思篇一：一年級美術教案 《蝸牛》-教學教案
六年制國小美術第一冊《蝸牛》教案 概要：讓幼兒瞭解蝸牛的生活環境以及活動特徵。教材說明：本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態的蝸牛，並添畫環境。教學目的：1.掌握蝸牛的基本形象特徵，正確地畫出不同形態的蝸牛。2.通過畫蝸牛，學生能掌握畫圓形動物的方法。3.培養學生善於動腦和善於想象的能力。教學重點：認識圓形並用基本形畫蝸牛。教學難點：畫出蝸牛的不同動態。教具準備：1.老師準備：彩色粉筆、蝸牛動態變化分析圖一幅、蝸牛在潮溼的草地上活動畫一幅。2.學生準備：塑料水彩筆、美術課本、圖畫紙。教學方法：講述法、演示法、練習法。教學過程:1.導語:在夏天的雨季裏，同學們都見到過蝸牛爬行的情景，看它那揹着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕動的姿態，真惹人喜愛。那麼大家想不想把它那可愛的樣子畫下來呢？這節課我們就一起來學習畫蝸牛。
2.板書課題：蝸牛3.新授：（1）講解怎樣畫蝸牛。演示畫法（邊演示邊講解）。畫法步驟（用彩色粉筆畫）:請同學們練習兩遍畫法。（2）講解怎樣畫各種姿態的蝸牛。師:蝸牛喜歡在潮溼的地方活動。它們有向前爬行的，有向後爬行的，有擡頭的，有低頭的等各種不同的姿態。這些神態各異的蝸牛，我們該如何去畫呢？（出示蝸牛動態變化分析圖一幅）擡頭的向前爬的向後爬的.低頭的（教師設問，各種姿態的蝸牛哪裏在變動？）（3）教師總結蝸牛動態畫法規律。強調:蝸牛不同動態的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動，因此畫蝸牛先畫圓殼，再根據蝸牛的不同動態畫出肉體及觸角。
美術蝸牛教案反思篇二：中班美術活動《愛旅行的蝸牛》
中班美術活動《愛旅行的蝸牛》
活動目標：
1.用螺旋線畫出蝸牛的殼，並用各種線條，花紋圖案裝飾
2.大膽想象，添畫背景，使畫面更加豐富。
活動準備：
1.經驗準備：已認識蝸牛並瞭解蝸牛的身體構造。
2.物質準備：（1）繪畫練習本 （2）油畫棒或水彩筆（3）教學視頻《到處旅行的蝸牛》 活動過程：
1.出示圖片，鞏固認識蝸牛的身體構造。
教師：畫面上的蝸牛可愛嗎？長什麼樣子？身上的小房子是什麼樣子的？它們的頭上有一對什麼？
幼兒自由發揮。
教師總結：蝸牛身上的小房子是螺旋線形的，頭上有一對觸角，這隻小蝸牛特別喜歡去旅行，它走過很多的地方。
2.教師講述故事《愛旅行的蝸牛》
一天，小蝸牛揹着它的小房子，告別了家人及朋友，一個人獨自去旅行了。它慢慢地爬到了山坡上，看見山坡上開滿了五顏六色的花，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來飛去的忙碌着，小鳥歡快的唱着歌，這裏美極了！它又慢慢向前爬，爬到一條小河旁，它看見魚兒在水裏歡快的做着遊戲，追逐着。小河嘩啦嘩啦的唱着呢！
（引導幼兒自由討論，展開想象，進行講述。）
3.探索畫蝸牛的方法。
（1）教師：想不想將蝸牛見到的畫面畫下來啊？蝸牛的“小房子”該怎樣畫呢？（引導幼兒書空畫一畫螺旋線）
（2）教師：蝸牛出門一定會穿上漂亮的衣服，你想爲你的蝸牛穿上什麼好看花紋的衣服呢？請小朋友在“小房子”上添畫花紋。
（3)教師：想一想你的蝸牛會去什麼地方旅行，它會不會認識一些朋友一起去旅行呢？
4.幼兒作畫，教師巡迴指導
（1）鼓勵幼兒大膽設計，爲蝸牛添畫美麗的圖案。
（2）鼓勵幼兒大膽想象，蝸牛所到之處的各種背景。
5.幼兒作品展示與評價。
（1）你的蝸牛去什麼地方旅行了，請你說一說，講一(來自: 博文 學習 網:美術蝸牛教案反思)講。
（2）比一比誰畫的蝸牛最漂亮，旅遊的地方最美麗。
美術蝸牛教案反思篇三：美術：小蝸牛
備 課 表
班級： 教師：第 周 星期
