國小五年級白楊和小河音樂教案
教學內容:
一、 歌曲:白楊和小河
二、 綜訓: 1、按指定節奏寫旋律
2、聽辯與感受三和絃的音響效果。
三、 欣賞
1、 黃河船伕曲
2、 保衛黃河
3、 介紹人民音樂家冼星海
教學目的:
一、 要求學生以優美親切的聲音謳歌“白楊和小河”的真摯友誼,並從中領悟友情的可貴和團結的意義。
二、 初步試聽三和絃的音響效果,提出對音樂的聽辯與感受能力。
三、 通過欣賞《黃河大合唱》選曲,感受作品中磅礴的氣勢。
教材分析:
一歌曲
《白楊和小河》是一首採用擬人化和借喻手法的兒童歌曲,形象生動。
二綜訓
包括兩題:
一、 按指定的節奏寫旋律。
二、 聽辯和諧與不和諧和絃。
三欣賞:
《黃河船伕曲》和《保衛黃河》是《黃河大合唱》的第一樂章和第七樂章。
《黃河船伕曲》吸取了民歌中船工號子的音調。
《保衛黃河》進行曲風格的輪唱曲。
教學難點: 按節奏創造樂曲
教學重點: 聽辯 創作
課時劃分: 三課時
一、 綜訓(一) 歌曲第一段
二、 綜訓(二) 歌曲
三、 欣賞
教具:
鋼琴、掛圖、錄音機
教學過程
第一課時 新授
教學內容:
1、 歌曲第一段
教學過程
一、 組織教學:
1、 立
2、 好
3、 坐下
二、發音練習:
1、《歡樂頌》 聲音優美動聽、位置要高。
2、 mi ma 練習
12 3 | 34 5 | 56 54 | 32 1||
1=C—E 面帶微笑 輕聲演唱
3、《獵人合唱》
1=F 吐字、咬字清晰,非連音演唱。
兩聲部間和諧。
4、 F調音階
音準、音位掌握好!
三、綜合訓練:
今天,我們來做一次作曲家。
1、 請大家根據所給節奏,用DO、RE、MI、SAO 四個音創造歌曲。
2、 結尾的'音可以用這四個音的任何一個音。
3、 創作要流暢動聽。
4、 如《太陽》,《牧童謠》都是用這四個音創作的歌曲。
5、 分組討論創作。
6、 評選最好的,演唱。
四、 新授
白楊樹是矯健的象徵,他高聳挺拔,與小河是一對好朋友,我們一起去聽一聽,他們在說些什麼?
1、 聽範唱。出示課題。
2、 這首歌是一首借景抒情的兒童歌曲,貫穿全曲的輕盈跳動的節奏與柔和的小調式是歌曲的特色。
3、 節奏訓練:
4、 找一找這首樂曲中的各音,從低到高排列。
5、 視唱齊唱部分樂譜
6、 難點:切分節奏處唱準。練習一遍。
7、 視唱齊唱部分樂譜,速度慢。
8、 讀第一段詞。
9、 唱第一段詞。
10、 完整演唱齊唱部分。
五、 總結
《白楊和小河》是一對好朋友,它們互相幫助,共同進步,我們同學們也應這樣!
板書設計:
白楊和小河
d小調音階
課後記:
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