在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的遵守交通規則教案，歡迎大家分享。
教學目標：
1、知道常見的交通信號、標誌和標線的意義，瞭解一些交通規則以及交通規則的重要性。
2、知道常見交警手勢的含義，並能自覺服從交通指揮，自覺遵守交通規則。
3、懂得上學、放學回家時應該注意安全，樹立自覺遵守交通法規的意識，激發學生自覺遵守交通規則的情感。
教學重點：
瞭解一些交通規則以及交通規則的重要性。
教學難點：
讓學生能自覺遵守交通規則。
教學方法：
討論法、探究式教學法、聯繫學生的實際生活經驗和感受、正反對比、遊戲
教學設計思路：
本課主要通過密切聯繫學生的生活實際，老師引導、介紹、補充使同學們認識一些交通標誌，瞭解一些交通規則，然後讓學生通過對正反行爲的對比、討論，遊戲，讀一讀等形式，使同學們樹立牢固的交通安全意識，自覺遵守交通規則。
學生準備：
1、收集已經認識的交通標誌和還想認識的交通標誌。（製作好）
2、收集有關因違反交通規則而引發的交通事故的案例。
3、紅、綠、黃燈的頭飾。
教師準備：
多媒體課件、提前板書課題
教學程序：
一、課前導入：
1、跟着音樂唱《假如幸福的話拍拍手吧》
2、過渡：幸福是棵樹，安全是沃土。只有保證了安全這份沃土，幸福之樹才能越長越旺，四季常青。
二、教學新課
活動一：創設情景，引出課題過渡：我們的安全如何才能保證呢？
請大家回想一下：在上學和放學的路上，我們的家長和老師強調最多的是什麼？（注意交通安全）那怎樣才能避免交通事故的發生了呢？（生答師板書：遵守交通規則）
過渡：在生活中你是怎樣遵守交通規則的，但在我們的生活中就有一些人不遵守交通規則？你能談談你看到和聽到的現象嗎？老師也收集了一些資料。
師：請同學們聽看。
1、播放即將出現危險的錄像。（汽車、自行車、路上等）
2、依次交流前兩種情形：
聽到了什麼？看到了什麼？即將發生什麼事？爲什麼（將）會發生這樣的事呢？我們應該怎樣做？
3、從事故中，猜測什麼原因會導致這些悲慘事故的發生？
4、談交通事故的`危害和20xx—20xx每年的學生交通死亡人數。
師過渡小結：同學們，面對這場場悲劇和巨大的數據，你最想提醒自己和別人什麼（強化：遵守交通規則）
師：爲了能讓我們準確地遵守交通規則，我們有必要認識一些常見的交通標誌。（板書：認識交通標誌）
活動二：認識標誌，用心識記
1、學生交流自己認識的標誌。（上臺介紹，師相機補充說明）
2、師歸類整理警示、指示和禁令標誌的不同特點。（課件出示）
3、反饋學生學習標誌情況：生扮演交通信號燈，一些學生演示。
4、小結：同學們，只要我們做生活的有心人，就發現這些不會說話的標誌都給我們溫馨的提示。當然，除了這些標誌，爲了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來他人的平安！他們是誰呀？
活動三：看懂手勢，自覺遵守
師：咱們先來看大屏幕。想想交警所做的手勢是什麼意思？
1、觀看交警的圖片。（逐一說出分別是停止、直行通過、左轉彎。）
2、學生學做。
3、師做動作，生說所表示的意思。
4、遊戲反饋，師生合作。（師當交警，生當車輛）
5、小結：同學們真了不起！學會看交警的手勢還能提醒爸爸媽媽遵守交通規則呢。（板書：看懂交警手勢）過渡：那麼，在沒有交通標誌，也沒有交警的地方，我們如何安全過馬路呢？
活動四：學過馬路，安全第一
1、學生交流如何過馬路。
2、出示錄像交流：（過馬路的方法）
小結成兒歌：一停二看三通過，先左後右安全行過渡：同學們，我們剛纔認識了常用的交通標誌、學習了交警的幾種指揮手勢，學會了安全過馬路的方法，我們還需要了解更多的交通規則，（板書：瞭解交通規則）請同學們默讀65頁《講一講》和68頁《安全出行須知》。待會兒，全班交流，看哪個大組的收穫最大？
活動五：瞭解規則，分辨是非
1、全班交流，瞭解規則
2、判斷正誤，增強意識
活動六：對照昇華，規範行爲
1、瞭解自覺遵守交通規則的典型事例
老師曾看到過一篇文章：那兒的人交通法規意識很強，即使深夜，只有自己一個人站在十字路口，也絕不闖紅燈，嚴格按照交通信號燈行走。
同學們，像這樣的人他們不僅知道了這些交通法規，還真正內化成了自己的行動。希望我們每位國小生都能向他一樣嚴格遵守交通規則，那麼我國的交通事故就可大大減少，傷亡人數就可大大降低。
2、強化背誦《國小生日常行爲規範》第17條。這不《國小生日常行爲規範》第17條，也這樣規定到：（出示內容：遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。齊讀三遍）
三、全課總結：
是啊，我們遵守交通法規，就是要從點滴做起：過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。
最後，老師忠心地希望大家都能做遵守交通法規的小標兵，祝大家健康平安。一首《祝你平安》送給大家。願大家一生平安，願大家在這美好的祝福聲中，美妙的音樂聲中，平安地離開教室。
板書：
遵守交通規則
認識標誌
看懂手勢
瞭解規則
