一、基礎識記
1、默寫：
⑴學而不思則罔，_____________________。
⑵不______________不______________，不 ______________不______________。
⑶“樂學”是學習的最高境界，因爲“______________，______________ ”。
⑷讀書應有懷疑的精神，孟子的名言這樣教導我們：“______________，______________。”
2、《孔孟論學習》中出現了哪些成語，你還能記起來嗎?請至少寫出六個來。
3、選出下列句子翻譯正確的一項
⑴學而時習之，不亦說乎?( )
A、學習並且及時地複習，不也是很愉快的嗎?
B、學習而且時時地溫習，不也是一件很高興的事嗎?
C、學習而且當時就複習，不也是一件很高興的事嗎?
D、學習並且按時溫習，不也是很愉快的嗎?
⑵受學重文，孰不順成?( )
A、接受教育，注重請教，誰不會順利成功呢?
B、接受學習，注重發問，誰不會順利成功呢?
C、接受教育，注重請教，怎能不會順利成功呢?
D、接受學習，注重發問，怎能不會順利成功呢?
4、孔子，名_______，字____時期____國人，____學派的創始人，大____家，大 ____ 家。《____》是記載孔子及其弟子言行的一部書。
孟子，名____，字____，____學派最主要的代表人之一，《____》是記載孟子及其弟子言行的一部書。
5、孟子說：“仁人無敵於天下”，但有人說，在當今社會中，“仁人”處處被騙，時時受欺，幾乎寸步難行。針對此，你怎樣理解這個“仁”字?(字數不少於50字)
二、理解運用
雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之爲數，小數也;不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之爲聽。一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。爲是其智弗若與?曰：非然也。(《孟子·告子上》)
6、給下列加點字注音：
暴( ) 奕( ) 誨( ) 鴻鵠( ) 繳( )
7、找出下列各句中的通假字，並作解釋：
⑴一日暴之，十日寒之
⑵有爲者闢若掘井
⑶今夫奕之爲數，小數也
⑷知之爲知之，不知爲不知，是知也
⑸資之深，則取之左右逢其原
8、下列“也”字的用法與例句相同的一項是( )
例：奕秋，通國之善奕者也。
A、雖有天下易生之物也 B、一日暴之，十日寒之，未有能生者也
C、今夫奕之爲數，小數也 D、不專心致志，則不得也
E、曰：非然也
9、下列加點字詞古今義相同的一項是( )
A、今夫奕之爲數，小數也 B、一心以爲有鴻鵠將至
C、以至仁伐至不仁 D、何其血之流杵也
10、下列對文意理解不正確的一項是( )
A、段首以“天下易生之物”爲例，說明學習要持之以恆，不能“三天打魚，兩天曬網”。
B、接下來又以“奕秋誨二人奕”之事爲例，說明學習要專心致志，不能一心二用。
C、“奕之爲數，小數也”一句的交代是有言外之意的，即學習小的技藝尚且如此，學習大的技藝便更如此了。
D、這個小故事將學“奕”的二人對比來寫，說理性很強，突出後者學不如人的根本原因就在於“智弗若”。
11、翻譯：
⑴其一人專心致志，惟奕秋之爲聽。
⑵爲是其智弗若與?曰：非然也。
三、綜合分析
君子之學必好問。問與學，相輔而行者也;非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達①於事;識其大矣，而或不知其細;舍問，其奚②決焉?
賢於己者，問焉以破其疑，所謂就有道③而正也。不如己者，問焉以求一得，所謂以能問於不能，以多問於寡也。等於己者，問焉以資砌磋，所謂交相問難，審問④而明辨之也。
【註釋】①達：通達，應用。②奚：何處，哪裏。③有道：有道德學問的.人。④審問：詳細探討。
12、對下面語句中加點詞語解釋有誤的一項是()
A、非學無以致疑致疑：提出疑難問題 B、舍問，其奚決焉?決：判斷,解決
C、問焉以破其疑焉：他 D、所謂就有道而正也正：正確
13、將文中畫線的語句翻譯成現代漢語。
⑴非學無以致疑，非問無以廣識。
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⑵所謂交相問難，審問而明辨之也。
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14、按要求回答下面問題。
⑴從選文第2段看，作者對向他人請教(學習)持什麼態度?這強調了什麼?
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⑵新課程學習強調“合作交流，共同提高”，選文也涉及了這一學習方法。能體現這一學習方法的是哪一語句?請從文中找出填在下面的橫線上。
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15、作者說：“不如己者，問焉以求一得。”你對這一主張有什麼看法?請結合你的體會簡要談談。
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答案：
1、⑴思而不學則殆。⑵憤 啓 悱 發 ⑶知之者不如好之者，好之者不如樂之者。⑷盡信《書》，則不如無《書》。2、溫故知新 不恥下問 舉一反三 左右逢源 一暴十寒 專心致志 3、⑴D ⑵A 4、丘 仲尼 春秋 魯 儒 思想 教育 《論語》 柯 子輿 儒 《孟子》5、(思想積極，言之有理即可。)6、pù yì huì hú zhuó 7、⑴“暴”通“曝”，意思：曬⑵“闢”通“譬”，意思：比如⑶“奕”通“弈”，意思：圍棋⑷“知”通“智”，意思：聰明⑸“原”通“源”，意思：水源8、C 9、B 10、D
11、⑴其中的一個人專心致志，一心只聽奕秋所講的。⑵這是因爲(不專心學習的)這個人的智力不如(專心學習的)那個人的嗎?我說：“不是這樣的。”12、D13、⑴不學習鑽研不可能發現(提出)疑難問題，不提問請教不能使知識廣博。⑵這就叫做互相提出疑問，共同深入探討，使道理明確起來。14、⑴廣泛請教(可以向“賢於己””等於己”“不如己”的人請教)，各有所獲;突出強調了問的重要性(或“問”的價值)。⑵問焉以資砌磋。15、略
