雲南省深處我國大陸腹地,教育資源相對薄弱,同學們,你對它的會考新政有了解嗎?下面就跟隨本站小編一起去看看吧，希望能幫到你。
核心速讀
近年來，雲南省不斷加大教育投入，深化教育領域綜合改革，隨着辦學條件的改善和優質教育資源總量的逐步增加，全省高中階段學生容納量進一步擴大。據數據統計顯示，截至去年底全省高中階段毛入學率爲82.6%，全省高中階段學校達890所，在校生142.43萬人，與2010年相比，高中階段毛入學率提高15.1個百分點，在校學生增加17.27萬人。
加大教育投入力度改善辦學條件“實施普通高中建設工程，通過新建、整合、改擴建、置換和扶持優質民辦高中發展，改善普通高中學校辦學條件。到2020年，普及高中階段教育，高中階段教育毛入學率達90%以上。”今年5月，雲南省下發的《雲南省教育事業發展“十三五”規劃》對“十三五”期間高中階段教育發展提出了新的目標。
加快高中階段教育的改革發展，首先是加快“硬件”建設，擴大教育資源總量。從2012年起，雲南省省級財政每年安排5000萬元普通高中建設專項資金，全省各地結合實際，科學規劃，加大對建設類項目的資金投入力度，通過新建一批、整合一批、改擴建一批、置換一批學校的方式，努力擴大高中階段教育規模，逐步消除普通高中學校大班額現象。幾年來，雲南省共創建50所普通高中特色化實驗學校，對年度教學質量綜合評價成績突出的261所次一級高完中進行了獎補，建設了255間通用技術、255間物理、187間化學實驗室。
針對邊疆民族地區教育基礎薄弱的特點，自2011年起，雲南省通過實施集中連片特困地區普通高中改善辦學條件工程，補齊教育“短板”。截至2016年，中央和地方投入資金19.86億元，全省共批覆下達項目建築面積123.89萬平方米;自2012年起，實施民族地區教育基礎薄弱縣普通高中建設工程，截至2016年，中央和地方投入資金16.56億元，共批覆下達項目建築面積86.54萬平方米。隨着教育資金投入的進一步加大，全省高中階段優質教育資源總量不斷增加。”雲南省教育廳基礎教育處副處長馬金權介紹說，目前全省一級高完中現已達140所，在校生已佔普通高中在校生總數的54.9%，國家級重點中等職業學校54所，省級重點中等職業學校71所。
完善經費保障體系促進教育公平“通過開辦‘珍珠班’，我們讓那些家庭貧困，但學習成績優異的學生得以順利完成高中學業。”談到學校裏的這一特殊班級，臨滄市一中副校長高慶文說，現在“珍珠班”裏的學生每年能得到2500元的資助金，還能獲得1100元的'學費和住宿費減免。
在推進高中階段教育改革發展中，雲南省通過出臺多項政策，進一步完善經費保障機制。去年，省教育廳和省財政廳印發的《關於建立普通高中生均公用經費財政撥款制度的通知》中明確提出，至2020年，雲南省公辦普通高中生均公用經費財政撥款標準實現不低於每年1500元/生的目標，其中2017年秋季學期的執行標準不得低於每年1200元/生。在省教育廳、省財政廳共同印發的《關於建立完善雲南省中等職業學校生均經費制度的指導意見》中規定，省屬中等職業學校綜合生均經費撥款基準定額標準爲每年6000元/生，採用專業類別係數對省屬學校實行差異化撥款。
同時，全省各州市結合自身實際加大對學生資助力度，並積極爭取社會各界資助品學兼優的學生完成高中學業。臨滄市滄源縣、雙江縣、耿馬縣每年撥出專款，率先在該市實現了高中階段免學費教育;滄源縣實施營養改善計劃全覆蓋工程，對全縣普高學生每年補助600元的營養早餐資金。
在完善各項經費保障機制，鞏固高中階段教育入學率的基礎上，雲南省還建立起“獎、助、貸、勤、補、減(免)”以及“綠色通道”等多元化的學生資助體系，讓每一個高中畢業不會因家庭經濟困難而無法繼續學業。
據省招考院相關負責人介紹，自2014年起，省財政對考入中央部委直屬高校的雲南籍家庭經濟困難優秀本科學生進行每人每年5000元的獎勵。從2016年起，省財政對考入一本院校的雲南省建檔立卡貧困戶子女給予每人每年5000元的學費獎勵;對考入普通高等學校的雲南省“直過民族”建檔立卡貧困戶子女給予每人每年5000元的學費獎勵;對考入本科院校的迪慶藏區家庭經濟困難大學生給予每人每年5000元的學費資助。
強化教師隊伍建設提升教學質量中國小老師今後也能評“教授”了。今年6月，經人力資源社會保障部、教育部備案覈准，雲南大學附屬中學楊瑤等115名中國小教師獲正高級教師職稱資格，雲南省中國小教師職稱制度改革首次評聘工作全面完成，全省共有48.5萬名教師過渡了新的中國小教師職稱資格。
教學質量的提高，離不開師資水平的提高。近年來，雲南省通過增加事業編制正式招錄、招聘免費師範生等多種方式想方設法增加普通高中學校教職工數量，同時加大培訓力度，提升教師素質。與2010年比，雲南省普通高中教職工增加了2.46萬人，專任教師增加了1.27萬人。2009至2011年，雲南省對14個學科的4萬多名普通高中教師進行了新課改全員培訓，200多名教師參加了國培計劃示範性短期集中培訓項目。
爲加強中等職業學校教師隊伍建設，省教育廳安排300萬元用於支持6個職業教育師資培訓基地建設，各地學校面向社會聘請了2000人次兼職教師。同時加大人才交流培訓力度，如上海對口支援培訓雲南省職教系統管理人員、骨幹教師和專業教師310人。
此外，全省各地創新舉措，下大力氣強化教師隊伍建設。紅河州在部分鄉鎮中學設立“骨幹崗”，每所學校5個崗位，3年一個週期，每個崗位每年補助1000元;提高工資待遇，鄉村教師績效工資平均高出城區教師400至1000元，讓優秀人才下得去、留得住。普洱市針對教師隊伍整體素質不高的實際，於2016年舉辦了普通高中教師9個學科的新課程培訓，進一步提高教師能力。楚雄彝族自治州以教育信息化爲突破點，着力提高教師“互聯網+教育”的應用能力，並將培訓考覈運用在教師職稱評定等方面。
隨着教師隊伍水平的提高，進一步推進了雲南省高中階段教育質量的提升，最近3年，雲南省大學聯考成績在600分以上的考生均突破5000人，本科上線考生均在130000人以上，全省大學聯考成績呈現穩中有升態勢。
