期末考試即將到來，同學們一定在忙着備考，可是這備考也是需要合適的複習資料的。我們爲大家準備了五年級語文上冊期末測試卷，希望大家認真作答，爲期末考試做好準備。
一、看拼音,寫字詞。(9分)
海bá( ) 險jùn( ) lóng( )重
zuǐ( )脣 jiǎo jiàn( ) shǎn shuò( )
jué bié( ) diǎn zhuì( ) sōu suǒ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)
潛艇(qián qiǎn) 憔悴(cuì chuì)
青稞(kē ɡuǒ) 臃腫(rōnɡ yōnɡ)
綽號(chuò zhuó) 衣兜(dū dōu)
三、把下列詞語補充完整。(4分)
( )然起敬 安然無( )
( )然開朗 ( )然一笑
喜出( )外 急不可( )
( )首闊步 千錘百( )
四、選擇合適的關聯詞填空。(5分)
只有……才…… 不但……而且……
不管……都…… 雖然……但是…… 所以
李源是個優秀的少先隊員,他( )學習勤奮,( )很愛體育。( )有多忙,他( )堅持晨跑,( )他的身體一直很棒。他經常說:“( )做一個全面發展的學生,將來( )能爲祖國的現代化建設做貢獻。”
五、修改病句。(4分)
1.爬行動物館展出了各種蛇和各種鳥。
2.一直沒停的細雨又下了起來。
3.凡是成績優秀的同學,有些上課都特別專心聽講。
4.朝陽被平靜的海水染得通紅一片。
六、按要求寫句子。(8分)
1.友誼是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。 (仿寫句子)
家是 。
童年是 。
2.用“舉世矚目”“引以爲榮”“喜出望外”“嫦娥一號”“科學家”這些詞語寫一段話,代表國小生對從事探月工程取得圓滿成功的科學家表示祝賀。
3.星星點點的帳篷,在這綠色的海洋中,好像害羞的姑娘,用緩緩升起的絲絲輕煙遮住自己。(仿寫比喻句)
七、根據課文內容填空。(10分)
1.鷸蚌相爭, 。
2. ,俯首甘爲孺子牛。
3. ,柳暗花明又一村。
4. ,玉人何處教吹簫?
5.愛人者, ;敬人者, 。
6.不涸澤而漁, 。
7.眼見方爲是, 。
8. ,不亦樂乎?
9. ,與日月兮齊光。
八、口語交際。(3分)
爸爸的好朋友打來電話,說他準備到家裏來和爸爸敘敘舊。可是,爸爸媽媽都不在家,你只好拒絕他的來訪了。請問:你打算怎麼向爸爸的好朋友解釋呢?請把你要說的話寫在下面。
九、閱讀理解。(24分)
(一)課內閱讀。(8分)
秋天的懷念(節選)
那天我又獨自坐在屋裏,看着窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推着你去看看吧。”她憔悴的臉現出央求般的神色。“什麼時候?”“你要是願意,就明天。”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什麼好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說着:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑着,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對於“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
1.“央求”的意思是 。(1分)
2.母親進來了,爲什麼擋在窗前,央求“我”去看菊花?(3分)
3.母親爲什麼要給“我”講小時候帶“我”去北海的故事?當講到“一腳踩扁一個”時又忽然不說了,這是爲什麼呢?(4分)
(二)課外閱讀。(16分)
書
書,一度是我的堡壘,也是我的王國。
那還是初病的前幾年中,面對着日趨惡化的病體,不可知的命運,真有前途茫茫,不知( )之感。甚至天邊掠過一隻飛鳥,也能叫我( ),潸然淚下。
於是,我用書爲自己建築了一個很好的堡壘,躲在裏面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。( )的是,每天晚飯後,母親就走出門爲我借書,不管認識不認識的人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借光了,就到別的村去借,常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書,往往在我飢不擇食、狼吞虎嚥之時,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員,母親肩頭的重擔纔算放下。
慢慢地,書爲我開拓了一個新的人生領域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來,生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合,都由着我去創造,去發揮。我的右臂一年四季腫脹不堪,硬得跟石頭一般。父母、親友常勸我多休息,我卻已沉迷其間,無法自拔了。對我,這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣,我從愛書人又邁向了寫書人的艱苦路程。由於學識不足,經歷太少,我需要看更多的書,吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報之外,也不斷地買新書。每日看書寫書,我生活在書的.王國,( )。
我發現,一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病牀上,也能爲自己開創出一片廣闊的新天地。
1.從下列詞語中,選擇恰當的填在文中的括號裏。(4分)
其樂無窮 觸景生情 記憶猶新 何去何從
2.短文首句是個 句,把 比作 和 。這句話在全文中的作用是 。(5分)
3.讀了文中對母親到處借書的描寫,你感受到了什麼?(3分)
4.書在你的生活中起了怎樣的作用呢?(4分)
十、習作。(30分)
生活是溫暖的,生活是愉快的。只要你細心去尋找,耐心去琢磨,你會欣然發現你的生活被快樂緊緊包圍,你的內心被快樂填滿。請你以“快樂”爲主題,完成一篇450字左右的習作。
期末檢測卷參考答案一、拔 峻 隆 嘴 矯健 閃爍 訣別 點綴 搜索
二、qián cuì kē yōnɡ chuò dōu
三、肅 恙 豁 嫣 望 耐 昂 煉
四、不但……而且…… 不管……都…… 所以
只有……才……
五、1.爬行動物館展出了各種蛇。 2.細雨又下了起來。
3.凡是成績優秀的同學,上課都特別專心聽講。
4.平靜的海水被朝陽染得通紅一片。
六、1.甜蜜溫馨的港灣,讓人陶醉其中
色彩繽紛的五味瓶,讓人享受純真
2.提示:寫的話要表示祝賀,用上要求用的詞語即可。
3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。
七、1.漁翁得利 2.橫眉冷對千夫指 3.山重水複疑無路
4.二十四橋明月夜 5.人恆愛之 人恆敬之
6.不焚林而獵 7.傳言未必真 8.有朋自遠方來
9.與天地兮比壽
八、提示:要說清楚原因,要有禮貌。
九、(一)1.懇求 2.擋在窗前,是因爲母親擔心窗外的落葉會引發“我”更加悲傷的情緒。 去看菊花,是想借此緩解“我”那種強烈的悲觀厭世的情緒,使“我”產生活下去的勇氣。雖然秋天樹木開始凋零,但菊花依然開放、美麗。 3.想讓“我”回憶起小時候到北海的快樂時光,調節“我”的心情,使“我”從悲傷的陰影中走出來。 意識到這會使“我”更加悲痛。
(二)1.何去何從 觸景生情 記憶猶新 其樂無窮 2.比喻 書 堡壘 王國 總領全篇,點明瞭書在“我”的生活中的重要作用 3.我感受到了母親對孩子的理解和關懷,用一切努力去滿足孩子讀書的願望。 4.飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。
十、略
