考研農學專業課科目分析

臨近考研時間，我們需要了解清楚農學專業課的科目有哪些重要的知識點。小編爲大家精心準備了考研農學專業課科目參考資料，歡迎大家前來閱讀。

一、生物化學考查目標

生物化學是研究生物體的物質組成和生命過程中的化學變化的一門科學。或者說是研究生命現象及其化學本質的科學,它利用化學的理論和方法作爲主要手段研究生物(微生物、植物、動物及人體等)的化學組成、生命物質各組分的結構和性質、及它們在生命過程中的變化規律的一門科學。試圖用化學的觀點來揭示生命現象。農學考研大綱對該學科的考查目標爲：

1、瞭解生物化學研究的基本內容及發展簡史，理解和掌握生物化學有關的基本概念、理論以及實驗原理和方法。

2、能夠運用辯證的觀點正確認識生命現象的生物化學本質和規律，具備分析問題和解決問題的能力。

二、生物化學考點解析

新大綱考查知識點同2013年大綱要求，明確考試內容有糖類、蛋白質、核酸、酶、脂類等各種生命物質物質的結構特點、化學組成和性質及代謝過程。

以下是對大綱中各考點進行的解析及複習要點：

1、生物化學概述

瞭解生物化學研究的基本內容和發展簡史。

2、蛋白質化學

掌握蛋白質的概念和生物學意義;掌握氨基酸的兩性性質、等電點和光吸收性質，理解氨基酸酸鹼性，熟知20種常見氨基酸的分類及三字簡寫，尤其是20種常見氨基酸的三字符表示，應引起考生高度重視;掌握肽的概念及理化性質、蛋白質層面結構與功能關係、結構特點;掌握蛋白質相對分子量、兩性電離及等電點、蛋白質的膠體性質、紫外光吸收特徵、變性與復性;理解和掌握蛋白質抽提原理及方法、蛋白質分離與純化的主要方法：電泳、層析和離心、蛋白質的定量方法。

3、核酸化學

瞭解核酸的種類和組成單位;理解DNA的一級結構、二級結構、三級結構和RNA的分子結構：tRNA的結構、mRNA的結構、rRNA的結構，並掌握每種結構的特點;掌握核酸的一般性質、紫外光吸收特徵、核酸的變性與復性;重點掌握核酸的分離純化步驟及方法。

4、酶

瞭解酶的基本概念和作用特點以及酶的國際分類和命名;理解酶的活性中心、酶的專一行和高效性機制;掌握影響酶促反應速度的主要因素;理解別構酶和共價修飾酶、同工酶、維生素和輔酶的概念;重點掌握酶的分離純化步驟和常用方法。

5、糖類代謝

瞭解生物體內的糖種類和名稱;掌握單糖分解的糖酵解、三羧酸循環、磷酸戊糖途徑;掌握糖異生的反應歷程。

6、生物氧化

理解並掌握生物氧化的基本概念;掌握電子傳遞鏈的組成和電子傳遞的抑制劑，尤其是電子傳遞鏈的各個組成部分和電子傳遞的抑制劑以及抑制劑發揮作用的階段;掌握氧化磷酸化的類型和機制、線粒體穿梭系統。

7、脂質代謝

掌握生物體內的脂質、脂肪的分解代謝方式(酶促水解、甘油的降解和轉化、脂肪酸的'β-氧化分解);掌握脂肪的生物合成過程：甘油的生物合成、飽和脂肪酸的從頭合成、三酰甘油的生物合成;熟悉甘油磷脂代謝歷程和固醇的合成歷程。

8、氨基酸和核苷酸的代謝

掌握氨基酸的分解代謝和合成代謝過程;掌握核苷酸的分解代謝和核苷酸的合成代謝。

9、核酸的生物合成

掌握中心法則;掌握DNA的生物合成(原核生物DNA的複製、原核與真核生物DNA複製的差異、逆轉錄、DNA的損傷與修復、DNA一級結構分析與PCR技術);掌握RNA的轉錄及加工、RNA的複製、RNA的轉錄調控。

在今年大綱的DNA的生物合成部分，將2013年的"反轉錄"替換爲了"逆轉錄";返觀2012年大綱，也是對"逆轉錄"做出了要求。反轉錄和逆轉錄的過程本質上是一樣的，但有一點細微的區別。逆轉錄是指RNA類病毒形成自己的DNA並整合到宿主細胞的DNA上，以RNA爲模板形成DNA的過程，強調的是生物自然發生的過程。反轉錄是指在進行基因工程過程中，人爲地提取出所需要的目的基因的信使RNA，並以之爲模板人工合成DNA的過程，強調的是人工進行的過程。從2012年至2014年，考查的重點由自然合成轉爲人工基因的合成，再轉爲自然合成，這是一個歷年波動幅度較大知識點，也與近年來分子生物學的蓬勃發展緊密相關，大家應引起重視。

10、蛋白質的生物合成

掌握遺傳密碼的特點，掌握多肽鏈的合成體系;掌握原核生物多肽鏈生物合成過程;領會並掌握原核與真核生物多肽鏈合成的差異，以及肽鏈合成後的摺疊、加工與轉運。

通過歷年考題特點及以上知識點歸納總結出考查重點知識爲：蛋白質、核酸、酶等生物大分子的化學組成、結構及功能;物質代謝及其調控(糖代謝、三羧酸循環、脂類代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、生物氧化、物質代謝聯繫與調節);遺傳信息的貯存、傳遞與表達(DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質的生物合成、基因表達調控、基因重組與基因工程)。

結合以上各章節知識點詳細解析及重難點歸納，對該學科在考試內容及考試要求總結歸納爲兩個方面：

1：加強基本概念、原理和基礎理論的理解和掌握

該學科基礎概念理論較多，以對知識點理解記憶的直接考查爲主。例如，常考的知識點有：氨基酸、核酸幾種物質結構書寫、命名、特點;氨基酸兩性判斷，單糖、二糖、多糖的結構和性質;酶作用機理;糖類代謝、脂類代謝、氨基酸和核苷酸的代謝過程中能量、酶的相關知識點。這就要求考生在複習過程中對基礎知識的重視。

2：實驗分析論述部分的總結

實驗作爲必考內容，考生應着重主要實驗的複習，同時注意對生理與生化容易結合的實驗進行總結複習。

實驗題答題總體思路：實驗題主要考察的有兩個方面，一是對實驗的熟悉程度，二是對知識點的靈活應用。一般而言，實驗的具體操作都會在複試的過程中進行考察，因此，初試一般還是側重於對知識點的掌握及其具體應用。解題時首先要明確題目的考察目的是什麼，然後將要考察的知識點一一明確，再按照應有的實驗要求進行設計，基本就沒有什麼問題了。

分析論述題答題總體思路：分析題一般都以幾個小問題的形式出現，每個問題之間有一定的聯繫，而每個問題都是比較單一的知識點，只要對基本知識點掌握的比較全面，答題不會有太大的困難。而論述題則發問的形式比較大，答題的空間也相應比較廣，需要對各知識形成網絡的思維，能發現各知識點之間內在的聯繫，並且融會貫通的使用它們。

農學化學參考資料

1)《普通化學》(第二版) 趙士鐸 中國農業大學出版社

2)《有機化學》(第四版) 王小蘭 高等教育出版社

3)《無機及分析化學實驗》(第三版) 李豔輝 南京大學出版社

4)《有機化學實驗》(第三版) 黃濤 高等教育出版社

5)《有機化學例題與習題》(第二版) 王長鳳、曹玉榮高等教育出版社

6)《普通化學》 趙士鐸 中國農業大學出版社

學習方法解讀

1.參考書的閱讀方法

(1)目錄法：先通所選擇複習用書的前言和目錄，對前言中一般會給出的本書特點和學習指導進行了解，以便加強學習;對目錄的瞭解，在於從整體上對整本書知識體系和邏輯結構做到初步瞭解，然後再深入研讀書的內容。

(2)體系法：爲自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知識體系。這與前面整理在一頁紙上的內容是一致的，就是爲了形成一個很好的知識框架。

2. 要學會做筆記

這個筆記並不是簡單的把課本上的內容抄在筆記本上，而是通過自己的複習，將章節的內容有了大致的掌握之後，默寫出來的，這樣一方面檢驗自己的複習效果，一方面查漏補缺。千萬不要認爲這樣會影響複習進度，浪費時間，反而這種方法是非常有效的。

3.學習計劃法

對於複習期間要學習的內容，要作學習計劃，並嚴格實施。具體的學習計劃分2個層面：一是同一期間不同複習科目或圖書之間的時間分配，比如，本期要複習4本圖書，則每本圖書在每天要佔用的時間約爲幾個小時;二是同一本圖書在某一階段的進行分配，比如，1本32開本250頁左右的圖書。

掌握從近年來農學大綱相關知識點的變化可以看出，考研農學的試題更加靈活，更加側重對知識的理解和應用能力的考查，同時也注重對一些實際操作能力和實驗動手能力的考查。生理、生化部分總的來說考查難度不大，從知識點的考查形式上進行了一些改變，其中動物生理學和生物化學部分增加了部分考覈內容，大家在複習時需要注意加強對新增加的考覈知識點的掌握。

同學們在複習時，將生理和生化聯繫起來同步進行，這樣既可以在複習中發現兩門科目中相關的知識點，又便於在複習進行的過程中及時進行知識點的串聯，從而能夠更好地應對考試中出現的關於兩個學科間相互滲透的新題型。

溫馨提示真題是農學非常重要的複習資料，對於農學也不例外。大家在複習中一定要重視深入研究歷年的專業課試題，通過做真題了解清楚考試形式、考試重點、題型設置和難易程度等內容。研究分析真題時，考生還要注意對照專業試題，看看曾經的考試重點落在哪裏，並揣摩其命題思路和動機，進行適當的考題預測。強調一點，務必要講求效率。在此備考階段，要講求戰略，講求效率同時注意信息的靈通。與輔導班的同學多聯繫，以尋求有用的資料和信息。

在炎熱的暑期，好多同學們受天氣影響，情緒開始變得急躁，這是可以理解的，關鍵在於大家要怎麼樣來調整自己的身心。大家可以用目標法來刺激自己、注意勞逸結合，可以適當的聽聽音樂，出去散散步，多與研友交流以互相鼓勵，合理的休息可以提高大家的複習效率。