《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的代表作,講述了作者在上國小時的真實故事。巴學園的小林校長以促進學生和諧發展爲目標,保護學生的善良天性,爲學生構建和諧自然的校園環境,促進學生健康自由地發展。下面是小編爲您整理的關於讀窗邊的小豆豆有感的100字作文，希望對您有所幫助!
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》，感受深刻!
一個名叫小豆豆的一個小女孩兒，去新學校的校長辦公室與校長談話。因爲小豆豆的口才非常好，整整講了4個小時，校長、老師十分驚訝!就連小豆豆也不可思議。
我感覺：一個比自己小那麼多的小孩兒，口才竟然比我們一個上4年級的國小生強上百倍，就連我都感覺無法比喻了!
讀窗邊的小豆豆有感100字二我很喜歡讀《窗邊的小豆豆》這本書，因爲這本書實在是太好看了，我把它已經看得很破舊了，太耐人尋味了。
讓我感覺最好看的故事是：小豆豆的新學校——“巴學園”裏不僅有電車教室還有一條很奇怪的午餐要求，那就是要給孩子們帶山的味道和海的味道。不過我覺得這樣的要求提得不太好，因爲有的家長忙，所以飯菜準備的少，菜不夠不要緊，飯夠就行了，可是飯也不夠就會吃不飽，下午就會出現沒精打采的樣子。
小豆豆的童年非常豐富多彩，嚐到了很多滋味，每個人的童年都很精彩，但每個人都快樂嗎?
讀窗邊的小豆豆有感100字三今天，看了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學後來來到了巴學園。
小林校長十分喜歡可愛的小豆豆，小豆豆也十分喜歡和藹可親的小林校長。她在小林校長的指導下，從“怪怪”的`小豆豆變成了一個大家都能接受並喜歡的小女孩。
我喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人!
讀窗邊的小豆豆有感100字四讀着這本書，重新體驗着童年時代成長的歷程，突然意識到，這個歷程其實是創造力和社會相適應的過程，也是人與人之間試探着相互理解和尊重的過程。在書的催化下，我們會不自覺地回憶自己的童年，可能我們都會覺得自己沒有小豆豆那麼幸運，能夠進入那樣神奇的學校，遇到那麼好的校長……在現實的教育世界裏，或者說成人世界裏，似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長大，“小豆豆”在成長的話題上便顯示出了她獨有的意義，我想也正因爲這個原因，這本書纔會讓這麼多的人感動，這麼多的人爲之動容。
讀窗邊的小豆豆有感100字五《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上國小時一段真實的故事。文字中所流露出來的是新鮮動人的場景，小豆豆就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的國小校裏健康成長。
當我重溫這些場景時，禁不住感慨萬千：現實的教育爲什麼會如此乏味而單調?
讀窗邊的小豆豆有感100字六今天，我終於把《窗邊的小豆豆》讀完了。
這是一個日本作家黑柳徹子寫的他本人上國小的一段真實的故事。小豆豆因爲淘氣被原學校退學後，來到了巴學園，在校長的愛護和引導下，逐漸茁壯成長。
沒有本質上就很壞很頑劣的孩子，只有不得方、不得體的教育方法。什麼樣的孩子，只要因材施教、循循善誘，引導得法，都能變成一個有用的人。這是這本書想告訴我們的道理。
雲南省西雙版納允景洪國小240班二年級:可心榴
