一、基礎知識及運用(30分)
1.讀下面的句子,根據拼音提示,把恰當的字填寫在橫線上。(4分)
九寨溝是一個佳景薈cuì_▲__、神奇莫測的kuàng_▲___世勝地;是一個不見xiān__▲__塵、自然純淨的“童話世界”。只是由於人的到來,它變得喧huá___▲__和雜亂了。
2.默寫。(10分)
(1)______▲____________?齊魯青未了。造化鍾神秀,______▲_____________。
(2)蕩胸生曾雲,_____▲______________。_______▲___________,一覽衆山小。
(3)幾處早鶯爭暖樹,_________▲_______。______▲______________,淺草才能沒馬蹄。
(4)飛來山上千尋塔,______▲__________。不畏浮雲遮望眼,▲。
(5)寫出兩句描寫我國大好河山的古詩文。
_______▲__________________,▲。
3.下列各句中,沒有語病的一項是(4分)(▲)
A.爲了防止酒駕事件不再發生,眉山市加大了巡查整治力度。
B.學校開展地震安全常識教育活動,可以增強同學們的安全自我保護。
C.完善食品安全法規,規範食品安全監管機制,提高人們的食品安全意識,已經到了迫在眉睫的地步了。
D.學生能夠熟練而規範地書寫正楷字,是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。
4.仿句練習。(2分)
例句:不到阿里山,何以能說到了臺灣?不到神木,又何以能說到了阿里山?
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5.名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。(10分)【(1)-(3)每題2分,第(4)題4分】
(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾是在誰的`影響下走向革命道路?(▲)
A.阿維爾巴赫教授B.巴扎諾娃C.朱赫萊D.母親
(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河,它是(▲)
A.西德維納河B.第聶伯河C.頓河D.伏爾加河
(3)小說以“鋼鐵”命名的原因分析不正確的是(▲)
A.不是藍色的眼睛,而應該象鋼鐵般灰色的眼睛。
B.“斯大林”在俄語裏就有“鋼鐵”的意思,這部小說體現了斯大林的思想。
C.人們應有保爾鋼鐵般的意志。D.打仗需要用鋼鐵作的武器。
(4)保爾是在什麼情況下,對生命的價值進行思考的?他爲什麼能對生命的意義想的那樣深刻?▲
二、閱讀理解(60分)
(一)、閱讀《阿里山紀行》節選部分,完成文後問題。(12分)
滿眼是未加採伐的原始森林。①潭無魚鱉,林無鳥獸,②偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有了。那是靜謐的世界、淨潔的世界,甚或禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,捨不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,彷彿要把整個阿里山的空氣都吸進去,不再吐出來。
幾乎在樹身之間穿行,我們終於看到了神木。它是臺灣著名的紅檜,木有香氣,高達58米,胸徑6.5米,可以說是罕見的龐然大物。大就成了”精”,成了”神”。其樹齡約有三千年,被發現的歷史也近一個世紀了。這些或許是它被冠名爲”神木”的原因吧。同時,我也明白了,沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出”神木”這樣的樹中鉅子的。
下山的路上,不知誰哼起《高山青》,”阿里山的姑娘美如水,”但整個遊程卻沒有看到。山中,樹多人少,不知道阿里山的姑娘究竟在何方。樹密、陰厚,彷彿能揉出濃汁。我只覺得,阿里山的風光美如畫?
6.神木爲什麼被稱之爲”神木”?(2分)
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7.你怎麼理解劃線句①,那些魚、鳥、獸到哪裏去了呢?(4分)
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8.結合劃線句②,說說作者當時的感受。(2分)
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9.作者沒有見到阿里山的姑娘,他遺憾嗎?阿里山的姑娘究竟在哪裏呢?(4分)
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(二)、閱讀《小石潭記》完成文後的問題。(18分)
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲嵁,爲巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
同遊者:吳武陵,龔古,餘弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
10.解釋下列加點字在文中的意思。(8分)
(1)潭中魚可百許頭____▲_________(2)斗折蛇行_______▲_________
(3)以其境過清_________▲_______(4)不可久居_______▲_________
11.用現代漢語寫出“俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。”的意思。(3分)
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12.作者在遊小石潭時的心情有什麼變化,結合你對作者的瞭解說說是什麼原因導致他的心情變化的?(4分)
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13.結合上下文說說爲什麼”聞水聲,如鳴佩環”?(3分)
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