1.讀讀背背(詩句)
萬壑樹參天,千山響杜鵑。(王維)漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
雨裏雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。(王建)
穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)
2.讀讀背背(諺語)
繩在細處斷,冰在薄處裂。
人教版國小語文三年級下冊知識點:親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深。
花盆裏長不出蒼松,鳥籠裏飛不出雄鷹。
日日行,不怕千萬裏;常常做,不怕千萬事。
3.讀讀背背(時間格言)
少壯不努力,老大徒傷悲。花有重開日,人無再少年。
一日之計在於晨,一年之計在於春。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
4.讀讀背背(氣象諺語)
日落胭脂紅,無雨必有風。夜裏星光明,明朝依舊晴。
今夜露水重,明天太陽紅。有雨山戴帽,無雨山沒腰。久晴大霧必陰,久雨大霧必晴。
5.讀讀背背(友誼格言)
海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)海上生明月,天涯共此時。(張九齡)
久旱逢甘雨,他鄉遇故知。(汪洙)歲寒知松柏,患難見真情。(無名氏)
千里送鵝毛,禮輕情意重。(邢俊臣)
6.讀讀背背(歇後語)
八仙過海--各顯神通孫悟空大鬧天宮--慌了神
韓信點兵--多多益善張飛穿針--粗中有細
包公斷案--鐵面無私姜太公釣魚--願者上鉤
語文三年級下冊知識點歸納2一(1)《長城和運河》這首詩是作者駕駛着飛機( ),看到了兩大人間奇蹟( )和( )。並採用打比方的手法把長城比作(),突出長城的(),把運河比作(),突出運河的( )詩中均以( ?。)這一()句結尾,自然引出人間奇蹟的創造者( )。我們的祖先還創造了( )( )等人間奇蹟。
(2)我( )在祖國的藍天,( )出現在我的眼前:像綢帶( ),( ),伸向天邊。
北起( ),南到( ),京杭大運河( )。
(3)長城東起 ,西到 ,像 在大地上,
二(1)南沙羣島位於祖國的,她是祖國巨大的` ,她也是個的世界。課文介紹了南沙羣島 ( )和( )
(2)茫茫南沙,匯入了( );片片島嶼,留下了祖先生息繁衍的( )。
(3)南沙是祖國巨大的( )。他擁有( )的珍貴的( )蘊藏着( ),貯存了( )。課文就是從( )( )和( )來寫南沙的物產的豐富的。