當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的金銀島讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最近老師推薦我讀了一本英國史蒂文森的《金銀島》。書裏講了一位臉上有一道刀疤、體格健壯、脾氣十分古怪、粗暴的老船長，他的光臨給開客店的少年吉姆？霍斯金的父母帶來了不幸和災難，他死後，“我”在他的水手箱裏發現了一張藏寶圖，得知海盜弗林特在荒島埋了一大筆寶藏。於是，鄉紳特里勞尼買下了一隻船，帶了少年吉姆和李大夫等3個家僕及二十個水手去尋寶。其中有十九個水手是海盜，他們正在祕密商量造反，計劃返航時奪取財寶，不料，他們的祕密被躲在蘋果桶裏的吉姆聽到。由於李大夫足智多謀，吉姆機智勇敢，醫生一派戰勝了海盜們，最終載寶而歸的故事。
最精彩的地方是“我”躲在蘋果桶裏偷聽的那一段，事情是這樣的：有一天，特里勞尼命人在甲板上擺了一個蘋果桶，“我”幹完活後，想吃一個蘋果，結果，“我”發現蘋果桶是空的，“我”乾脆坐在桶裏，這時，海上廚師——西爾弗正好坐在“我”所在的桶子上，“我”小心翼翼地聽他們談話，剛聽完幾句，“我”發現船上的水手要謀反，這時，西爾弗站了起來，想吃一個蘋果，看到這裏，我真爲吉姆捏了一把汗，我飛快地往下念：可有人要喝酒，西爾弗也想喝，就去舀了幾小杯，太陽慢慢地走上了天空，值班水手喊：“看見陸地了！”這時，趁人不注意，“我”偷偷溜了出來……
讀完這本書，我在想：如果我是吉姆，我在聽見了海盜們的陰謀時，我能沉住氣嗎？當海盜們兇相畢露時，我會勇敢地與他們博鬥嗎？不！我寧願躲得遠遠的，並祈禱他們不要發現我。如果我是吉姆，我會有勇氣奪回帆船嗎？不！爲什麼？因爲我沒有勇氣。從吉姆身上，我學會了勇氣和智慧，從李大夫身上，我學會了冷靜。看完這本書讓我知道了：當遇到危險和困難時，一定要沉着、冷靜、鎮定，因爲只有這樣才能想到解決難題的好方法，脫離危險和戰勝困難。
金銀島讀後感2今年暑假我讀了一本小說《金銀島》，是英國作家史蒂文森的代表作，據說在英美非常著名。故事以三百年前的英國爲背景，介紹了少年吉姆無意間發現了海盜的藏寶圖，於是由當地一名鄉紳出錢招募了以獨腳西爾弗爲首的假裝爲水手的一羣海盜，與少年吉姆、醫生利弗希一起踏上了尋寶的航程，最後在岡恩的幫助下返航。岡恩是一個被獨腳西爾弗遺棄在金銀島上三年的小海盜。
少年吉姆將沾滿鮮血的財寶一股腦拋入大海，他本來也是跟隨大人們去尋找寶藏的，爲什麼又把來之不易的財寶拋入大海呢？我想他一定是看到岡恩在荒島上守着很多財寶，卻買不來一小塊奶酪，對岡恩來說奶酪就是天堂，而財寶給他帶來的是驚嚇和恐懼，最後岡恩放棄了財寶，選擇留在一個沒有財寶的孤島上過着風平浪靜的生活。還有吉姆的媽媽面對海盜留下的很多金幣，堅持只拿海盜欠她的房租，其餘的金幣堅決不要！我明白只有通過勞動才能獲得真正屬於自己的金錢，而且金錢還不是萬能的。
說起海盜，大家都認爲他們膽大，而一般人與他們相比就顯得非常膽小。我甚至有些欽佩海盜。看完《金銀島》我明白了什麼是膽大什麼是勇敢。書中的海盜大口喝酒揮舞着彎刀真是不可一世，而少年吉姆和醫生利弗希被海盜嚇得哆哆嗦嗦。剛開始我真的感到泄氣，好人咋這麼沒用呢？但是我看到吉姆爲了打敗海盜，一個人划着羊皮小船到海上隔斷海盜的繩索，致使海盜無法把大炮運到島上。然後吉姆又一個人指揮海盜將大船開到岸邊，完成了大人都不敢做的事情。吉姆爲什麼有這麼大的勇氣呢？因爲他知道海盜是壞人船長是好人，他要幫助船長打敗壞人。這就是爲了正義！還有醫生利弗希看到小吉姆被海盜打到在地，眼看就要被砍死的時候，一向膽小的他竟然拔劍刺死了海盜，然後他奮起神威竟然打敗了三個海盜，打敗了獨腳西爾弗發起的攻擊，保護了大家的安全。看到這，我真爲醫生的勇敢喝彩。我真的明白什麼是勇敢！我要做勇敢的人！
金銀島讀後感3最近，我有幸閱讀世界四大冒險小說之一的《金銀島》，它是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。作者向我們講述了一個驚心動魄的冒險故事，而小說講述的是出身平庸的霍金斯與海盜鬥智鬥勇，最終成功找到寶藏的故事。
書中形象生動地描寫了一個叫吉姆的`孩子，從嗜酒如命、脾氣暴躁的老海盜那裏，偶然間發現了一張埋藏了寶藏的荒島形地圖，這事引起了當地富翁屈利勞尼先生的興趣。爲了找到這些寶藏，他們駕駛了一艘船去荒島探險。不料船上混入了一夥海盜，他們在獨腳西爾弗海盜的策劃下，妄圖奪下這艘船，獨吞這些寶藏。吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生和正義的船員以及醫生同海盜們展開了拼死一搏的鬥爭，最後終於戰勝了由西爾弗領導的海盜一行人，成功地找到了鉅額寶藏。
雖然我沒有同吉姆一起去探險，但是在我的腦海中，不斷地出現他們尋寶時的畫面，吉姆那正義的面容在我眼前浮現，他在壞蛋面前是顯得那麼的善良、勇敢，他總能在大家的幫助下一次又一次的擊退海盜，取得了一次又一次的勝利，他又是多麼的勇敢，他堅定的說出了，他聽見西爾弗的計劃的事，這使我非常敬佩，一個孩子能說出這樣的話。
當然我也有令我憤恨的人，西爾弗就是一個很好的例子，在他的身上體現的只有虛僞、自私、他爲了自己能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命，他們根本沒有爲自己所做的事情感到愧疚，沒有及時改正錯誤，反而錯上加錯。
《金銀島》體現出了善良與邪惡之間的尖銳對抗，所以我覺得故事警示我們做事不能自私，因爲那是我們心中的一種貪念而引起的，而吉姆身上體現是一種善良、勇敢的寶貴精神財富，就像我們國家，現在正處在水深火熱之中，與日本鬧得十分不愉快，我們國家正需要像吉姆那樣的勇敢的人站出來，爲我們國家說話，用智慧化解這場危機。
金銀島讀後感4寒假，我讀了一本著名探險故事書——《金銀島》，它是19世紀英國作家史蒂文森寫的，《金銀島》讀後感。史蒂文森在故事中安排,浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創造了一個亦真亦幻的世界，引領讀者進入了一個籠罩着幻想紗幕的境域。故事發生在十八世紀，傑夫．何金斯是一個小男孩，人想出海尋寶。有一天，一位老船長死在了“本卜艦隊司令”酒店，一個叫吉姆的男孩在船長的行李中發現了去金銀島的地圖，並交給了鄉紳開始了尋寶的行程，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛僞、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。 讀了這本探險故事，使我感觸很多。
主人公傑夫．何金斯原是一個膽小的孩子。父親過世後，人便開始了尋寶的探險。在探險中，初時傑夫只是一個船艙的服務生，但人卻勇於與敵人搏鬥，後來從海盜手中奪回大船，並任命爲船長。雖然傑夫．何金斯經常衝動，但人所表現出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令人佩服不已。傑夫．何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位大的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。我們也應該向人學習，遇到問題努力解決。在故事結尾，傑夫返航後，並沒提到人分到多少財寶，人反而發誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令傑夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質的滿足，最終只是徒勞；貪婪和慾望永遠不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，就不會有人爲了錢財而幹不正當的事。
金銀島讀後感5《金銀島》這部小說的主要吸引力不在於尋寶的具體細節，而在於吉姆的成長和約翰·西爾弗的刻畫。以下是金銀島讀後感，歡迎各位的閱讀和關注。
在這個暑假，我讀了很多書，其中，《金銀島》最讓我受益。
金銀島是一個浪漫的海上故事。
這本書的主人公是吉姆，在一次偶然的機會下，他得到了金銀島的藏寶圖。
富有的鄉紳屈利勞尼先生買了一艘帆船，叫做“伊期班嫋拉”，然後和吉姆一起去了一個荒島，在那裏尋找寶藏。
西爾弗帶領一羣海盜扮成水手也跟着船去了金銀島。
尋寶者和海盜爲爭奪弗林特船長埋在金銀島上的價值70鎊的財寶藏而展開殊死搏鬥。由於斯摩列船長的指揮有方，醫生的沉着果斷，翁吉姆的機智勇敢，他們屢次挫敗了海盜，安全返航。
小說的主要吸引力不在於尋寶的具體細節，而在於吉姆的成長和約翰·西爾弗的刻畫。正如史蒂文生後來在《金銀島》的前言中所寫，“我相當爲約翰·西爾弗爾驕傲並且至今還相當欣常這個圓滑而頗難對付的冒險家”。最初，他給金銀島的起的書名就是《船上的廚子》。
讀完這本書，我最欽佩的是吉姆的智慧和勇氣。在經歷“伊期班嫋拉”的海盜戰和傷亡後，吉姆離開木屋，想一個人奪回“伊期班嫋拉”號。在船上，吉姆差點柀漢茲殺死，但最終他戰勝了各種各樣的困難，依靠自已的力量奪回了“伊期班嫋拉”號，同時救回了大家。回來途中，吉姆因爲誤入敵營而被捉住，但最終又逃了出來。
這部小說小說獨特，情節曲折又離奇，人物形象生動，是不可多得的好書。
金銀島讀後感6最近，我讀了一本著名探險故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發生在十八世紀，傑夫。何金斯是一個小男孩，他渴望並且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛僞、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。
讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁傑夫。何金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世後，他便開始了探險。在探險之旅中，初時傑夫只是一個船艙裏的服務生，但他卻勇於與敵人搏鬥，後來更從海盜手中奪回大船，並自命爲新任船長。雖然傑夫。何金斯經常易於衝動，但他所表現出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。傑夫。何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有傑夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?
《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。書中描寫一個叫吉姆的孩子，從一個海盜那裏，偶爾得到一張埋藏鉅額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳屈利勞尼先生的興趣。爲了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一夥海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的鬥爭，最後終於戰勝了他們找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創造了一個亦真亦幻的世界，引領讀者進入了一個籠罩着幻想紗幕的境域。一個接一個似明實暗、似鬆實緊的懸念創造出一環緊扣一環的迭起高潮。充滿着孩童情趣的生動對話、風浪迭起的氣氛渲染使小說從努至終籠罩着一層神祕的色彩，而同時又洋溢着一股朝氣與熱情。
金銀島讀後感7寒假中我讀了一本書，叫《金銀島》，書中講了一個浪漫、離奇的海上冒險故事，感觸很深。
書中的主人公——10歲的小吉姆幫助母親打點酒店，在偶然的機會下，得到了金銀島的藏寶圖，有錢的鄉紳屈利勞尼先生買了一艘大帆船和李莆西醫生一起帶領小吉姆到茫茫大海中的小島上去尋寶。
然而，以西爾弗爲首的海盜幫，打扮成水手隨船前往金銀島，想佔有財寶。爲了老海盜頭子埋下的價值70萬英鎊的財寶，尋寶者與海盜們之間展開了一場生死較量。最後，小吉姆一行人擊敗海盜，最終尋得藏寶，平安返航。
書中，吉姆跟隨鄉紳與醫生經歷艱難險阻去金銀島尋寶，甚至在與海盜的搏鬥中，他還受了傷，他這麼做，不爲別的，而是爲了減輕已守寡母親的負擔。這是多麼感人的愛啊！雖然這個故事是虛構的，但這種愛卻是真實的。
看到這裏我不禁想起了一個電視節目。那是個親子互動的電視節目，母親們和孩子們用眼罩遮住眼睛，讓母親們尋找自己的孩子。但只能通過撫摸孩子的手來找孩子，結果所有的母親都找到了自己的孩子，然後，讓孩子們用這種方法找母親，結果，誰也沒有找到媽媽。內蒙古有一個男大學生，他家很窮，父親爲了讓他讀大學，每個月去，他卻拿着父親的錢去買高檔名牌服裝，上網吧玩兒遊戲。通過這些事例，我覺得我們這一代孩子已慣於接受長輩的關愛，而很少懂得給予長輩愛，我覺得這種做法真的很自私。
說真的，父母不需要我們爲他們做多麼大的事，他們只要我們在學習上認真一些：只要我們一句溫馨的問候，只要我們有一顆體貼的心，他們就心滿意足了呀！他們就可以少操好多心呀！讓我們學學吉姆吧！
金銀島讀後感8今天，做完作業，打開抽屜，裏面還放着前幾天前剛買的書——《金銀島》，金錢與人性 ——金銀島讀後感。纔讀了幾行，我就愛不釋手了。
《金銀島》這本書是英國新浪漫主義代表作家——羅伯特·路易斯·斯蒂文生的代表作。這是一個扣人心絃的尋寶故事——
大海盜費林特死後遺留下一張藏寶圖。圖上顯示：在大海里有一個神祕的小島，上面埋藏着數不盡的金銀財寶。一個偶然的機會，藏寶圖落到了小說的主人公吉姆手上。
爲了不白白讓這些財寶浪費掉，吉姆和鄉紳屈裏羅尼、醫生李甫西一起登船出海。可他們沒想到，一直在追蹤這張藏寶圖的海盜竟也聞訊上了船，並圖謀以動亂奪取財寶。於是一場不可避免的財寶爭奪戰就這樣開始了……
合上這本書，我的心久久不能平靜。機智勇敢的吉姆，沉着鎮定的李甫西，直率好勝的屈裏羅尼，陰險殘忍的西爾弗，還有貪婪無知的海盜…… 這些人物的形象在我的腦海裏一個一個浮現出來，讀後感《金錢與人性 ——金銀島讀後感》。
其中，我最喜歡傑姆這個人物，雖然他還只是一個孩子，可是，卻是他發現了海盜的陰謀，還多次救了一艘船上的人；他遇到危險不慌張，而是冷靜的想辦法。雖然有幾次他魯莽行事，遇到危險，但最後還是通過自己的智慧一次次的化險爲夷。
我對西爾弗這個人很有偏見。他爲了得到金錢，忘記了自己許下的諾言，殺死了一個又一個忠實的好人，還想要乘着金錢和邪惡的船揚帆進海，可是卻失敗了。他的眼裏只有金錢，而完全沒有了人性。有的時候，我不禁反問自己：“金錢真的有那麼大的魅力嗎？”
如果不是，那麼那些貪心官，那些黑心商販是哪兒來的？如果是，那麼爲什麼還會有那些清正廉潔、一心爲民的幹部呢？其實，一個人對金錢的態度完全取決於他自己，一個把金錢看的比命還重要的人，是辦不成事情的。
朋友們，你們在金錢和人性面前選擇哪個？
金銀島讀後感9寒假中我讀了一本書，叫《金銀島》，書中講了一個浪漫、離奇的海上冒險故事。我看完後感觸很深。
書中的主人公一一10歲的小吉姆幫助母親打點酒店，在偶然的機會下，得到了金銀島的藏寶圖，有錢的鄉紳屈利勞尼先生買了一艘大帆船和李莆西醫生一起帶領小吉姆到茫茫大海中的小島上去尋寶。
然而，以西爾弗爲首的海盜幫，打扮成水手隨船前往金銀島，想佔有財寶。爲了老海盜頭子埋下的價值70萬英鎊的財寶，尋寶者與海盜們之間展開了一場生死較量。最後，小吉姆一行人擊敗海盜，最終尋得藏寶，平安返航。
書中，吉姆跟隨鄉紳與醫生經歷艱難險阻去金銀島尋寶，甚至在與海盜的搏鬥中，他還受了傷，他這麼做，不爲別的，而是爲了減輕已守寡母親的負擔。這是多麼感人的愛啊!雖然這個故事是虛構的，但這種愛卻是真實的。
看到這裏我不禁想起了一個電視節目。那是個親子互動的電視節目，母親們和孩子們用眼罩遮住眼睛，讓母親們尋找自己的孩子。但只能通過撫摸孩子的手來找孩子，結果所有的母親都找到了自己的孩子，然後，讓孩子們用這種方法找母親，結果，誰也沒有找到媽媽。內蒙古有一個男大學生，他家很窮，父親爲了讓他讀大學，每個月去，他卻拿着父親的錢去買高檔名牌服裝，上網吧玩兒遊戲。通過這些事
^例，我覺得我們這一代孩子已慣於接受長輩的關愛，而很少懂得給予長輩愛，我覺得這種做法真的很自私。
說真的，父母不需要我們爲他們做多麼大的事，他們只要我們在學習上認真一些：只要我們一句溫馨的問候，只要我們有一顆體貼的心，他們就心滿意足了呀!他們就可以少操好多心呀!讓我們學學吉姆吧!
金銀島讀後感10兒子暑假，選了幾本課外書，其中就有這本《金銀島》。《金銀島》是新課標四年級的課外閱讀書目之一，給兒子選這本書一是想讓他讀一讀長一些的小說，而不只是縮略本；二是感覺這種冒險題材應該比較有吸引力。
兒子讀了幾頁後，就不讀了，因爲他說有些害怕。
我之前沒有看過這本書，就隨手翻翻，結果被裏面的情節吸引，有些欲罷不能，得空就翻着看，不到三天就看完了。
這本書的確情節曲折，一個又一個懸念，一次又一次驚險。看着這本書，隨着作者的筆鋒，一會兒到了“本葆將軍”酒店，聽那個古怪的老船長酒後唱着那首不時在書中出現的歌；一會兒隨着“希斯帕諾拉”號行駛在遼闊的大海上，看水手們井井有條地升帆、降帆；一會兒在骷髏島上，面臨雙方對峙，忽而岸上海上炮火連天，忽而談判桌前劍拔弩張。
書中體現了當年大航海時代的冒險精神，那種面對風浪的大無畏、面對敵人的機智靈活、面對困境的自由豪放，充斥在各個章節，相信讀過的人，都忍不住會血脈僨張，想駕一艘帆船來一次海上奇遇。然而，現在人恐怕難以體驗當年的感覺。隨着科技的進步，人離自然越來越遠，直接與大自然搏鬥的機會越來越少，如同在泰坦尼克號裏的人們，雖然也是在海上劈波斬浪，但沒人有戰勝自然的感覺。這或許也是人們喜歡騎摩托車或騎馬的原因吧，開車雖然比這二者都快，但是在摩托車、馬背上那種風呼呼吹過耳朵的感覺是沒有的，那種駕馭感也是開車體會不到的。
書中一個很重要的線索是寶藏。在寶藏面前，人性的善和惡都顯露無疑。人到底是金錢的主人還是奴隸，到底怎麼做才能做金錢的主人，通過書中各個人物的反應，可以好好思考這個問題。
