原爲內陸湖，因地盤上升和湖水外泄，形成典型的大盆地。是前寒武紀非洲古陸塊的核心部分。
從盆地邊緣向中央的岩層分佈由老到新，依次爲太古代基底雜巖、二疊-三疊紀礫岩、石灰岩和砂岩、侏羅紀卡羅系砂岩、洪積世和現代沉積。地形周高中低，除西南部有狹窄缺口外全被高原山地包圍。內部爲平原，面積約100萬平方千米，地勢低下，平均海拔300～500米，從東南向西北傾斜，多湖泊，有大片沼澤。金沙薩北的馬萊博湖海拔305米，爲盆地最低處。平原上剛果河及其支流具有寬廣的谷地，排水不暢，河水漫出河牀而形成大片沼澤。
孤山和丘陵
平原外圍有孤山和丘陵，高度爲海拔500～600米，是平原和盆邊高地的過渡帶。盆地邊緣爲一系列高原。
北緣爲中非高地，平均海拔700～800米，爲剛果河、乍得湖、尼羅河三大水系的分水嶺；東緣爲米通巴山脈；東南緣是南非高原北端的加丹加高原，爲剛果河和贊比西河的源地；西南緣隆達高原是安哥拉比耶高原的北延，爲剛果河、開賽河和安哥拉北部諸河的分水嶺；西緣爲喀麥隆低高原、蘇安凱山地、凱萊山地和瀑布高原等一系列高地。有剛果河及其支流形成的單一完整的水系。
總結：盆地南北均爲高原，東部爲東非大裂谷，缺口在西部即剛果河下游和河口地段。剛果盆地包括了剛果河流域的大部，平均海拔400米，有大片沼澤。
七年級地理：拉丁美洲教案
課題
第7課拉丁美洲
第 1 課時 共 1 課時
課型
新授課
執教：
教學目標
1、運用圖文資源描述拉丁美洲富有特色的文化習俗。
2、在地圖上找出拉丁美洲的位置、範圍，說出其主要的國家和首都，讀圖說出改地區位置的特點。
3、運用地圖描述拉丁美洲的地形分佈特點，說明地形對於人類活動的影響。
4、認識正確處理人類活動和地理環境關係的重要性。
教學重點
拉丁美洲的位置和 範圍，主要地形區和河流。
教學難點
地形對於拉丁美洲人類活動和氣候的影響。
教法學法
直觀演示，分組討論[來源:學科
教學媒體
教 學 過 程
教學
環節
教學內容
補充與反饋
課前
閱讀教材51-----55
導入新課
源:古代文明的發源地之一，古老的印第安人在這裏創造了燦爛的文化 國中生物，至今保留許多珍貴的遺蹟。閱讀51頁，瞭解瑪雅文明
展示拉丁美洲國家和地區圖
指導分組討論完成：(1)拉丁美洲的組成。(2)拉丁美洲的海陸位置和緯度位置。(3)拉丁美洲主要的國家及首都。
總結講述：拉丁美洲主要指美國以南的美洲部分， 包括北部的墨西哥 高原、中美地峽和西印度羣島和南美洲。東臨大西洋，西鄰太平洋。大部分地區位於熱帶。主要國家有巴西、阿根廷和墨西哥等。其中智利是世界上最狹長的國家
重難點教學過程
一、印第安人的故鄉
展示拉丁美洲地形圖
學生活動：(1)找出拉丁美洲主要的山脈，高原，平原和河流。(2)分析安第斯山脈對於兩側氣候和農業生產的影響
分析講述：拉丁美洲的地形分東西兩部分，西部的高聳的安第斯山脈，他是世界最長的山脈，阻擋了來自海洋的.溼潤氣流，使東部平原降水稀少，草原廣闊，因此阿根廷以畜牧業爲主，是出口牛肉最多的國家。東部高原平原相間分佈，有世界最大的巴西高原和亞馬孫平原。亞馬遜平原上有世界最大的熱帶雨林，巴西高 原蘊藏着豐富的鐵礦。
二、地形與人類 活動
學生活動：閱讀54頁課本資料，瞭解安第斯山脈的情況。
展示拉丁美洲移民構成圖
講解：這裏的居民構成非常複雜，原始居民是印第安人，屬於黃色人種，歐洲殖民者的入侵和奴隸貿易使白種人和黑種人也大量進入，各種族相互通婚，形成混血人種。現在的拉丁美洲以混血人種爲主，同用西班牙語，巴西通用葡萄牙語。
三、多姿多彩的文化
展示玉米節 ，狂歡節的圖片
學生活動：觀察圖片，結合自己的經驗和認識，說說拉丁美洲的不同文化相互交融形成的多姿多彩的文化形式 。
總結應用
拉丁美洲 是一塊美麗而富饒的土地，這裏生活着勤勞勇敢的印第安人，由於殖民入侵和奴隸貿易使這裏人種複雜，以混血人種爲主。地形對於人類的生產和生活影響很大。
板書設計
第7課拉丁美洲
一、印第安人的故鄉：[1、原始居民：印第安人2、位置和組成3、主要國家
二、地形與人類活動：1、地形特徵：2、地形對於人類活動的影響
三、多姿多彩的文化：1、居民構成：混血種人爲主。2、通用語言：西班牙語，巴西葡萄牙語
七年級地理知識點總結之地表水
【—七年級地理總結之地表水】，地球上的水資源，從廣義來說是指水圈內水量的總體。包括經人類控制並直接可供用途的地表水和地下水。
地表水
地表水是指河流、湖或是淡水溼地。地表水由經年累月自然的降水和下雪累積而成，並且自然地流失到海洋或者是經由蒸發消逝，以及滲流至地下。
雖然任何地表水系統的自然水來源僅來自於該集水區的降水，但仍有其他許多因素影響此係統中的總水量多寡。這些因素包括了湖泊、溼地、水庫的蓄水量、土壤的滲流性、此集水區中地表徑流之特性。 人類活動對這些特性有着重大的影響。人類爲了增加存水量而興建水庫，爲了減少存水量而放光溼地的水分。人類的開墾活動以及興建溝渠則增加逕流的水量與強度。
當下可供使用的水量是必須考量的。部分人的用水需求是暫時性的，如許多農場在春季時需要大量的水，在冬季則絲毫不需要。爲了要提供水與這類農場，表層的水系統需要大量的存水量來蒐集一整年的水，並在短時間內釋放。另一部份的用水需求則是經常性的，像是發電廠的冷卻用水。爲了提供水與發電廠，表層的水系統需要一定的容量來儲存水，當發電廠的水量不足時補足即可。
加拿大擁有世界上最大的水量補給。
總結：在世界許多地方，對水的需求已經超過水資源所能負荷的程度，同時有許多地區也瀕臨水資源利用之不平衡。
世界地理試題之北冰洋暖流
【—世界之北冰洋暖流】，暖流 國中語文，從低緯度流向高緯度的洋流。暖流的水溫比它所到區域的水溫高。
資料表明，近年來北冰洋海冰融化速度加快，流出北冰洋的洋流增強。同期，墨西哥灣暖流較爲穩定，北大西洋暖流速度減緩。據此並讀圖5，回答下列問題：
（1）圖5中A處洋流流速的變化表現爲 （加快或減慢）。
（2）B處海水蒸發量增加，對同緯度東岸陸地造成的影響及原因是
