昨天揚州市教育局發佈了加快推進學校藝術教育發展的相關意見，其中明確義務教育學段各年級藝術課程總量必須達到總課時數的11％，普通高中藝術類必修課程應保證108個課時、6個學分，同時藝術素質考覈結果也將計入會考成績。
意見明確，各級各類學校要嚴格按有關規定開齊開足藝術課程，嚴禁擠佔或少開藝術課程。義務教育學段各年級藝術課總量須達總課時數的11%，普通高中藝術必修課須達108課時，中等職業學校須將藝術納入公共基礎必修課並達72課時。以外，各級各類學校要堅持面向全體學生普及藝術教育，保障每位學生每週參加1—2課時的課外藝術活動。
據瞭解，我省將把藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系和教育現代化、教育質量評估體系。這意味着初中學生的.藝術素養將列入學業水平測試範圍，藝術素質考覈結果計入會考成績。從2016年起，各省轄市和省屬高校將向省教育廳提交學校藝術教育發展年度報告；從2017年起，省教育廳將編制併發布全省學校藝術教育發展年度報告。
“上藝術課有什麼用？”是家長最大的疑問。調查發現，目前國小1—6年級每週有兩節音樂課、兩節美術課，到了中學就縮減爲每週一節音樂課、一節美術課。課程量雖不大，但有些家長卻認爲有些“浪費”孩子的學習時間。“如果要往藝術方面發展，校外的培訓班更加系統專業，校內的課程有些雞肋。”
學校應如何開設藝術課，上藝術課的目的是什麼？教育業內人士指出，藝術教育對於塑造人的靈魂、陶冶情操、啓迪智慧、提高情趣，以及促進青少年的全面發展具有非常重要的作用。
在藝術課程設置方面，梅嶺國小大隊輔導員馬璐璐認爲，培訓班學習的主要是技能技巧，學校則是基礎教育，方向不一樣，所以並不存在“雞肋”一說。“我們也給學生提供了‘深造’平臺。”每週學校有陶笛、舞蹈、歌唱等藝術社團，作爲藝術課的補充。
