一、物理考試應如何安排時間
問題1：怎樣提高做選擇題的時間，總是做20分鐘才做得完，練了好多都沒效果
名師：提高解題速度不僅要做限時訓練，還要做專項訓練。
限時訓練可以用整套卷的選擇題來做，也可以專一針對某類問題做專項限時訓練。
找到選擇題中那種類型題是拖慢你速度的罪魁禍首，總結這類問題的解題方法和思路，然後針對性的進行專項限時訓練，直到把這一類型題的速度提上去
問題2：怎麼才能在物理上做到多拿一分是一分
名師：容易題力求全對，中檔題少丟或不丟分，五分鐘找不到答題思路的難題可暫時放一放，不要耗費大量時間。
最好採用按順序做與先易後難相結合的方法。先把自己有把握的題儘量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。在試卷解析過程中應力求條理清晰，因果明瞭，有理有據有結果，充分展示其思維過程。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，儘量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。對於從來就不會的題（或某幾個小問），果斷捨去。
問題3：考試的時候做完選擇和試驗大題基本就沒時間做了，怎麼合理分配時間呢？
名師：考試時，建議根據分值比例分配試題時間，例如滿分100，時間100分鐘，30分的題可以分配30分鐘，但如果是選擇題的話，可以快一些；綜合題，可以再延長一些時間。做題時，對容易題力求全對，中檔題少丟或不丟分，五分鐘找不到答題思路的難題可暫時放一放，不要耗費大量時間，以免影響做其它題。
同學，建議你做一下限時訓練
問題4：物理選擇題要怎麼做？平時考試做理綜試卷物理用的時間比較多，正確率又低，要怎樣提高？
名師：選擇題，但重要的不是在選，不是看着選項去挑。應該明白選項對，爲什麼不對，改成什麼樣子就對了。養成推導的習慣，掌握過程，要知道是因爲是怎樣的，所以才怎樣的。做選擇時，不要輕易地把生活經驗往物理題上套。應該用物理規律往物理題上做。選擇題是做出來的，不是選出來的。
要找到時間多的原因是什麼？
知識結構掌握不穩的話，要從結構出發；缺乏思路的話，要建立解題標準話分析方法；如果是熟練度問題，則需要加強練習
問題5：理綜 該怎麼分配2個半小時 大題目該花多久 選擇題呢
問題6：全國二卷的選擇題答多長時間合理
名師：理科綜合三科合一，按分值分配，生物需20-25分鐘完成，化學需50-55分鐘完成，物理需要1小時完成，剩下的10-15分鐘爲機動時間，這是最合理的安排
如果自己比較自信，就從頭到尾做；如果不自信，就可以有選擇的先做自己擅長的。一般情況下，各科都不太難。只是因爲有的學生在前面用的時間很多，後邊相對簡單一點的題沒有時間做。而後面多是大分值的題。這屬於時間安排上的失誤。而有的題時間再充裕，也不一定做出來，這就應該主動地放棄，給可做出的題騰出一點時間。做題順序有幾種，如，先做各科簡單題，再做難一點的，但是儘量不要分科做。因爲讀完一個題後，才能知道是哪一科的題，如果不想做，放過去，做下面的題，但是回過頭來再看剛纔這一題的時候，還得從新熟悉，那麼讀題就浪費了時間。所以只要挨着做題就行。
Ⅰ卷的選擇題最好按順序做。速度不宜過快，對於沒有把握的題隨時標記，以後複查。審題要細，對於選項是定還是否要有根據，充分利用單選的特點，用好排除法和推理法。選擇題做完後，對部分試題要進行復查。由於開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須複查；其他加標記要複查的題，若沒有充分理由說服自己，最好尊重第一印象。複查後及時塗卡。Ⅰ卷總用時45至55分鐘爲宜。
Ⅱ卷的非選擇題最好採用按順序做與先易後難相結合的方法。先把自己有把握的題儘量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。認真閱讀時，要看見、看懂每一句話，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。書寫要規範，表達要清楚。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，儘量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。對於從來就不會的題（或某幾個小問），果斷捨去。
注意物理：從容易題入手，從有把握的題入手，儘量不在一題上耽擱過長時間。在時間緊的情況下尤其注意審題，在審題上多花些時間是值得的。最後：大學聯考是選拔人才的考試，試題就得有坡度，解析就應有層次。所以在試卷解析過程中應力求條理清晰，因果明瞭，有理有據有結果，充分展示其思維過程。這一點是我們學生最缺乏的，往往把計算論述題做成了填空題、選擇題，以爲有結果就會有高分。從歷年閱卷情況看從來都是，分點、分步、分層給分，僅有正確結果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。
總之，按順序做按分值做，前面的化學、生物在認真做，保證對的前提下，提高速度，以便留給物理時間思考。最後，還有一點需要指出的是：對於理綜試卷，由於它包含三個學科試題，所以在考場上一定要考慮好時間分配，選擇題大約安排45～55分鐘左右完成，非選擇題大約安排90～100分鐘左右完成爲宜。做題時，對容易題力求全對，中檔題少丟或不丟分，五分鐘找不到答題思路的難題可暫時放一放，不要耗費大量時間，以免影響做其它題。
問題7：江蘇考生 高一的基礎還算好 高二因爲沒用心學落了一堆 現在離大學聯考還有33天成績提升的一直很慢 安排的時間也不合理 該怎麼補救呢
名師：同學，時間緊迫，需要結合你自身的情況合理規劃複習方向，一切要以用有限時間，做對會做的題，得到更多的分爲大前提！
可以有選擇的先做自己擅長的題目，前面用的時間很多，後邊相對簡單一點的題可能沒有時間做；而有的題時間再充裕，也不一定做出來，這就應該主動地放棄，給可做出的題騰出一點時間，所以拿到試卷一定要先瀏覽一遍，找到擅長題目。
大學聯考物理基礎分能佔到70，建議要穩拿這部分分數，再去處理中檔題和挑戰難題，一定要確保會做的題不失分。對於一些把握不準的題目，可以通過做專項訓練來提升
二、物理應如何複習
問題8：老師，最後30天覆習物理有什麼策略嗎？應該如何複習
名師：
1、正確對待模擬考試的成績。經過數次模擬考試，要總結髮現哪個知識點自己掌握的強一點，答題時可以節省時間，哪塊兒自己又弱一些，在做題時會耽誤一些時間。總結後，自己要合理地控制每道題的速度，就不會出現答不完題的情況。
2、橫向複習與縱向複習。在最後這30多天裏應該進行系統的橫向複習與縱向複習。所謂橫向複習，就是把所有的模擬試卷串在一起，按題型複習。橫向複習，並不是讓大家把多套模擬試題的答案記下來，因爲在大學聯考試卷中，模擬題是不可能出現的，但必然出現的就是大家常見的題型。記住老師出題的目的，抓題型的特點和解題思路，從中發現自己的弱處進行重點複習。所謂縱向複習，就是把試卷上從第一題到最後一題徹底掌握透徹。因爲大學聯考題型基本固定，這就要求學生研究每道題知識點的範圍。大學聯考時，雖然題目本身沒見過，但題型很熟悉，就會使你不至於太慌亂，靜下心來，其實哪一道題都是我們複習過的類型。建議模擬試卷無論橫向還是縱向，尤其是在你認爲的難點上，應在考前多做幾遍。
除此之外，還要及時調整方向
第一，認真聽講評課，爭取獲得最大複習效益。聽好講評課要注意三個方面：一是覈對答案，重點關注自己做錯的題，在講評課上修正錯誤，反思方法；二是校準思維，有些學生做題雖然答案對了，但思維方法卻不是最正確的，要在講評課上找準解題思路；三是對自己的答題效率進行評析，認清哪些題目的答題量遠遠超過參考答案，哪些題目所花時間超過正常值等。
第二，進行試卷分析。首先要明確學科上的弱項，一般尋找增分幅度最大的科目進行突破會取得良好效果，強調有針對性複習；其次，找準自己失分率最高的題型加以分析和訓練，提高得分率。
第三，充分運用模考，形成熟練思維。考試中最重要的是做到心理穩定、思路清晰，因此在平時解題時，就應形成成熟的思維和解題方法，訓練迅速提取有效信息，對原有知識結構進行整合的能力。
第四，提高複習檔次。衝刺階段，討論、一題多解、交叉答疑和述評等都是複習的好方法。同學之間表述甚至爭論，可以激發思維，使複習檔次大幅度提高。
第五，再讀考試大綱，準確把握方向。這一階段學生要在老師指導下再次研究《考試說明》。另外，要真正利用好近兩年的大學聯考題，做到一題三用，即第一遍做題，訂正並講評，第二遍研讀試題，嘗試分析命題思路，第三遍則是考前再體會，發現題目背後蘊涵的`學科思想，甚至自己嘗試改變和調整題目的敘述和設問。
問題9：物理一直沒有提高很多盲點這麼辦
名師：你要找到自己的原因。
是基礎知識掌握不清，還是缺乏解題思路，以及平時複習預習、重複辨析錯題的習慣是否正確，或是臨場發揮，備考策略等方面是否有問題。
學習是一件綜合的事情，要多重考慮；學習也是一件逆人性的事情，要會吃苦。
問題10：最後一個月物理要怎麼複習？
名師：物理做過的錯題要動手重做
要認真分析每一次訓練和考試，分析丟分原因，有意糾正自己不良審題、解題的習慣，切忌鑽研難題好高騖遠。
一、加強基礎，迴歸教材。
二、按計劃複習筆記，做過的錯題、典型題不要只看，要動手做，要有計劃、有總結、有規律、按部就班，制定好計劃，穩步推進。
1.關注已做過的錯題，是考前複習的重點之一。
2.建議進行專題的複習。
3.研究近三年來大學聯考試題，把握今年的命題方向與脈搏。還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題的專項訓練，秒殺客觀題，規範解答主觀題。
三、專項填空題知識點：磁場、電磁感應、實驗(力學、電學)、電場、機械能、運動、受力問題。具體問題例如：圖象，極值；功有哪些類型；機械能守恆有幾種典型題；磁場有幾種類型；確定圓心。
四、規範做題、限時做題。
問題11：高一物理75分就上不起了，選擇題錯的很多，應用題不能全部答對怎麼辦
名師：高一的選擇題，一般是建立在基礎概念上的。
同學你現在需要辨析清楚概念間的區別與聯繫。徹底搞明白所有物理公式定理的來龍去脈及應用條件。
高一階段，建議規範分析和解題步驟，平時要注意總結分析問題的思路和入手方式，同時要尋找自身其它的問題：是否存在審題不清、計算錯誤、粗心馬虎等現象；是否有學習計劃、及時複習、錯題分析等良好的學習習慣
問題12：給你一道物理題，要怎麼下手？還有，要怎樣才能提高物理啊？
名師：審題是解題的關鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，對於較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍；對於題幹較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：一，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓；二細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較爲清晰的物理情景（畫草圖演示）；三選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件（標在圖中），找出各量之間的內在聯繫。遇到似曾相識的熟題先不要急於下筆，這類題往往有陷阱，比如題設條件發生變化等，再看一遍，確認後再下筆。
提高物理成績是一個綜合的方面，建議結合自身實際情況出發，老師只能提出一些建議
建議1：要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，但這是走向成功的必由之路。
建議2：要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖。畫圖能夠變抽象思維爲形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
建議3：上課要認真聽講，不走神。特別是老師講例題的時候一定要聽明白，如果一知半解，一定要問清楚，不要老師講題，你就在下面做題，更不要不聽老師的，完全依賴教輔書！
建議4：上課以聽講爲主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是爲了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。
建議5：學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等。
建議6：時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。
建議7：要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行學術上的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以爲是。
建議8：要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等。
建議9：物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
建議10：基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論，對幫助解題和學好物理是非常有用的。
三、其他重點難點
問題13：大後天考物理，選擇題總是沒有把握答好，大題沒有思路，有點小思路又不會列式。怎麼辦呢
名師：綜合題如果能規範解題步驟的話，會幫助產生解題思路
思維方向：①受力和運動 ②能量和過程
審題是解題的關鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，對於較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍；對於題幹較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：一，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓；二細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較爲清晰的物理情景（畫草圖演示）；三選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件（標在圖中），找出各量之間的內在聯繫。遇到似曾相識的熟題先不要急於下筆，這類題往往有陷阱，比如題設條件發生變化等，再看一遍，確認後再下筆。
常見標準分析過程有：
①單對象問題解決系統：找研究對象--受力分析--過程分析--列式解題（過程式：動能、動量定理；運動規律；狀態式：牛二式、平衡式）[公式選用技巧：看已知條件]②多對象問題解法：法1--整體法，看成整體重複上述步驟；法2--找關係，類比追及相遇問題，找xtv關係；法3--雙守恆法
問題14：老師，明天考物理，請問電磁場方面的題怎麼答？電場，磁場，電磁感應難道不是一回事嗎？
名師：電場：靜止的電荷產生的相互作用場，主要是電荷的受力和運動
磁場：移動的電荷產生的相互作用場，也是電荷的受力和運動，但重點在圓周運動的行爲
電磁感應：磁場反向產生電的現象。
三者差別較大，建議同學你可以先從辨析知識點和題型入手，梳理常見考題類型及解法，對應總結這三個模塊的解題思路
問題15：遇到大題無從下手，不知道該怎麼辦？沒有思路
名師：你需要構建標準解題思路
問題解決系統：
①單對象問題解決系統：找研究對象--受力分析--過程分析--列式解題（過程式：動能、動量定理；運動規律；狀態式：牛二式、平衡式）[公式選用技巧：看已知條件]
②多對象問題解法：法1--整體法，看成整體重複上述步驟；法2--找關係，類比追及相遇問題，找xtv關係；法3--雙守恆法
問題16：實驗題做不好怎麼辦？
名師：實驗首先一定要先弄清考試說明上要求的實驗。把這些實驗的設計原理想明白，那麼實驗器材與操作步驟，尤其是操作注意事項就跟着原理一起梳理出來了。而實驗原理、器材、步驟和注意事項就是實驗考察中，基礎與中檔題的考察點了。與此同時，我們還要搞明白每個實驗設計的數據處理方法，在高中階段，實驗數據大多數採用座標軸描點連線的方法分析數據，通過連線中的斜率截距來尋找我們要的物理量，或物理量之間的關係。所以數據處理與誤差分析來源於此，即圖像能力。最後如果實驗難度較大，那麼會出現變形的創新實驗，這樣的實驗問題，需要我們從實驗這個考點中脫離處來，用力學大題的思路來分析問題，列物理規律的方程。最後在把方程迴歸到圖像座標軸上，還是尋找斜率截距來分析數據。實驗分數好得，但是要下功夫，尤其是考綱中的實驗，還是很容易抓回來的。
