國中英語對於剛從國小進入國中的學生來說是較難的一門學科，由於詞彙的大量增多，句型和句式的複雜化導致了很多剛進入國中的學生對學習英語感覺到十分困難。而這其中，最能反映詞彙量增多的一項就是閱讀理解。在初中學習的各項知識點中，閱讀所佔的比重最大。在國小的閱讀理解和在國中時的是有很大的不同的，國中時往往段落加長，生詞增多，文章內容更加偏向一段有主題的文章一點，這時候，還用國小的方法去學習閱讀理解是很不實用的。本文就國中英語閱讀教學的幾點措施作如下闡述。
1引導學生儘量多地進行詞彙積累
詞彙對於英語的學習來說都是必不可少的部分，只有更多的積累詞彙，纔可以更好的掌握作文、聽力、閱讀這幾塊的主導權。然而，很多時候，很多學生記憶單詞的時候都是採用的死記硬背的態度和方法去記憶，效率一點也不高，而且很容易記不住生詞。一遍一遍的重複單詞的讀音，拼寫，並沒有在大腦中形成一個很深刻的記憶對象。這往往使得剛記憶沒多久的單詞一下就忘記了，又要多花時間和精力去加強記憶。這樣的記憶方法長久之後，學生們很可能就會產生消極的態度，反正花了時間也記不住，還不如不記。這樣的想法是萬萬不行的。由於讀音相比於拼寫好記得多，所以應該先傳授學生們怎麼去讀這些單詞是很好的方式。由於每一個音標都有與之對應的字母，所以，如果學生們掌握了音標，再通過相對應的與之轉換。這樣只要發音標準的讀出一個單詞，就可以很容易的記憶出其拼寫方式。這樣，遇到生詞的時候，只需要記住怎麼讀就可以了，這樣的方式對於記憶單詞來說，會有很高的效率。然而，很多學生在記憶單詞的時候，經常只記憶一個詞性，一個意思。這樣，這個單詞其實只記憶了半個都不到。很多時候在閱讀理解裏面出現的單詞，有可能就是考察這個或者這些單詞的其他意思，其他用法，或者固定搭配。這就使得很多學生認識這個單詞或者整句話的所有單詞，但是，就是不知道這句話在講什麼意思。這就導致了，學生們做閱讀理解時一篇會用很長的時間去思考，去想象這些句子到底是什麼意思。所以，在記憶單詞的時候，一定要強調多種詞性的記憶，不同詞性的不同用法，完全可以在記單詞的時候多給出一些例句，更好的則是在一個句子中出現多次同一個單詞，但是有不同的意思，讓單詞的各種意思都有所呈現，這樣，只需要記住句子的中文，就可以通過翻譯或者記憶，記住單詞的多種含義或者多種詞性。這樣子記憶的詞彙才能適用於每一道英語題目。
2儘量多地閱讀英語文章
英語最關鍵的是記憶基礎的知識，在國中的學習中要注意積累容易在英語文章之中出現的局式和句型。很多的英語閱讀理解題目，都會出一些並不是完全按照語法規則來進行書寫的文章，這些文章往往都是外國人出的題目，由於語法規則的不同，一些不知道的學生很容易就陷進去，不能理解原句到底在講些什麼東西。導致了，明明很簡單的幾句話，卻就是抓不住文章的重點。爲了避免這種事的發生，在平時的時候，應該多閱讀英語相關的文章，或者是多做閱讀題。這些相關的句型句式大多數都是口語化的語言。所以在一些外國的英語期刊上，或者是一些口語化的採訪，報道，科技文的閱讀題上面，經常會出現這些句式。這時候，就要多多積累這些句型。由於這些並不是標準化的語言所以往往是很難記憶的，只遇到一次或者寥寥幾次都是很難記住的，所以這個時候就要培養語感。語感就是在遇到這些英語語句的時候不用記憶，潛意識的就知道這句話到底是什麼意思，標準的說法應該是怎麼樣的。語感的培養，往往是大量的閱讀，大量的重複才能獲得的。這就是說，要在很多次遇到差不多的口語化的語言之後，纔可以判斷這句話實際的含義或者是實際的標準化語言。而且語感不光光是針對閱讀理解題，對於完形填空特別是聽力題都有很大的幫助。
3引導學生學會提煉文章的精髓
學會找到文章或者段落中心句子，猜詞法的運用是英語學習的一大關鍵。一般做閱讀理解題的.時候，總有一道題是問文章的中心思想，或者是中心句是哪一句。這樣的題有時候很多學生都是通讀全文，再把答案的每一句話或者每個詞帶進文章看是否在文章中合適。這樣的方法往往會導致做閱讀所花費的時間太過長了，後面根本沒時間做。這時候，就要學會提煉精髓，或者是找到精髓。在一篇文章中很多人的第一判斷往往是第一段或者最後一段會有一句中心句，表達了全文的中心思想或者是中心內容。然而，往往忽略了其實每一個段落可能都有一個自己的中心句，而且每一段的中心句可能還和前面的所要表達的意思不一樣。這就導致了，很多學生其實並沒有抓住文章的主旨，而進行答題的時候，都按照自己想當然的去答題，導致以爲自己做對了而正確率還是很低。這時候，正確的做法是找到每個段落的中心，有可能是一個句子，也有可能只是一個單詞，結合起每一段的中心找到其中的聯繫，再去找可以把這些句子或者詞語聯繫起來的句子或者單詞，進而得到中心句，中心詞。這樣做，學生會對於文章有一個大概結構的瞭解，在答題的時候就完全可以跟着剛纔所記憶的或者是寫在紙上的文章的結構進行判斷，判斷出問題所在的答案的位置，然後精準的找到位置進行詳細的閱讀並找到答案。掌握中心在閱讀理解裏面來說，不僅僅是要很迅速的找到答案的位置和掌握全文中心，更重要的是要掌握猜詞法。由於在英語的閱讀中，有很多時候文章中會出現很多的生詞，而且也有一些題是猜詞題，這一類的題就需要學生們對於段落或者文章的中心有了解，根據上下文，判斷出一個大概的方向，再將答案帶入句中，看是否符合這一段或者這一句的中心思想。國中英語對於很多學生來說都是很難入門的，其難度主要就在於詞彙的大量增加，閱讀文章時很難掌握意思。
4結語
閱讀理解是國中英語中佔比很大的一部分，但是很多時候，掌握不了意思還是由於詞彙積累不夠造成的，所以，要想學好國中英語，必須要把閱讀理解做好，要想做好閱讀理解，多讀多看，掌握方法都只是輔助，多做詞彙積累纔是關鍵所在。
