當閱讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的《海底兩萬裏》讀後感最新，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇1
在閱讀凡爾納先生的《海底兩萬裏》的過程中，我是多麼期望隨內摩船長一齊探盡海底所有的祕密，只可惜卻沒有阿羅納斯克教授的好運。
這個故事起於1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿羅納克斯教授受邀追逐怪獸。誰知，這隻被斷定爲獨角鯨的大怪物其實是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長內摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電，稱爲“鸚鵡螺號”。當阿羅納克斯和他的.兩個夥伴孔塞耶和內德。蘭誤入“鸚鵡螺號”後，受到了內摩船長的邀請作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊，=等許多險情。最終，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所明白的海底祕密公佈於世。
能夠說整部作品故事情節撲朔迷離，人物命運瞬息萬變，科學知識豐富詳盡，幻想美妙而大膽。在漫長的旅行中，時而將我推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫交替出現，引人入勝，實在令讀者欲罷不能。
我想，另一方面，《海底兩萬裏》作爲一本世界名著，其中曲折驚險的資料並不是憑空捏造出來的，而是由作者的遠見加博學累積成的小說。因爲它不但爲在讀者面前展開了一幅生動的海底畫卷，也讓我們看到了前人的智慧與禮貌。整部小說動用很多篇幅，經過孔塞耶這個“分類專家”與教授之間的對話，不厭其煩地爲我們介紹了諸如海流、魚類、海底植物、海藻、珍珠生產等科學知識，成爲名副其實的科學啓蒙小說。
所以，無可否認，《海底兩萬裏》確實是一部值得我細細品讀和學習的鉅作。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇2
我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬裏》，書中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海裏，永遠也抹不去。
文中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲，他憑着自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，爲被壓迫被奴役的人們奉獻着海底採集的財富，並在航海中撞沉了英國戰船，爲祖國人民復了仇。
從書中可見，尼摩船長時時懷着一顆愛國的心，他儘自己所能，爲祖國復興努力着。作爲一箇中國人，我們也要同尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。
愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少個愛國志士對國忠誠、爲國捐軀，用自己的言行傾訴着對祖國的.熱愛，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“爲中華之崛起而讀書”的周恩來……，北京奧運會上，乒壇老將王楠歷經傷病的困擾，用毅力繼續奧運夢，與隊友以其出色的發揮爲中國代表團獲得第33金;蔣婷婷和蔣文文爲了在奧運會上爲國奪冠，每天在訓練中泡上幾個小時;楊威爲了五星紅旗在奧運會上高高飄揚，天天冒險練習着體操的各種高難度動作，……這不就是愛國嗎?
可是在我們日常生活中，也有許多不愛國的表現。紅領巾是我們少先隊員的象徵，可班上總有幾個人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽、一種象徵?更是一顆顆愛國心在燃燒;當國歌響起，有些同學還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱裏有哈根達斯冰淇淋，還吃什麼中國破冰棍!這些現象在我們生活中十分常見。可見，他們與尼摩船長、奧運中國健兒相比，有多大差別啊!
《海底兩萬裏》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一箇中國人都能從點點滴滴、一言一行中體現愛國，爲國爭輝
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇3
今天我很榮幸地讀完了這本奇妙的著作，我承認讀着讀着好像身臨其境，有種奇妙的感覺，我想象着自己也在那隻船上，感覺太奇妙了！
這本書講述了法國生物學家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。故事發生在1866年，當時海上發現了一直被斷定爲獨角鯨的大怪物，他接受美國政府的邀請，參加了追捕，在追捕過程中阿龍納斯不幸落水，他好不容易地和忠實的僕人——康賽爾泅到怪物的脊背上卻發現這怪物其實不是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的.潛水船。船的設計及建造者都是船長——尼摩，這艘船分內、外兩層，內層都是鋼鐵製造，內層與外層靠T形的鋼鐵支撐，所以非常堅硬。不過，裏面的空氣也需要更換，潛水船可以下降到幾千米深的海底去，非常神奇。在船長尼摩的邀請下，阿龍納斯和僕人一起進行了奇妙的海底之旅。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海然後進入大西洋，途中他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了許多的危險，最後當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底祕密公佈於世。
這真是一場驚心動魄的旅途，“我”或許在旅途中看到了太多的珍品，或許長大了不少，而尼摩船長則是一個古怪的人，他對海洋的熱愛就像父親對兒子的愛一樣。一個人有這麼強烈的情感實在令我佩服。同時，我也很佩服阿龍納斯，他那義無反顧的獻身科學研究的精神值得我們學習。潛水船上的人，都不吃陸地上的食物，也不和外界有任何聯繫，就連他們的衣服、食物都來自海洋，但仍舊可以生活的很好，他們的墳墓也在海洋中，在珊瑚王國裏。文章中，在埋葬了他們其中的一位船員後，尼摩船長說了這樣一句話：“不受鯊魚和人的欺負。”這句話很冷淡，但卻值得人們揣測，也值得我們仔細琢磨。爲什麼不受人的欺負？這或許是個很難回答的問題，但我們應該問自己：自己有那麼令人討厭嗎？
我也在思索這個疑惑的問題，但還沒有準確的答案。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇4
《海底兩萬裏》是一本科幻小說，作者儒勒.凡爾納在寫這本小說的時候，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸在書中的海洋世界裏。我想，就算是現在這個發達的年代，也很少能找出像書中的鸚鵡螺號的潛艇來。
《海地兩萬裏》主要說的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的海怪。當他們見到海怪的時候，海怪向他們攻擊，船沉沒了，除了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他的人都淹死了，他們也被海怪捉去了。那時，他們才知道傳言中的海怪就是鸚鵡螺號。他們在尼摩船長的帶領下，遊遍了世界上的所有海洋。最後，在鸚鵡螺號的一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩船長和鸚鵡螺號的其他人員卻永遠回不來了。在閱讀的過程中，我有一個小小的問題：是什麼讓這本書栩栩如生？
幻想！能在一個沒有電燈的.環境中寫出一艘先進的潛水艇，寫出一個在海底探險的故事，這得需要多少幻想啊！作者就像一個能預測未來的先知，提早描述了對海底的幻想。在那個時候，我相信誰也沒到過海的深處，在不知道海底會發生什麼的情況下，還能把海底的情景寫的栩栩如生，使讀者完全沉迷於書中的海底世界裏，真是了不起，我長大了也想寫科幻小說。
用幻想構成了一本出色的《海底兩萬裏》，這也是我最喜歡的一本書！
教師點評：
國小生正處於思想發育的旺盛時期，多看科幻小說有助於培養他們邏輯思維能力，更有助於激發他們對科學文化知識的求知慾。和《格林童話》相比，科幻小說不是讓人處處感動的傷心掉淚，而是情節緊張扣人心絃，讀者邊看邊思維，好像自己就是作者或是導演。小作者善於動腦，文中提到的先知很好的詮釋了科幻小說的靈魂。文章層次清晰，語句簡練，能較好的表達自己的讀後感。不足之處，對故事內容的敘述
過於精簡，只是泛泛而談。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇5
《海底兩萬裏》這一書中的情節環環相扣，驚動人心，使人不禁津津樂道，引人入境，把我們帶進了一個豐富多彩的海底世界。
神祕的海底怪獸在人類的視線中忽隱忽現，阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾一起踏上了這場驚險的路程。在殲滅性很強的“林肯”號上，他們還遇見了魚叉手之王——尼德·蘭。他們在旅行的最後一天遇到了巨大的怪獸。“魚叉發出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅了，兩團巨大的海水猛噴到戰艦甲板上來，像急流一般從船頭衝到船尾，沖走了船上的一些人，打斷了護檣桅的繩索。接着船被狠狠地撞了一下，我沒來得及站穩，就被拋到海中去了。”
然後阿龍納斯教授被康塞爾救了，並遇到了尼德·蘭教授。他們到了鸚鵡螺號，鸚鵡螺號的尼摩船長說，他跟整個人類社會早已斷絕了關係。尼摩船長很愛大海，“他說：‘這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，並且還給我穿的。現在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的紅色，又調配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產植物提煉出來的。您睡的牀是用最軟和的大葉海藻做的。您用的筆是鯨魚的觸鬚，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁。現在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣!’”大海真神祕!具有這麼豐富的物資。大海里的.寶藏毫不少於陸地上的寶藏。
作者用他的筆爲我們“繪”出了這樣跌宕起伏，扣人心絃的畫面。我讀它的時候有時彷彿甚至產生了共鳴!一個個鮮明的人物，一個個經典的名場面不斷在我眼前閃過，就好像跟看電影似的，動人心絃。
神奇的鸚鵡螺號、莊重的海底葬禮、驚險的採珠場、神祕的寶藏、寒冷的南極大陸、大戰章魚怪……神祕的探險等着你，我邀請你與我一起共讀《海底兩萬裏》。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇6
再一次翻開這本書，我仍然爲故事中主人公所經歷的一切感到驚歎。無數次我在想，如果有一天我也有一個機會像阿龍納斯教授一樣隨着尼莫船長進行一次激動人心的海底之旅，我是否有這個勇氣。
這事發生在1866年，當時海上發現了一隻被斷定爲獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了許多危險;最後，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底祕密公諸於世。
在這本書中最令我印象深刻的，是船長尼莫。駕駛諾第留斯號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎遊遍了地球上的每一個角落。他經常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當然，對於侵略佔領自己祖國的英國軍艦，他也絕不放過。他還利用在海底打撈獲得的鉅額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民衆，支持他們爲爭取獨立而進行正義的鬥爭。
在主人公阿龍納斯眼中，他是這樣一個人：自信——因爲他的頭在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚着，那雙陰鬱神態的眼睛冷靜沉着地注視着別人;鎮定——因爲他的皮膚蒼白而不紅潤，說明他性情平和;堅毅——這從他眼眶筋肉的急速收縮就能看出;果敢——因爲他的深呼吸就顯示出了十分強盛的生命力。
在我的眼中，他是這樣一個人：智慧——他合理利用了大海中一切可利用資源，在海洋裏生活的如魚得水;愛國——他把自己對外國侵略者的仇恨，深深地銘刻在廣大人民羣衆的'心中。他不僅走遍印度半島上仍舊保持獨立的地方，而且來到了直接受英國統治的地區;善良——他經常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船。
尼摩身上的可談之處太多太多，但他的經歷只有一個詞：傳奇。如此傳奇的一個人，着實讓人佩服!
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇7
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的'人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。在故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，纔可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇8
我利用了暑假來讀《海底兩萬裏》這本書，其中我認爲最精彩的片段是海底的寶藏，下面我就簡要地講述這個片段。
二月十八日，凡而納、朋友們和船長離開了地中海，越過直布羅陀海峽的出口，來到了大西洋，才終於浮出了海面，大家又可以到甲板上散步了。可朋友尼德。蘭要求逃跑，因爲一八六六年在海遇上了“怪物”，法拉古先生駕駛着“林肯”號船和凡而納一起去捉“怪物”，結果卻到了這個“怪物”的裏面，沒想到是一艘船，可他們卻一心想着“林肯”號，所以就想逃跑。
可這一切像老天預算好的一樣，當凡而納實行逃跑計劃，準備逃跑時，不料，被船長看見了，船居然在海底停了下來，這時船長笑着對凡而納說：“你對西班牙瞭解嗎?”凡而納心不在焉地說：“有些瞭解”。於是，船長把凡而納領進客廳，對凡而納講解起來。“一七零二年，西班牙艦隊在法國海軍大將夏都。雷諾的保護下，運載大批掠奪來的財寶回國，船隊原來預定進入加的斯海港，可是當夏都。雷諾得知這是英國海軍經常出沒的海域後，便決定改航駛向法國。不料，卻遭到了西班牙艦隊司令官的強烈反對。西班牙司令官要求艦隊仍然徑直航向西班牙港口，如果無法進入加的斯港，就前往西班牙的'維哥灣。然而不幸的是，船及後來在維哥灣遭到了英國艦隊的攻擊。夏都。雷諾的艦隊雖居於劣勢，但他奮戰不懈，後來眼看大勢已去，爲避免財寶落入他人之手，夏都。雷諾下令在船底鑿開一洞，將所有財寶沉入海底。
正巧，位於現在的維哥灣海底，船長正命令船員打撈財寶，當然船長已經成爲了富翁，但是他卻沒有這樣做，他卻把金銀財寶捐給了窮苦的人。
同時，我明白了，一個人不能自私、自利，因爲世界上有那麼多受苦受難的人正等待有人伸出援助之手。所以我們要把財富給那些真正需要幫助的人。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇9
海，就彷彿穿上了一層神祕，朦朧的紗，讓人看不透他；海，深不可測，至今沒有人能去真正的瞭解他。
我從來都沒有這樣去了解海——讀書，我曾以爲書也只是把作者看到的，幻想的記錄下來而已，但，《海底兩萬裏》不一樣，讀了這本書，猶如身臨其境。
這本書帶我遨遊了水中世界。鸚鵡螺號船長帶着對陸地的厭惡在水下開始生活，他的一切生活來源都來自水中，當他說出鸚鵡螺號先進的構造，當他報出那驚人的數字以及他那充滿智慧的大腦，我震驚了！當鸚鵡螺號潛入水中與魚羣相伴時，我似乎也看到了那一隻只可愛的魚在我身邊遊動······讀完了這本書，我閉上眼睛，仔細的回味中着書中的內容，我想，這段記憶已深深刻在我的腦海，揮之不去。
最令我佩服的是鸚鵡螺號船長解決事情的態度，冷靜，從他身上感覺不到絲毫的緊張，如果那時遇到那種事情的人是我，我能像他一樣鎮定嗎？我遇到一件小事就緊張，煩躁，想的不是如何去解決這件事情，而是怎麼去逃避，到最後把事情搞得一團糟，讀了這本書，我才明白，逃避是沒有用的，運用自己的知識去想辦法，鸚鵡螺號被卡住，船長懂得用漲潮的時候逃出來，如果沒有經驗和知識，或許鸚鵡螺號就會被永遠的'卡在那裏，遇到浮冰，船長聰明的想到可以從浮冰下穿過，我寫到這裏的時候，媽媽說，從浮冰下穿過這不是很容易就想到嗎，怎麼體現他的智慧？但，如果沒有船長的機智，怎麼會有鸚鵡螺號，從冰冷的海洋下穿過，或許當時只有鸚鵡螺號可以做到吧——
雖然是幻想，但我還是被吸引住了，作者是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，纔可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇10
英勇頑強，不畏艱險，這八個字是一部叫《海底兩萬裏》的書告訴我的。它給了我許多的勇氣，它讓我勇敢的應對現實，在困難來臨時去應對去戰勝他。
讀《海底兩萬裏》，最使我驚歎的還是作者的幻想，記得科學家愛因斯坦說過：知識源於想象，沒有想象力的人不能獲得真正的知識，凡爾納是19世紀著名的科幻小說家，在他那個年代，潛水艇這個名詞能夠說還是從未出現。其實這個故事並不複雜，主要講述了1866年，有人聲稱在海上遇到了獨角鯨，並且人們認爲必須把它處理掉，可之後發現其實是一艘潛水艇。。。從而展開了一系列樸素迷離的冒險故事。
《海底兩萬裏》讚美了藍寶石般的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那裏有數不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，我無法用語言來讚美或形容它，連畫筆都感到無能，語言就更是蒼白無力了！可是，我對尼摩船長這一人物影響十分深刻，這個沉默內向的人物一樣一樣爲此書靈魂所在。他能夠爲法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬的黃金送給窮苦的.人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；但對他憎恨的人亦會實施可怕的報復。他對人類有根深蒂固的不信任感，是個驕傲的棄世天才。對於尼摩船長無盡的痛苦，我想對其深深的瞭解，我想明白是什麼樣的生活和經歷磨練了這樣一個人，但我相信他是一個善良，勇敢的人。我期望在第二次翻開這本書時，會有更深的領悟。
書中的科技變化更是令我應接不暇，如此有氣勢的科技後臺，若在現實中必須大爲震撼。寫於19世紀的書竟有如此魄力，而這些陌生的名詞在今日也已經不再稀奇，這更加堅定了世界的發展定會像騰龍一般迅猛，將來的將來，人民的生活質量必須會有所突破。
《海底兩萬裏》這部書對我來說，它就是一個在人生道路上教會我披荊斬棘，確定善惡的良師益友，但對於世界發展來說，這是十二點的鳴鐘。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇11
暑假有感，讀了《海底兩萬裏》這部書。書內講述的是一行人爲了抓捕出現在海洋中的龐然大物——一個被科學家推測爲巨型鯨魚的傢伙，一名法國科學家阿龍納斯教授帶着他的僕人康塞爾受邀請參加了一次追捕行動，可是船被它擊沉了——原來它並不是生物，而是一艘潛水艇，“鸚鵡螺”號。教授，康塞爾和魚叉手尼德蘭被當做是沒有自由的客人陪尼摩船長一起探索未知的海洋世界。
作者凡爾納，法國的科幻作家，被譽爲“科幻之父”的他作品中都透露着偉大的預言。譬如《海底兩萬裏》這部書來說，裏面描繪的“鸚鵡螺號”就是一個類似於現在的潛水艇的這樣一個東西。
書裏描繪的場景也多，也很豐富。穿過奇異的阿拉伯海底隧道，奇妙的海底打獵，不顧一切地救助採珠黑人，在南極驚心動魄的逃脫，與大章魚的搏鬥等等都爲我們展示了一個美麗，神祕而又略顯可怕的海底世界。
書的主人公，尼摩船長自始至終都是一個謎。他的形象是以阿龍納斯教授的`視角來展開刻畫的——他是這艘船的主人，他熱愛海洋——船上的大部分東西，菸斗，牀被，墨汁都是取自於海洋；他花費巨資建造這艘船與社會斷絕來往；他討厭社會，但又同情弱小——在採珠場他奮不顧身與大鯊魚搏鬥救出採珠黑人，並給予他一大袋珍珠；他也是熱愛自己船員的好船長——兩位船員的犧牲讓他泣不成聲，但隨後便冷靜下來；他也是如此地機智果斷——從開始上船假裝聽不懂語言到在南極脫險，也許沒有他，這艘船可能就帶着種種未知之謎葬身海底了；但他的復仇內心是可怕的——船隻向他開炮後便將其擊沉，他的復仇內心隨着自己壓抑的內心和船員的犧牲而逐漸燃旺起來，最後變得一發不可收拾。
他是神祕的，也是可憐的。最終他隨着自己的船隻在一場風暴中捲去，沒人知道他是否還活着，繼續着他的復仇計劃。
《海底兩萬裏》讀後感最新 篇12
再一次的翻開這本百看不厭的書，我又有了新的感受。
這本書是法國小說家儒勒·凡爾納的著名代表作之一。這部小說是一部出色的懸念小說。從海怪出現攪得人心惶惶到最後鸚鵡螺號被捲入大漩渦，環環相扣，扣人心絃，懸念也是層出不窮。
同時，這部小說還是一部深受讀者喜愛的科幻小說。就拿我們班來說吧：自從多了大書櫃，《海底兩萬裏》就成了書櫃裏的一大風景——多，而且，借閱這本書的同學也一樣，一個字——多，四個字，那簡直就是絡繹不絕！
其實，這本書最吸引我的就是第三章的五篇文章。爲何？且聽我慢慢道來。
你看這第一篇——海底奇觀。尼摩船長邀請阿尤納斯教授、他的僕人康塞爾和捕鯨手尼德到海底森林打獵。蘭可夫燈、水下槍、玻璃球子彈、無縫橡膠潛水衣、海蜘蛛等等的這一切都那麼的令人耳目一新。
“嘿，這凡爾納的想象力可真豐富呀！”我自言自語道。
是呀，改一句老話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。現如今得說：想象力不是萬能的，但沒有想象力是萬萬不能的！沒有了想象力，生活就會失去樂趣，一切也就都變得淡而無味了。可見想象力是多麼的'重要啊！
再接着往後看，發現整個第三章都充分展現了凡爾納的想象力是多麼的豐富。在他的筆下，一切都令人感到新奇，使人眼前一亮。
書中的故事在我們今天看來也許極易理解，但是在凡爾納的時代，甚至連電燈都還沒有出現，他卻能幻想出潛水艇！多不可思議！而凡爾納的偉大就正在這一點。小說發表25年後，真正的潛水艇出現了，人們進行了真正的海底探險！幻想也是一種推動時代進步的動力！也就等於一種無形的力量！
展開想象的翅膀，我們要比鳥飛得更高、更遠！發現自己隱藏着的翅膀，利用它飛向更美的藍天！
自由自在的翱翔吧！
