總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的教育精神總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育精神總結1
在縣委、縣政府的正確領導和縣文明辦的精心指導下，我們認真貫徹落實省市縣黨代會和縣委工作會議精神，以全面提高教育教學質量爲主線，緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設、推進學校內涵發展這一目標，積極開展各類精神文明創建活動，有效地促進了學校各項工作的順利開展。
一、加強組織領導，精心安排精神文明建設工作
爲切實加強對教育系統精神文明建設工作的組織領導，我們成立了由局黨委書記、局長任組長、分管副局長任副組長、相關科室負責人爲成員的精神文明建設領導小組，明確了具體辦公人員，定期督查精神文明創建工作情況。縣委工作會議召開後，我們及時傳達會議精神，精心安排部署精神文明創建工作，與各學區、學校層層簽訂目標責任書，靠實工作責任，把精神文明建設工作列上重要議事日程，與日常業務工作同研究，同部署，同檢查，同落實，督促學校不斷提高精神文明創建水平，做到年初有安排，半年有自查，創建活動有形式、有內容、有效果，使精神文明創建工作任務落到了實處。
二、注重教育引導，促進師生思想道德素質提升
一是深入開展廉政文化進校園活動。按照縣紀委的統一安排，我們及時調整充實活動領導小組，健全完善《廉政文化進校園活動實施方案》，確保活動的有效開展。各學區學校積極行動，以專題學習會、校園廣播、黑板報、學習園地、手抄報、國旗下講話、主題班會等形式廣泛宣傳，培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，結合教育行風建設和師德師風教育活動，引導廣大教師廉潔從教，在全縣教育系統掀起“廉政文化進校園”活動的熱潮。二是強化規範守則教育，推進教育行風建設。各學校結合實際，以《中國小生守則》和《學生日常行爲規範》爲準則，突出養成教育，培養學生良好行爲習慣。堅持政治理論學習制度，組織全體教職工深入學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規和教育改革發展政策，引導廣大教師依法執教、嚴守師德、敬業愛崗、鑽研教改、精心育人，爭做學生愛戴、羣衆滿意的教師，有力地推動了教育行風建設。三是切實加強紀律作風建設，積極開展幹部紀律作風集中整頓。及時成立活動領導小組，制定印發了《縣教育系統幹部紀律作風集中整頓活動實施方案》，3月16日，召開全縣校長會議和局機關幹部會議，精心安排部署了全縣教育系統幹部紀律作風集中整頓活動。局機關進一步健全完善了各類規章制度，明確了機關幹部職工崗位職責，製作了崗位監督欄、桌牌、設置了意見箱、監督電話，實行每日簽到制，嚴格執行請銷假制度，提升機關工作效能。同時，督促各學區、縣直學校及時組織教師通過學習有關文件精神，結合教育工作實際開展幹部紀律作風集中整頓活動，教育引導全體教職員工遵紀守法、增強責任意識、服務意識，爭做學生愛戴的教師。四是積極開展基層組織建設年活動，充分發揮基層黨組織在精神文明建設方面的表率作用。我們在開展基層組織建設年活動中，不斷創新活動載體，認真組織開展“對標定位晉檔升級”和“踐諾評星、動態管理”工作，積極在教學一線教師中發展納新黨員，不斷壯大黨員隊伍，逐步消除黨員空白學校，提升黨組織覆蓋率和組建率，鼓勵和支持黨員幹部在教育教學中發揮示範作用，充分發揮黨組織在精神文明建設工作中的重要作用。五是不斷豐富活動內容，提升學校德育工作水平。在學校德育工作中，我們堅持“一校一品”的德育工作思路，督促各學校將德育教育貫穿於教育教學的各個環節，教育引導學生遵紀守法，勤學上進，爭做誠實守信、品學兼優的好學生，好公民。督促各學校積極探索學校德育工作的新機制和新途徑，建立學校政教處、團隊組織、班主任、科任教師“四位一體”的德育工作網絡，堅持貼近學生、貼近實際、貼近生活的“三貼近”原則，在充分發揮課堂主渠道教育的同時，採用主題班會、校會、板報、法制講座、詩歌朗誦、文藝匯演等學生喜聞樂見、生動活潑的方式，不斷拓展德育內容，創新德育載體，增強德育工作的針對性和實效性，充分利用各種節慶日、紀念日舉辦德育主題教育活動及“文明班級評選”“文明禮儀伴我行”“學雷鋒樹新風”等活動，積極培養學生愛祖國、愛人民、關心集體、尊敬師長、遵紀守法的良好品格，提升德育工作水平。六是加強誠信教育和傳統美德教育，紮實推進未成年人思想道德建設。根據《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》和全市中國小德育工作座談會精神，全方位貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，在各級各類學校廣泛開展“知榮辱、樹新風”爲主題的思想道德實踐活動，指導縣二中、泥陽中心國小在校園文化牆宣傳《三字經》、《百家姓》、《千字文》等傳統國學經典，充分挖掘民族英雄、歷史人物等重大歷史事件紀念日的思想道德教育資源，將集體主義教育、愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和法制教育有機結合，開展傳統文化教育，營造濃郁的書香氛圍，不斷增強未成年人思想道德建設的實效性。同時切實加強誠信教育，把誠信理念融入到教育教學工作各個環節和學校管理、師生行爲規範等方面，大學聯考前組織三所高會考生學習國家教育考試有關規定、教育學生誠信應考，簽訂誠信應考承諾書，教育廣大學生誠信做人。結合“弘揚和培育民族精神月”、公民道德宣傳日等活動，組織各學校開展了民族精神教育、“感恩”教育、榮辱觀教育、尊老敬賢教育及國學教育等系列主題實踐活動。
三、豐富形式載體，積極開展校園精神文明創建活動
一是加強校園文化建設，豐富師生校園文化生活。積極組織各學校在校園樓道、走廊牆壁上懸掛展示師生手工製作的符合學生心理和認知特點的勵志名言警句、歷史故事、藝術作品等，讓學生在日常學習生活中接受傳統文化的薰陶和感染。春季學期，各學校積極開展綠化美化活動，栽植花草3萬多株、綠化樹多株，創建了一批花園式學校。督促各學校開足開齊上好體育課,並積極開展“陽光體育運動”和豐富多彩的體育鍛煉活動，保證學生每天鍛鍊一小時，切實提高學生體質健康水平，各學校均召開了春季田徑運動會、組織了慶“五四”、“六一”文藝演出、歌詠比賽、作文競賽等活動，豐富了校園文化生活。二是積極開展精神文明文化長廊建設活動，努力彰顯校園文化特色。各學區、學校積極開展精神文明文化長廊建設，公路沿線學校共繪製各類宣傳畫100餘幅，泥陽、麻沿學區的精神文明、文化長廊建設成績突出，受到縣鄉領導及村社羣衆的肯定。同時，各學校積極挖掘校園文化活動特色，縣四中、水陽國中、永寧國中等學校分別自辦了《河池花》《泰湖潮》《心語》等校刊，爲師生提供了展示才華的平臺，縣實驗國小推出藝術修養、體育健康、學科拓展、家庭教育、生活技能等五大類三十餘種校本課程，縣幼兒園、水陽明德國小堅持開展以“唱誦古典詩詞，感悟傳統文化，提升文化素養”爲主題的古詩文唱誦等活動，極大的豐富了校園文化，彰顯了校園文化特色。三是加強鄉村少年宮和留守兒童之家，豐富活動內容。積極配合縣文明辦、團縣委開展鄉村少年宮和留守兒童之家建設，建立健全了各項規章制度，籌措資金購置了籃球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、圍棋、象棋、軍旗、書法用具等設備，爲青少年提供了一個良好的學習交流的平臺，成爲精神文明建設和素質教育的主陣地。積極組織開展留守兒童與父母的網絡視頻聯絡，組織留守兒童積極參與集體活動，使他們深刻感受班集體大家庭的溫暖，促使他們快樂生活、健康成長，及時瞭解生活和學習中的實際困難，時刻關注他們的思想動態，適時做好心理輔導和思想疏導工作，努力解除家長的後顧之憂，促進留守兒童健康成長。四是積極組織參加各類羣衆性文化活動。春節期間，組織縣一中、四中、實驗國小、幼兒園和局機關幹部組建了教育系統社火隊，精彩紛呈的節目表演，受到了縣委、政府領導和社會各界的高度讚揚，爲全縣春節文化活動做出了重大貢獻;同時，積極組織城區學校和局機關幹部參加迎新春環泰湖越野賽、拔河比賽活動、紀念“五四”運動93週年”演講比賽等活動，取得了優異的成績;各學區、學校積極組織師生以紅歌頌黨、紅歌會、詩歌朗誦會、演講比賽等多種形式紀念黨的91週年華誕，開展活動30餘場次，大力推進了校園精神文明創建工作。五是狠抓機關自身建設，提升機關工作效能。修訂完善局機關各項規章制度，進一步明確了幹部職工崗位職責，推行了亮牌服務、明確告知、首問負責、過錯追究等制度，結合幹部紀律作風整頓活動，提升局機關幹部責任意識和服務意識，積極倡導“五個一”優質服務，努力建設清廉高效、務實爲民的'服務型機關，受到了來局機關辦事人員和社會各界羣衆的稱讚。六是積極開展獻愛心活動，關愛離退休職工生活。春節及“七一”前夕，積極組織慰問教育系統離退休老教師、老黨員和貧困教師、黨員，給他們送去節日禮品，帶去縣委、政府對老教師、老黨員的親切問候，讓他們深切體會到黨和政府的關懷與溫暖。
四、務求實效，各項工作順利推進
一是農村義務教育階段學生營養餐改善計劃順利實施。爲確保義務教育階段學生營養改善計劃順利實施，我們督促有食堂的學校及時進行維修、改造和添置食堂配套設施，積極爭取營養改善工作經費和學校食堂設備購置資金37萬多元，爲全縣23所學校食堂配備了消毒櫃、冰櫃和食品留樣櫃，爲42所家庭託餐學校配備了小冰櫃，並將學校建設資金向學校食堂建設項目適當傾斜，投資150萬元開工新建泥陽國中、麻沿國中學生食堂。同時，督促學校嚴格落實食品安全管理制度，細化安全管理措施，嚴防發生學生食品安全事故。全縣有23所學校6100名學生實現學校食堂供餐、127所學校11123名學生實現企業供餐、25所學校506名學生實行家庭託餐，自學生營養餐改善計劃工作開展以來，全縣各學校無食品安全事故發生。二是教育項目建設任務進展順利。校舍安全工程項目麻沿黨政學校教學樓、宿舍樓，江洛趙灣、大河柳樹、柳林甘溝國小綜合樓、水陽國中生活用房等5個新建項目正在進行主體施工，縣二中、三中、永寧國中、伏鎮中心國小、大河文池國小等5個教學樓維修加固項目進展順利;改善農村義務教育階段辦學條件項目東關回民國小、嘉陵嚴坪國小教學樓維修加固工程正在進行主體施工;7個暴洪災後恢復重建項目已基本完工;農村寄宿制學校附屬設施建設項目麻沿、泥陽國中新建生活用房主體工程已完成;縣三中教師週轉房項目正在辦理前期手續;20xx年學前教育幼兒園改造建設工程城關樊塄、江洛、麻沿、柳林等4所鄉鎮中心幼兒園及縣五中、銀杏國中、高橋國中、泥陽團結國小等25所中國小食堂項目，正在做項目實施的前期準備工作，學校辦學條件得到明顯改善。三是惠民政策得到全面落實。及時督促各學區、學校進一步健全完善了“兩免一補”等各項惠民政策落實的具體措施，公平公正公開評選享受優惠政策對象，建立詳細的臺帳檔案，自覺接受學生、家長和社會監督。20xx年春季學期全縣義務教育階段公用經費及貧困寄宿生生活補助費、中職學校國家助學金、高中貧困學生生活補助費等各項專項資金全面落實到位，及時發放春季學期免費教科書26384套，下撥20xx年義務教育階段學校公用經費1098萬元、春季取暖費299萬元、義務教育階段貧困寄宿生生活補助費547萬元、危房改造資金209萬元、學生營養改善計劃資金265.935萬元。使黨的各項教育惠民政策得到全面落實。四是教學質量穩步提升。國小畢業測試、高中階段招生暨國中畢業檢測成績位於全市前列，20xx年普通大學聯考穩中有升，全縣二本以上上線335人，其中文理科二本以上上線308人(一本上線89人，二本上線219人)，比去年增加30人，上線率17.25%，名列全市第一，音體美二本以上上線27人，比去年增加14人，上線率11.39%;理工類600分以上考生8人，比去年增加5人;理工類分646分，文史類分579分。西北師大附中和蘭大附中在全省選拔新生的競爭中，縣四中有12人被錄取。五是教學儀器設備管理使用效益明顯提升。春季學期，投資35萬元爲15所農村學校安裝了衛星收視系統、爲5所農村學校安裝了電子白板教室;爲154所農村學校配發音體美器材10000餘件(套)，爲20所邊遠山區村學教學點配備電視機、dvd、發電機、教學光盤等設備20套，同時，督促各學校加強教學儀器設備的使用與管理，健全完善教學設施管理使用規章制度，教學儀器設備使用效益明顯提升。
縣被評爲全省規範教育收費示範縣，縣教育局榮獲全市教育質量目標管理責任考覈一等獎、全市教育事業統計工作先進集體，全縣黨建工作目標管理責任書考覈一等獎，虞關國小被縣委、縣政府授予“文明單位”榮譽稱號。
在上半年的精神文明建設工作中，雖然我們取得了較好的成績，但與上級的要求相比還有一定差距，在今後的工作中，我們將進一步堅定信心，凝聚力量，再添措施，紮實工作，不斷創新載體，拓展內容，提升效果，全力推進全縣教育事業又好又快發展，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開。
教育精神總結2
作爲一種特殊的職業，消防部隊常常以其危險性和社會重要性區別於其他部隊。公安部消防局確定“忠誠可靠，赴湯蹈火，服務人民。”爲新時期公安消防精神，集中體現了新時期、新形勢下各級黨委、政府和人民羣衆對消防部隊的基本要求，也是消防部隊對自身政治使命，歷史責任的深刻理解。認真學習和大力弘揚新時期公安消防部隊精神，對於激勵廣大消防官兵深入貫徹落實科學發展觀，忠實履行職責使命，維護公共消防安全、保障人民安居樂業、服務經濟社會發展，具有重大而深遠的意義。
近年來，全國公安消防部隊在黨中央、國務院以及地方各級黨委政府的正確領導下，爲保障我國經濟和社會發展做出了突出的貢獻，先後奪取了抗洪救災、抗擊冰雪、抗震救災等重大自然災害搶險救援的偉大勝利。新時期公安消防精神是孕育在國家財產和人民生命安全受到威脅的時刻，廣大消防官兵用自己的熱血、青春甚至生命譜寫了一曲又一曲“人民消防爲人民”的感人篇章，以實際行動踐行了“立警爲公、執法爲民”的錚錚誓言，集中體現了當代消防部隊官兵的時代風采，具有鮮明的時代特色。
“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”源於新時期消防部隊堅定信念，自覺用黨的創新理論武裝頭腦。新時期公安消防部隊是這樣一支隊伍，他們刻苦學習科學理論，用科學理論改造主官世界，確定人生座標，堅定從警報國的理想信念，執着堅韌，永不言棄，篤信黨的絕對領導，忠於黨和國家交付的使命任務，把對黨和對國家的無限忠誠轉化爲奮發有爲的精神狀態，轉化爲履職盡責的素質能力，轉化爲腳踏實地的工作作風，以建設安全的消防環境爲載體，實現服務廣大人民爲目標宗旨，時刻以高度的警惕性和絕對的可靠性肩負着保障國家消防安全的重任。
“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”源於新時期消防部隊牢記宗旨，不斷增強履行使命任務的能力。新時期的公安消防部隊是這樣一支隊伍，作爲社會上的一個特殊的羣體，他們把使命、忠誠、奉獻作爲價值追求的核心，把如何服務於社會，服務於人民羣衆作爲自身實現社會價值的途徑，自覺把保護國家的'經濟建設和社會穩定視爲己任，做出比其它社會成員更大的犧牲和貢獻，特別是在生死抉擇面前，毫不猶豫地把生的希望讓給人民、讓給同志，把死的危險留給自己，勇於奉獻自己的一切甚至生命。
“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”源於新時期消防部隊躬身實踐，勇當時代青年楷模。新時期的公安消防部隊是這樣一支隊伍，他們堅持“聽黨指揮、服務人民、英勇善戰”，用“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”的高尚品格和一系列的先進事蹟，詮釋着新時期我軍優良傳統，在日常工作和生活當中，他們用革命傳統充實豐富自己，用英雄模範激勵鞭策自己，把樹立崇高的理想信念、實現人生的價值追求，與聽黨話、跟黨走高度統一起來，與自覺實踐全心全意爲人民服務的宗旨統一起來，與高標準、嚴要求幹好本職工作統一起來，譜寫了一曲曲在新的歷史條件下的時代壯歌
教育精神總結3
觀看“學習雷鋒精神”教育片活動章程
在雷鋒月之際,爲提高我係廣大共青團員的思想意識,特此開展以“學習雷鋒”爲主題的教育片活動.爲激發廣大共青團員樂於助人的熱情，實現傳承和發揚雷鋒精神的目的'。本次活動由xx系團委學生會主辦，黨章學習班和設備部承辦。
一、活動主題：
學習雷鋒精神，做新時代雷鋒
二、活動時間：
xx.3.21~xx.3.29晚7：00~9：00
三、活動地點：
行政樓xx系多媒體一或多媒體二
四、活動對象：
xx系全體大一學生
五、活動安排：
1、每班利用一個晚自習時間觀看教育片；
2、影片定爲《雷鋒的故事》；
3、觀看教育片時各班教監做好籤到工作，各班班長維持好本班同學的紀律並提醒同學保持教室衛生。
4、結合各班教學情況，觀看順序安排
3月21日——10會計1-2班
3月22日——10會計5-6班
3月23日——10會計3-4班
3月24日——10電商班
3月25日——10金融班
3月28日——10營銷班
3月29日——10工商班
六、活動目的：
雷鋒精神是時代的號角，雷鋒是新一代大學生學習的榜樣。通過本次活動的開展，希望我係大一學生能在歷史的長廊中找到自己的人生價值，緬懷革命先輩們捨己爲人、大公無私的精神，並把這種無私奉獻的精神傳承於現代社會，落實於實際生活。本次教育片不僅有利於提高同學們的綜合素質，而且還有利於促進精神文明校園建設，構建文明和諧校園。
觀看“學習雷鋒精神”教育片活動計劃
自1963年毛主席題詞“向雷鋒同志學習”以來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。雷鋒精神的實質是'全心全意爲人民服務'，這是中華民族永不褪色的傳統美德。在雷鋒月之際,爲提高我係廣大共青團員的思想意識,特此開展以“學習雷鋒”爲主題的教育片活動.爲激發廣大共青團員樂於助人的熱情，實現傳承和發揚雷鋒精神的目的。
教育精神總結4
青少年是祖國的未來，民族的希望，在億萬中國小生中開展弘揚和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。
我校在青年學生中大力弘揚和培育民族精神，以愛國主義教育爲核心，將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育青年學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立爲祖國爲人民奮鬥的遠大理想。現對一段時間以來，我校弘揚和培育民族精神活動情況總結
一、深入學習，統一認識，強在領導。
在弘揚和培育民族月活動中，我校統一組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。通過學習，大家一致認爲，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以史校長爲組長的'弘揚和培育民族精神月活動領導小組。在教務處中抽調專門人員負責。形成了以校級領導爲龍頭，以教務處爲直接責任者，以班主任爲骨幹的領導機構，爲活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、周密策劃，精心組織，貴在落實。
在深入調研，廣泛討論的基礎上，弘揚和培育民族精神月活動領導小組制訂的出臺了《濟源市教師進修學校弘揚和培育民族精神教育月活動方案》，通過各班主任，以班會和晨會爲主陣地大力宣傳在新時期弘揚和培育民族精神的重要性和意義，廣泛發動全校師生參與各項活動，落實活動方案。在一個多月中，全校教師和各班學生以高漲的愛國熱情和昂揚的精神狀態組織和參加了形式多樣豐富多彩的活動。主要有：尋找爲中國自豪的10個理由。
2、尋找中華民族的10個聲音。
3、尋找五星紅旗升起的10個時刻。
4、尋找五星紅旗升起的10個時刻。
5、開展“遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，做文明中國人活動。
6、推廣普通話宣傳活動。
此外，我校還組織師生走出校門，走進自然，踏入社會，親身體驗祖國、家鄉山河的壯美，社會主義建設一日千里的步伐與豪情。
三、團結一致，自強不息，優在實效。
在活動中，通過組織引導學生努力學習歷史知識，使他們從民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事蹟中汲取了力量，陶冶了情操，激發了民族自信心和自豪感，更提高青年學生傳承民族精神的自覺性。使他們從一件件具體的事情做起，既立足崗位，又把民族精神貫徹到日常的學習和生活中去，落實到一點一滴的貢獻中、一生一世的奮鬥中。
在活動中，我們充分運用了抗戰勝利60週年、教師節、中秋節、國慶節等重要紀念日、重大歷史事件、重大活動等，廣泛開展學生喜聞樂見的中華傳統美德和民族精神教育活動，使學生了解，認識，認同並認真實踐中華民族優秀的文化傳統和民族精神，激發起青年學生熱愛民族，熱愛祖國，熱愛人民，爲祖國的繁榮富強，爲民族的偉大復興，爲民族幸福安康貢獻自己的力量。
在活動中，我們緊密結合時代發展的新特點和新要求，在培育和弘揚青年學生的艱苦奮鬥精神的同時，努力培育競爭精神、法治精神、契約精神、民主精神，激勵青年學生擔負起歷史重任，在社會主義現代化建設中建功立業。
教育精神總結5
2022年烏市第十三中學開展第一個“中國小弘揚和培育民族精神教育月”活動的總結
胡錦濤同志在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中國小開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，積極響應市教育局關於組織好第一個“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“民族精神代代傳”活動，通過一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內涵，活動受到了良好的效果。
一、準備充分，宣傳到位
在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內容豐富
1、在開學的'升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”爲主題對全體師生進行了教育講話，發動少先隊組織向全體隊員發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每週的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
2、在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒佈的《中國小學生守則》和《中學生日常行爲規範》，尤其是學校對剛入學的七年級年級新生開展軍訓和新《守則》、新《規範》及校規校紀教育，切實加強和改進中學生行爲規範養成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。
3、遵照市教育局開展有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”中學生主題演講比賽，我校在七年級年級少先大隊中舉行了“弘揚民族精神、讓我們們的祖國更好”的演講比賽選拔賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調將中華民族的優良傳統和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。七年級（7）班迪麗熱巴古麗同學脫穎而出，在決賽中榮獲全市國中組第一名。
4、在“九.一八”事件73週年紀念日前，請有經驗的歷史老試向學生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。
5、通過在各班開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動，各班板報主題多樣，“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“我們新疆好地方”、“學會感恩”等等；開展以愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等爲主題的班、團、隊會；
6、在紀念孔子誕辰2555週年之際，在學生中開展了有關“向韓國學習中華傳統文化”的尋因討論會，引導學生認識到繼承和發展中華民族傳統是每一箇中華兒女的責任，呼喚傳統文化和民族精神的迴歸。
7、今年我校在全市中學生運動會上取得了團體總分第一名的好成績，藉此契機，校德育處在升旗儀式上進行了“感受光榮”的主題教育講話，極大的增強了學生的民族自豪感和自信心。
8、學校邀請在第12屆雅典殘奧會上取得男子鐵餅銅牌的我校學生家長鄭衛海同志爲全校師生做講座，從殘奧會上拿獎牌，到“西北平安杯大漠行”與十名殘障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠的故事，無一不讓在場的學生感動，同學們從一個人身上看到了整個民族堅忍不拔、頑強不屈精神的流露。
9、在第六個“敬老月”中，學校積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統美德教育，八年級（10）班管驥同學撰寫的《一個老人的故事》一文在自治區青少年敬老愛老助老主題教育活動中，榮獲“敬老好文章”徵文三等獎。
三、強化措施，深入推進
將民族精神滲透到每個少先隊員心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，活動結束後，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵。我校爲鞏固這次活動取得的效果，將這次活動爲契機，以後每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及爲實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立於世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月裏薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立於世界先進民族之林的強有力保障！
今後，我們將繼續深入紮實地開展“民族精神代代傳”活動，爲中華民族的偉大復興做好充分準備！
教育精神總結6
一、活動主題：
學習雷鋒精神，做新時代雷鋒
二、活動時間：
xx．3．21~xx.3.27每晚7點
三、活動地點：
行政樓多媒體一或多媒體二
四、活動對象：
xx系全體大一學生
五、活動安排：
每班利用一個晚自習時間觀看教育片；
2、影片定爲《雷鋒的故事》；
3、觀看教育片時各班教監做好籤到工作，各班班長維持好本班同學的紀律並提醒同學保持教室衛生。
六、活動意義：
雷鋒精神對我們現代青年學生有良好的教育作用，有利於培養我們樂於助人的品德，對於提高當代大學生的素質有良好的促進作用；有利於促進精神文明校園建設，通過對雷鋒同志相關影片的觀看，讓同學們體會到“爲人民服務”的快樂和光榮，並對雷鋒精神有了更深刻的理解，意識上得到增強，並將雷鋒精神落實到實際行動中。
觀看“學習雷鋒精神”教育片活動總結
在三月春暖花開、生意盎然之際，爲響應全社會“學習雷鋒精神”的號召，我係團委學生會黨章學習班和設備部聯合舉辦觀看“學習雷鋒精神”教育片活動。
本次活動的主要目的是使全體同學更進一步的瞭解雷鋒精神的深刻內涵，感受雷鋒精神的偉大力量，學習雷鋒樸實無華、爲人民服務的高尚品質，弘揚愛國主義精神，加強我係全體同學的'愛國主義教育，引導同學們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我係的精神文明建設。
本次活動經過充分準備，開展的過程很順利。電影放映過程中，紀律好，沒有學生說話，玩手機，大家都沉浸在劇情中。但也存在不足，如部分學生幹部和學生未準時到場，學生的到場人數未達到預期標準。
影片教育着我們要提高個人的思想素質，要有對社會、學校等做出一定的貢獻的慾望。它告訴我們不能只關心個人私利，要以人民利益爲先，把自己的利益放在後面。在奉獻中實現自我價值。
三月雷鋒來到我們身邊，同學們學習雷鋒精神的熱情和積極性高漲，雷鋒精神在我院的每個角落綻放開花結果，願我們能把三月的雷鋒精神帶到一年四季的每一天，讓雷鋒永遠活在我們身邊！
xx系團委學生會
教育精神總結7
胡錦濤同志在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中國小開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，積極響應市教育局關於組織好第一個“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“民族精神代代傳”活動，通過一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內涵，活動受到了良好的效果。
一、準備充分，宣傳到位
在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內容豐富
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”爲主題對全體師生進行了教育講話，發動少先隊組織向全體隊員發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每週的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
2、在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒佈的《中國小學生守則》和《中學生日常行爲規範》，尤其是學校對剛入學的七年級年級新生開展軍訓和新《守則》、新《規範》及校規校紀教育，切實加強和改進中學生行爲規範養成教育的'方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。
3、遵照市教育局開展有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”中學生主題演講比賽，我校在七年級年級少先大隊中舉行了“弘揚民族精神、讓我們們的祖國更好”的演講比賽選拔賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調將中華民族的優良傳統和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。七年級（7）班迪麗熱巴古麗同學脫穎而出，在決賽中榮獲全市國中組第一名。
4、在“九.一八”事件73週年紀念日前，請有經驗的歷史老試向學生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。
5、通過在各班開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動，各班板報主題多樣，“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“我們新疆好地方”、“學會感恩”等等；開展以愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等爲主題的班、團、隊會；
6、在紀念孔子誕辰2555週年之際，在學生中開展了有關“向韓國學習中華傳統文化”的尋因討論會，引導學生認識到繼承和發展中華民族傳統是每一箇中華兒女的責任，呼喚傳統文化和民族精神的迴歸。
7、今年我校在全市中學生運動會上取得了團體總分第一名的好成績，藉此契機，校德育處在升旗儀式上進行了“感受光榮”的主題教育講話，極大的增強了學生的民族自豪感和自信心。
8、學校邀請在第12屆雅典殘奧會上取得男子鐵餅銅牌的我校學生家長鄭衛海同志爲全校師生做講座，從殘奧會上拿獎牌，到“西北平安杯大漠行”與十名殘障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠的故事，無一不讓在場的學生感動，同學們從一個人身上看到了整個民族堅忍不拔、頑強不屈精神的流露。
9、在第六個“敬老月”中，學校積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統美德教育，八年級（10）班管驥同學撰寫的《一個老人的故事》一文在自治區青少年敬老愛老助老主題教育活動中，榮獲“敬老好文章”徵文三等獎。
三、強化措施，深入推進
將民族精神滲透到每個少先隊員心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，活動結束後，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵。我校爲鞏固這次活動取得的效果，將這次活動爲契機，以後每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及爲實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立於世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月裏薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立於世界先進民族之林的強有力保障！
今後，我們將繼續深入紮實地開展“民族精神代代傳”活動，爲中華民族的偉大復興做好充分準備！
教育精神總結8
在弘揚民族精神教育月活動中，我校以系列活動爲載體，以“弘揚民族精神，抒發愛國情懷”爲主題，以“樹魂立根”爲核心，以革命傳統教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育爲重點，以中學生道德教育和生活教育爲突破口，努力營造長虹人特有的人文精神和人文環境，引導教育青少年學生深入瞭解民族精神和愛國主義的豐富內容，感受民族精神和愛國主義的時代內涵，從而進一步增強民族自尊心和自豪感，全面提高青少年學生的科學人文素質。
一、營造弘揚民族精神的良好氛圍
1．利用開學典禮召開民族精神教育月活動啓動儀式。
2.利用每週國旗下演講，如“民族精神在我心”“我愛我的祖國”“傳承中華民族傳統美德”等，宣揚民族精神。
3．利用年級展板展示學生作品：
展板一：“民族精神代代傳”（高二年級）
展板二：“我與偉大祖國共成長”（高一年級）
4．利用班級板報做弘揚民族精神主題宣傳，如“民族魂”和“輝煌六十年”。
5．利用學校櫥窗激發民族自豪感：“優秀班主任風采”.“尊師重教，和諧師生”和“祖國萬歲”。
二、寓民族精神於活動之中
1、結合常規教育月，校政教處常抓儀容儀表，規範“做、立、行”。
2、多種活動小而實：
1）高一年級專題講座：“不屈不撓奮鬥史”；
2）八年級革命歌曲聯唱；
3）七年級和高一年級校歌合唱比賽；
4）全校民族精神和愛國情懷徵文；
5）全體班主任“民族精神”和“愛國情懷”班會活動設計；
6）全校“我和祖國共成長”演講比賽；
7）七年級講革命故事比賽。
三、弘揚民族精神成果卓著。
通過爲期一個月的活動，學校德育工作取得顯著成效，學生普遍經受了一次民族精神的洗禮。
經過開學初由班主任負責的始業教育，學生對新學期的工作都有了一個明確的目標。七年級和高一新生也瞭解了學校的各項常規並基本適應了中學學習生活；八年級和高二學生學習更加努力，挑戰關鍵性的一年；九年級和高三學生向着更明確的會考或大學聯考目標奮進，學習氛圍更加濃烈。勤奮刻苦的民族精神得到充分的體現。
學校行政班子全體出動，羣策羣力，狠抓學生行爲規範。政教處主持編印禮儀規範學習材料並明確提出教學區內不得使用手機以及制定文明學生標準。在這些舉措下，全校學生的儀容儀表，行爲習慣都能完全符合中學生的要求。文明之花在長虹處處綻放，拾金不昧，樂於助人等民族傳統精神得到進一步的弘揚。
尊師重教是中華民族的優良傳統之一。20xx年9月10日是第25個教師節。長虹學子也以自己的方式抒展這一情懷。各班都在教師節前出了一期主題黑板報弘揚尊師重教精神；有的班級，有的學生或一張卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送給老師，既表達了對老師的愛，又拉進了師生的距離。
十月一日，這是一個舉國歡慶的日子，祖國迎來了六十華誕。在此之前，各班採用各種方式迎接國慶，有黑板報，有周記，有組成志願者上街撿垃圾等等。而這一天，長虹學生絕大多數都觀看了天安門廣場升旗儀式和閱兵式。這一刻，他們感受到了國旗升起的.莊嚴；這一刻，他們感受到了祖國富強的喜悅。
總之，我校“弘揚民族精神，抒發愛國情懷”主題教育活動與班級文化建設相結合，與班主任學科教學相結合，與傳統美德教育相結合，與革命傳統教育相結合，與中學生道德生活教育相結合，與校園文化建設相結合，對長虹學子進行充分的科學教育、人文教育、和明禮誠信、忠孝仁愛、愛國守法等美德教育，進一步樹立和培養正確的人生觀和價值觀，進一步塑造中學生道德觀。
9月是收穫的季節，9月是火紅的時代。經過系列活動，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、尊師重教等偉大的民族精神印刻在所有的長虹師生心中，並必將發揚光大。
教育精神總結9
今年教育系統的精神文明創建工作在區委、區政府的正確領導下，按照區文明辦的工作部署，立足教育實際，完善兩個機制，建立五大基地，大力提高教職工和中國小生的政治、思想、道德和文化素質，全面推進精神文明創建工作。
1、建立精神文明創建工作的領導機制，成立了由教育局主要領導負責，工作人員及各校負責人具體抓的教育系統精神文明創建工作領導小組，建立健全了工作責任制。
2、建立精神文明創建工作的動力機制。對教師在職業道德方面和教育教學工作等方面的情況進行全面考覈，考覈結果與教師的職稱評聘、年度考覈等相聯繫。
3、進一步完善《關於加強骨幹教師隊伍建設的若干規定》，建立中青年校級領導幹部人後備才庫，關注中青年教師，開展了全區教師基本功考覈和師德建設年等活動。
4、爲認真貫徹落實《中共中央關於加強未成年人思想道德建設意見》，根據x文明委[20xx]16、17號文件精神，根據我區實際，制定了教育系統《xx區教育系統進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》（x教字[20xx]14號）及《xx區教育系統進一步加強和改進未成年人思想道德建設目標任務分工意見》（x教字[20xx]15號），基本完成各項工作。
（1）思想道德建設不斷深入。深入開展豐富多彩的思想教育和道德實踐活動，舉行全區國小生《日常行爲規範》知識競賽等。少年軍校20xx年8月進京參加全國少年軍校檢閱式，受到中央軍委副主席曹剛川等國家領導人的檢閱，被團中央、少工委授予“全國少年軍校示範校”。
（2）利用區內教育資源，建立了區青少年科技創新教育基地（市科技館）、法制教育基地（xx市未成年人管教所）、社會實踐教育基地（區農業示範園）、國防教育基地（炮兵學院）、素質教育實踐基地（南崗）等五大基地，爲我區青少年思想道德建設搭建了平臺。目前正在聯繫掛牌。
（3）開展愛國主義教育系列活動。今年的活動主題是“心繫祖國，健康成長”，讓孩子們讀愛國書籍，抒愛國情懷。安農附小汪樂塵同學等多人獲安徽省故事賽、演講賽、徵文賽一等獎等獎項。暑期舉辦“紀念抗戰勝利60週年，聽新四軍爺爺講故事”等活動。
（4）加強少先隊組織建設。開展全區少先隊規範化隊室評比活動，舉辦了“慶六一，我能行”少先隊鼓號比賽，得到了團省委、省市少工委領導的一致稱讚。
（5）加強學生心理健康教育。今年上半年各中國小均成立了心理健康教育諮詢室，部分學校還開通了心理健康熱線電話。xx學校的“xx”系列活動被省市多家媒體報道，並被新華網、網。xx國小“小魚兒”網吧引導學生健康網絡行受到家長。
5、積極開展與社區“共建共創”活動，與區文明辦、各街道相互配合，開展豐富多彩的`社區教育活動。如xx中學利用學校資源，與街道舉辦社區教育學院，爲社區居民提供培訓、學習的場所；xx國小等積極創辦家長學校；贈送10把辦公椅送給xx新村社居委，爲社區建設盡力。
6、組織各校建立貧困學生檔案，採取多種形式對貧困學生進行捐助；設立xx等國小爲農民工子女定點學校，與當地居民享受同等待遇；加大對區域內薄弱學校扶持力度，通過送電腦、圖書、上示範課等有效形式，注重物質、科技、文化、人員等層面的幫扶。
7、在全區中國小中開展“小手拉大手”文明創建答卷活動，共有2萬名學生參加此項活動。
8、今年全區共有6所學校通過多種活動形式，在校內外開展了第三個“公民道德宣傳日”活動。
9、積極做好xx區第二屆精神文明“十佳人物”暨推薦xx市首屆文明市民活動工作。
一年來，雖然我們的精神文明創建工作取得了一些成績，基本完成了各項工作，但仍然需進一步改進，不斷創新。今後我們將以百倍的信心，昂揚的鬥志，飽滿的熱情，爭取精神文明創建工作再創輝煌。
教育精神總結10
xx年烏市第十三中學開展第一個“中國小弘揚和培育民族精神教育月”活動的總結
胡錦濤同志在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中國小開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，積極響應市教育局關於組織好第一個“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“民族精神代代傳”活動，通過一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內涵，活動受到了良好的效果。
一、準備充分，宣傳到位
在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內容豐富
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”爲主題對全體師生進行了教育講話，發動少先隊組織向全體隊員發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每週的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
2、在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒佈的《中國小學生守則》和《中學生日常行爲規範》，尤其是學校對剛入學的七年級年級新生開展軍訓和新《守則》、新《規範》及校規校紀教育，切實加強和改進中學生行爲規範養成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。
3、遵照市教育局開展有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”中學生主題演講比賽，我校在七年級年級少先大隊中舉行了“弘揚民族精神、讓我們們的祖國更好”的演講比賽選拔賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調將中華民族的優良傳統和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。七年級（7）班迪麗熱巴古麗同學脫穎而出，在決賽中榮獲全市國中組第一名。
4、在“九.一八”事件73週年紀念日前，請有經驗的`歷史老試向學生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。
5、通過在各班開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動，各班板報主題多樣，“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“我們新疆好地方”、“學會感恩”等等；開展以愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等爲主題的班、團、隊會；
6、在紀念孔子誕辰2555週年之際，在學生中開展了有關“向韓國學習中華傳統文化”的尋因討論會，引導學生認識到繼承和發展中華民族傳統是每一箇中華兒女的責任，呼喚傳統文化和民族精神的迴歸。
7、今年我校在全市中學生運動會上取得了團體總分第一名的好成績，藉此契機，校德育處在升旗儀式上進行了“感受光榮”的主題教育講話，極大的增強了學生的民族自豪感和自信心。
8、學校邀請在第12屆雅典殘奧會上取得男子鐵餅銅牌的我校學生家長鄭衛海同志爲全校師生做講座，從殘奧會上拿獎牌，到“西北平安杯大漠行”與十名殘障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠的故事，無一不讓在場的學生感動，同學們從一個人身上看到了整個民族堅忍不拔、頑強不屈精神的流露。
9、在第六個“敬老月”中，學校積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統美德教育，八年級（10）班管驥同學撰寫的《一個老人的故事》一文在自治區青少年敬老愛老助老主題教育活動中，榮獲“敬老好文章”徵文三等獎。
三、強化措施，深入推進
將民族精神滲透到每個少先隊員心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，活動結束後，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵。我校爲鞏固這次活動取得的效果，將這次活動爲契機，以後每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及爲實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立於世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月裏薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立於世界先進民族之林的強有力保障！
今後，我們將繼續深入紮實地開展“民族精神代代傳”活動，爲中華民族的偉大復興做好充分準備！
教育精神總結11
支隊《全市公安消防部隊“弘揚公安消防精神，忠誠履行職責使命”主題教育活動實施意見》下發後，##大隊及時召開黨委會議，研究制定學習計劃，並按照規定時間進行授課。
3月25日，大隊召開全體軍人大會對“弘揚公安消防精神，忠誠履行職責使命”主題教育活動進行部署。會上大隊長###傳達了主題教育精神內涵，部署了“弘揚公安消防精神，忠誠履行職責使命”主題教育活動的各階段工作。同時要求全體官兵要嚴格學習制度，認真按照計劃配檔要求開展活動。
3月28日，大隊召開全體官兵、合同制消防員、文職僱員會議，開展了“弘揚公安消防精神，忠誠履行職責使命”主題教育活動問卷調查活動，每人都抱着實事求是的態度對問卷上的問題做了認真細緻的回答。中隊召開班務會，徵求全體戰士對主題教育活動的意見和建議。
4月2日，大隊對主題教育第一專題進行授課，主要採取集中授課的形式，確保全員參與。通過學習使全體官兵深刻認識開展“弘揚公安消防精神，忠誠履行職責使命”主題教育活動的`重要意義，充分認清形勢任務，進一步強化憂患意識，不斷增強做好消防工作和加強隊伍建設的緊迫感和責任感。此次授課結合部隊實際工作生活和身邊鮮活的典型，對比國內外精神教育方法，旁徵博引，分析問題層層入裏，闡述道理深入淺出，寓深刻道理於淺顯的真實事例之中。兩個小時的授課，令全體官兵聽的津津有味。
通過授課，讓全體官兵學習了以鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊貼時代發展，緊貼使命任務，緊貼官兵實際，積極培育消防官兵“忠誠於黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，大力弘揚“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”的新時期公安消防精神，對“弘揚公安消防精神，忠誠履行職責使命”主題教育活動的重要意義進行了深入的探討。
課後大隊還組織全體人員向部局、總隊及支隊網頁踊躍投稿，組織專人對黑板報進行更新，豐富“弘揚公安消防精神，忠誠履行職責使命”主題教育活動內容，確保取得實實在在的效果。
全體官兵表示在今後的學習中，一要加深領會消防精神實質；二要把消防精神落實到個人生活、思想和工作實際中；三要見賢思齊，積極向先進典型學習；四要不斷進取，努力克服自身不足
