一、所教年級同學現狀分析:
三年級共有同學391人,分7個班級。通過上個學期對他們的任教,發現他們的美術學習興趣很濃,尤其對實用美術具有很強烈的求知慾望,本學期應積極抓住這一點,進一步表示方式,培養同學對美和生活的熱愛,感受美術所帶來的樂趣,體驗形、色的變化與魅力。
二、本冊知識系統和結構:
本冊教材分美術欣賞、繪畫爲主、手工製作爲主三大方面。具體課業類型有:繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養同學的創新、求異爲目的,形式豐富多變。
三、教學目的和教學重點、教學難點:
目的:教學中通過同學嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創作的藝術魅力,以和設計製作活動帶來的樂趣。培養同學對的`美術素養和興趣,激發發明精神、陶冶高尚的審美情操。
重點:瞭解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發同學的發明精神,發展美術實踐能力,滲透人文精神。
難點:發展同學的藝術感知能力和造型表示能力,培養審美情操,滲透德育。
四、教學措施:
1、重視激發同學的創新精神和培養同學的實踐能力,積極爲同學創設有利於創新精神的學習環境。
2、加強師生的雙邊關係,即中是教師的教,又重視同學的學,確立同學的主體地位。
3、採用多種教學方法,利用現代化的教學儀器,大大膽改革。
4、改變評價方法,採用自身評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充沛肯定同學的進步和發展,激發學習興趣。
五、教學進度佈置: 周次 課時 教 學 內 容
一 2 欣賞課 1魔幻的顏色
二 2 2萬花筒
三 2 3大人國與小人國
四 2 4前前後後
五 2 5天然的斑紋
六 2 6變一變
七 2 7我最尊敬的人
八 2 8今天我值日
九 2 9有趣的紙鞋 10團包手工
十 2 11絨線繞繞
十一 2 12變廢爲寶小巧手 13神祕的城堡
十二 2 14我設計的自行車
十三 2 15星空的聯想
十四 2 16學校裏的花
十五 2 17電腦美術
十六 2 18會飛的玩具
十七 2 19美術小記者
十八 2 20 迷人的動畫片