作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的社團活動教案8篇,歡迎大家分享。
社團活動教案 篇1一、活動目的:
1.通過各項活動,拓展學生的朗誦水平,激發學生閱讀詩歌的興趣;培養朗誦新秀。拓寬學生視野,豐富學生的課餘生活,在文學實踐活動中全面提高語文素養,培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇於創新的精神。
2.把朗誦、文學欣賞、結合起來,提高學生審美修養,定期開展活動,提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3.健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。
4、深化素質教育,通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動,促進學生全面發展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
二、活動內容
1、任課老師宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;
2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3、組織學生將收集到的詩歌相互交流,並互相朗誦,作好準備;
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,並宣佈優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)
5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;
6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;
7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級佈告供其他學生欣賞;
8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。
三、活動要求及措施
1、按時參加,遵守紀律,不遲到、不早退,有事請假。
2、每次活動要求學生能掌握本節課內容。
3、學生掌握朗誦的技巧後,定期開展朗誦比賽,讓社員互相學習,提高自己的朗誦能力。
四、活動時間:
每週五下午課外活動
五、具體安排:
第一次:組建詩歌朗誦社團。閱讀引導教你怎麼去讀書。
第二次:朗誦技巧及訓練。
第三次:結合學校參經典閱活動契機,引領社員廣泛閱讀經典書籍。
第四次:講座:什麼是朗誦?朗誦前要做哪些準備工作?怎樣選擇朗誦材料?
第五次:怎樣把握作品內容。
第六次:朗誦的基本表達手段(停頓)
第七次:朗誦的語速。
第八次:朗誦的句調。
第九次:作品的引導。
第十次:根據朗誦內容選配樂。
第十一次:總結收穫,評選表彰優秀社員。
社團活動教案 篇2本學期豎笛興趣小組隊員來自二、四、六年級的部分同學,共有學生22人,活動15次。現將活動作以下小結:
一、輔導內容:
結合以前訓練的經驗,我把發聲方法和吹奏技巧作爲訓練的重點,同時加強了識譜和視唱、節奏學習,爲避免學生對學習產生倦怠心理,我在做好基本教學的同時,還適當的教學生吹奏一些簡單優美的歌曲,在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏,看一些合奏表演,學習他們的吹奏的技巧。
二、出勤情況:
作爲輔導教師每次我均能提前到達訓練地點,做好本節課的準備工作,學生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制,及時記錄每次學生訓練的出勤情況,本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
三、管理情況:
爲了便於管理,我在每次上課時都能和學生平等對話,讓他們自覺遵守紀律,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學生每天堅持練習,增強手指的靈活,大多數學生都能按老師的要求去做。因此,在訓練的管理上比較輕鬆、有效。
四、學習成效:
通過這學期的訓練,學生知道了氣息放鬆、吐音要乾淨有一定的瞭解。學生學會了幾首曲子《生日快樂歌》、《兩隻老虎》、《世上只有媽媽好》。
五、存在問題及下學期打算:
儘管有了一些進步,但還是存在着一些問題:
(1) 學生的視唱及音準有待於進一步提高。
(2) 高音的吹奏不到位。
(3) 姿勢有陋習
下學期我的打算:在進一步加強基本訓練的同時,儘自己最大的`努力提高學生演奏水平和效果。
社團活動教案 篇3本學期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學,共有學生30人,活動18次。現將活動作以下小結:
(一)輔導內容:
結合以前訓練的經驗,我仍然把發聲方法和吹奏技巧作爲訓練的重點,同時加強了識譜和視唱、節奏學習,爲避免學生對學習產生倦怠心理,我在做好基本教學的同時,還適當的教學生一些優美的歌曲,在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏,看一些合奏表演,學習他們的表演的技巧。
(二)出勤情況:
作爲輔導教師每次我均能提前到達音樂教室,做好本節課的準備工作,學生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制,及時記錄每次學生訓練的出勤情況,本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
(三)管理情況:
爲了便於管理,我在每次上課時都能和學生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀律,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學生每天堅持練習,增強手指的靈活,大多數學生都能按老師的要求去做。因此,在訓練的管理上比較輕鬆、有效。
(四)學習成效:
通過幾個多月的訓練,學生知道了氣息放鬆、吐音要乾淨有一定的瞭解。學生學會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。
存在問題及下學期打算:儘管有了一些進步,但還是存在着一些問題:
(1) 學生的視唱及音準有待於進一步提高。
(2) 高音的吹奏不到位。
(3) 姿勢有陋習
下學期我的打算:在進一步加強基本訓練的同時,要精心準備學校藝術節的演奏曲,儘自己最大的努力提高演奏水平和效果。
社團活動教案 篇4地點:多媒體教室
內容:數字的表達一、學習1——100數字表達。
二、歸納總結其數字表達規律。
三 學習能用到數字的相關知識的一些句型,以及它們的問答:
四 學習What’s your number?句型及其回答:My number is (數字)
五. 設置情境,進行口語交際操練。
社團活動教案 篇5一、活動目標:
本學期繼續在學校德育處的領導下,本着“助人自助,完善人格,全面發展”的宗旨,在“自願、自主”的活動原則下,開展一系列豐富多彩的活動形式,提高心理社員的心理髮展水平和各方面能力。同時在活動中擴大社團的影響力,更好地把心理健康知識傳播給全校師生,促進全校師生和諧發展。
二、活動內容:
本學期根據學校的教育教學工作安排的實際情況,本社團擬開展以下幾項活動:
1、在總結上學期各項工作的基礎上,基於社團成員間互相已有一定程度的瞭解,本着自主性原則,民主選舉社長、副社長及各小組組長。
2、完成櫥窗海報四期,主題分別如下:
三月份:心理圖片展
四月份:緬懷逝去的親人,珍惜現在的生活
五月份:關於少年
3、3月12日植樹節,製作“綠化心靈”的宣傳標語,並於校園合適處展示。
4、進行一次有關心理知識的圖片展。
5、組織看一場心理電影《美麗人生》,社員寫觀後感並交流,最後請專業老師進行點評。
6、進行心理講座:師範生的人際關係處理
7、舉行一次社團成員聚會,以使大家加強交流,增強熟悉感和提高團體凝聚力。
8、面向全校進行心理短劇匯演。
9、繼續播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是:更直接地向師生宣傳和普及心理健康知識,宣傳學校心理諮詢室和心理健康教育工作。本學期各期節目主題如下:成功、求職、人際關係、考試專期、性格、距離、愛、對於現在的學習狀況,我們的心態、親情、友情、毅力。
時間安排:每週五下午2點至4點半。
10、完成心理社刊《心海揚帆》四期,每月一期。各期主要內容設計如下:
三月份:特別關注、趣味心理測試(哈佛心理測試),心靈雞湯(激勵故事二則)、流動的心聲(社員小品文)、名著鑑賞(《焦慮的心》)、教師寄語
四月份:成長曆程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢境解析、社員心聲、開心一笑
五月份:社團活動回顧、百科知識、訪談錄、社員風采、學習專題、心靈寄語、心靈氧吧
六月份:學期總結、心理問答、百科知識、流動心聲、心靈簡析、開心一笑
11、進行心理問卷調查,瞭解校園師生的心理動向,並作整理總結,爲師生的工作、學習、生活等提出建設性意見,以提高大家的工作效率和生活質量。
12、對師生進行採訪,瞭解大家對本社團及本社團的作品(《心海揚帆》、《傾聽心泉》、櫥窗海報等)的意見和建議,並整理成文,及時向相關人員作出反饋,以使我們的作品質量不斷提高。
13、對每次活動都作詳細紀錄,並寫成通訊稿,充實到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能增強我們作品的原創性,也留下了我們走過的每一段珍貴歷程。
此外,通過廣播、社刊的宣傳,積極向全校師生徵集心理健康方面的稿件。
14、記者組內成員交流採訪經驗,學習採訪知識,大家互相學習,取長補短,不斷提高能力。
15、團體心理輔導
在心理社團常規活動中,相機安排幾次室外團體訓練遊戲,寓教於樂,提高社員的心理素質,激發潛能,促進他們的人格得到更好更快地發展。訓練內容初步安排以下幾項:
(1)促進成員自我探索的遊戲
(2)集思廣益互助解難的遊戲
(3)建立相互信任與彼此接納的遊戲
16、佈置工作室。每位成員都積極參加,爲我們的陣地建設添磚加瓦。
三、活動時間
本學期有20周,實際可利用的時間約爲15周,每週活動一次,活動時間爲週五下午第一、二節課。
四、其他事宜
1、明確本社團的規章制度,嚴格請假制度。
2、明確社團的獎勵機制:學期末根據社員的工作表現和參與活動的積極程度評選出優秀社員。
社團活動教案 篇6爲了擴展學生的知識面,提高學生的音樂綜合素質,滿足部分樂器愛好者的興趣,我校開展了豐富多彩的第二課堂。本學期我擔任了八孔豎笛的輔導,一學期即將結束,做一下簡單的小結:
一、活動目標:
1、通過豎笛興趣小組的活動,使學生的音樂技能得到了更好的發展和提高,在練習的過程中進一步全面的瞭解了音樂基本知識,提高了學生的欣賞水平及創造能力。
2、學生能嫺熟的掌握豎笛演奏的基本技巧,並運用到演奏中。 已經能結合課內課外吹奏難易程度結合的歌(樂)曲6—8首。 例如:簡單的歌曲《划船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》,中等難度《十分鐘》《大家來唱》,難度教大的《紅星歌》《中國少年先鋒隊隊歌》等》。
3、在練習中將所學知識點的構成進行梳理,更好地運用到歌曲識譜教學,並提高了部分
4、提高學生的音樂表現力,促進學生創造性的發揮。
5、作爲課堂練習樂器,極大地促進了課堂教學。
6、配合學校參加了第一屆家長節的器樂展演活動,組成了200多人的隊伍與口風琴合作,給學生提供了一次展示自我的舞臺。
二、採取的措施:
1、根據學生的實際狀況,注意分層次教學。
2、注重發揮優生的帶頭作用,幫助後進生學習。
3、對不同層次的學生提出不同要求,調動學生學習的積極性。
三、基本要求:
1、教師認真準備好每一次輔導活動,要求所講知識通俗易懂,對練習曲目並有一定的興趣性。
2、組織學生按時參加活動,不得曠課遲到,抓好學生訓練的時間保障。
3、教師認真的做好每一次活動紀錄,鼓勵學生認真完成輔導老師佈置的作業,保證練習的效果。
四、存在的問題:
1、四年級8個班有興趣的學生參加的人數不均勻,四年級八班參與踊躍人數最多,還有3個班沒有參加。
2、演奏水平差距還比較大,有的學生還只能吹奏較爲簡單的歌曲,難度大的歌曲還不夠熟練。
3、下學期爭取帶領學生吹奏更高水平的作品,減國小生之間的差距。
社團活動教案 篇7教學目標::
知識與技能
1、認識毛筆。
2、通過蘸清水的各種筆法的演示,讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。
3、認識和運用各種筆法。
過程與方法
講解法、演示法、比較法
情感態度與價值觀:
認識書法藝術是我們民族的一塊瑰寶。
教學重點
1、掌握中鋒用筆
2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化
教學難點:藏鋒、回鋒的講解和掌握
教學用具:乾淨的毛筆一支,清水一杯,米字格毛邊紙
教學過程:
一、執筆
1、對毛筆的認識
我們誰都見過毛筆。在我國,創造毛筆的歷史已經有五六千年了。據文物考證,在殷商時期就出現了毛筆。現在我們能夠見到的最早的毛筆實物,是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰國楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的,柔軟而有彈性,它能寫出輕重濃淡、乾溼枯潤、方圓多變的筆畫來,也正因爲如此,毛筆書寫才富有魅力。
2、執筆法
人們普遍採用的執筆方法是五字執筆法。五字執筆法也叫“拔鐙法”。它的特點是五指齊力,既可緊執筆管,又舒適自然,便於書寫。五字執筆法將執筆的方法及五個指頭的職責作用概括爲五個字,即:擫、押、鉤、格、抵。
擫,即用大拇指指肚貼住筆管左側,與食指相對用力。
押,食指中關節上突,指尖下傾,用指頭的指肚處觸管,與拇指相對用力。
鉤,中指彎曲,與食指輕輕相併,指尖下傾,指肚觸管,鉤住筆管向掌心方向用力。
格,無名指爪肉交界處抵住筆管,用力與中指基本相對。
抵,小指自然彎曲,貼在無名指旁邊,輔助無名指用力。
3、書寫方法
(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法
(2)發力法——運指法、運腕法、運肘法
(3)執筆——執筆高的字飄逸,適宜定行草或草書,但易浮滑;執筆低的字沉穩,適宜寫篆、隸、行、楷,但易呆扳。
(4)身法——坐勢、立勢
小結;
對學生進行人文教育,低年級如何養成良好的學習習慣,以及對書法藝術的熱愛。
板 書 設 計
執 筆 法-----擫、押、鉤、格、抵。
書寫方法----用腕法 發力法 執筆
課後反思:
通過第一堂課的學習,我對學生有了初步的瞭解,學生沒有學習書法的基礎,連基本的抓毛筆的姿勢都不會,因此本節課對學生的坐姿,以及對毛筆的種類,構造,保養,抓筆姿勢進行了學習。通過學習學生對書法藝術的魅力有了初步的認識,學生在好奇中期待新的知識。
社團活動教案 篇8一、活動課程設置:
根據我校的實際情況,本着“活動應豐富多彩,富有吸引力;充分發揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特徵,照顧學生的興趣和特長”的原則,切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步,根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好,體育社團活動項目如下:
1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩(花樣跳繩)4、大跳繩5、板羽球6、小皮球7、沙包遊戲8、壘球9、跳橡皮筋10、籃球11、拔河12、乒乓球、13羽毛球14、遊戲。15、足球
備註:1至6年級花樣跳繩
1年級毽子或小跳繩
2年級足球、毽子(以足球爲主)3至4年級呼啦圈或沙包5至6年級板羽球或大跳繩
二、活動安全注意事項:
1、穿運動鞋參加活動,衣着寬鬆,儘可能穿運動服裝,不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進行規定項目活動,不能擅自進行其他項目活動,更不能亂竄亂跑。
3、要根據身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應立即告知老師。
4、活動時,同學間要互相協作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護工作,不能互相吵鬧、爭執甚至打架。
三、指導教師職責:
1、要加強安全教育,並使學生掌握必要的安全防範知識。
2、檢查學生衣着,瞭解學生的健康狀況,合理安排運動量。
3、活動時,要做好組織及安全防護工作,防止傷害事故發生。
4、如有意外傷害事故,要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。
5、和學生一起參與活動。
四、安全措施
1、要求指導老師牢固確立安全第一的意識,把活動安全放在首要位置。
2、對學生進行安全教育,使學生們瞭解運動安全知識、運動安全技巧,明確安全運動的重要。
3、每次體育社團活動,都要制定相應的安全措施。
五、活動安排
1、踢毽子、足球 一、二年級
2、呼啦圈 三、四年級
3、板羽球 五、六年級
4、小跳繩、足球 一、二年級
5、沙包 三、四年級
6、大跳繩 五、六年級
7、花樣跳繩比賽 三、四年級
8、小皮球、足球 一、二年級
9、壘球 五、六年級