《我們成功了》是人教版國小語文六年制第三冊第十一課的教學內容，這篇課文寫的是北京終於獲得 2008 年奧運會舉辦權，人們得知喜訊聚集在一起歡慶北京成功的情景。因此，在教學申不宜採用理性研讀的方式，甚至對文章的結構也無需梳理，而是應通過反覆的有感情地朗讀品味，從而引發學生的情感共鳴。
教學目標：
1 、認識 14 個生字，會寫 10 個字。
2 、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。
3 、增強民族自尊心和自豪感。
教學重點： 認識生字，規範書寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點： 體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。增強民族自尊心和自豪感。
教學課時： 2 課時。
第一課時
一、創設情景，導入新課
1 、 [ 板書：成功 ] 什麼叫“成功”?相信小朋友都有過成功的經歷，請大家說說自己有什麼成功的經歷?
2 、大家說的都屬於個人成功，有沒有什麼成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人、幾億人共同努力的結果呢?出示北京申奧成功的畫面。
3 、還記得這情景嗎?學生將自己知道的中國北京申奧的情況說給大家聽，老師再補充一部分小資料。(如：奧運會是世界上規模最大的運動會，每四年舉行一次。能參加奧運會的運動員是非常光榮的。那麼能舉辦奧運會的國家更是實力強大的，奧運會的.舉辦會給這個國家帶來很大的榮譽。)從而幫助學生了解人們的心情。誰知道是什麼時間?
(點擊出示句子： 2001 年 7 月 13 日 的夜晚，北京申辦 2008 年奧運會成功了。)啊，北京終於成功了!把這個好消息告訴大家吧。(自由讀，指名讀)
這個喜訊傳來，中國十三億的兒女是多麼的自豪啊。今天就讓我們去看看全國人民是如何歡度這激動人心的時刻的。(播放申奧成功的課件圖像：並解說： 2001 年 7 月 13 日 的夜晚，億萬雙眼睛在電視機前等待着薩馬蘭奇最後的宣佈，當他說到 2008 年的奧運會將在北京舉行時，在場的中國人都跳了起來，熱情地歡呼着。頓時，喜訊傳遍了中國的每一個角落，人們紛紛涌上街頭慶祝，北京更是成了歡樂的海洋。工人、學生;老人，小孩都揮舞着國旗，熱情的高喊着：我們成功了，我們愛北京。人們相互擁抱，擊掌。領導人也來到了歡樂的人羣中。北京度過了一個歡樂的不眠之夜。在電視機裏，“我們贏了，我們成功了”的字幕一遍遍地放大。)
4 、“我們成功了”，自豪地告訴大家吧!學生讀題。
5 、課文用生動的語言記下了這振奮人心的時刻，讓我們一起去讀一讀吧。
二、初讀課文。
1 、自己讀課文，讀準字音，把下面的生字圈出來讀讀。遇到難讀的字多讀幾遍。
2 、同桌讀課文，讀通句子，碰到對方讀錯了馬上幫助並接讀。
3 、你能讀流利了就起立讀。
三、自學交流，再讀課文
1 、認讀生字詞
( 1 )指名當小老師到前面領讀讀得準和喜歡的生字。
( 2 )(點擊課件逐個出示生字)齊讀生字。
( 3 )自由讀生字，說說你是怎麼記住這些生字的?
( 4 )課件出示詞語：喜訊、傳來、不約而同、聚集、揮舞、鑼鼓、歡呼、擊掌、擁抱、淚水、奧林匹克、飄揚。)學生自由讀，同桌比賽讀。
你們真能幹，做成功手勢表揚自己。
2 、帶着成功的喜悅請大家再讀讀課文中你喜歡的段落。
( 1 )把你喜歡讀的段落讀給大家聽一聽。
( 2 )聽了你們的朗讀，老師很感動，也想加入你們的隊伍，歡迎嗎?那麼老師讀下去，讀到你覺得非常激動興奮的段落，你就跟着讀吧。
四、指導記字、寫字
1 、觀察分析字的結構，記字形。引導學生髮現：“擁、抱、揚”三字都有提手旁，都是左窄右寬的字;“淚、洋”都有三點水，也是左窄右寬的字;“淚、相”都有共同的部件“目”。比較：匹——四
2 、教師範寫學生認爲難把握的字，提示要注意的地方。如：“京”的上橫、“互”的下橫是長橫;“申”、“洋”二字的豎爲主筆;“互”字中豎折的豎和橫折的折筆應該向左邊斜;“匹”字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折。
3 、學生練寫其他生字。
第二課時
一、談話導入
聯繫生活實際，說說你喜歡的體育項目以及你知道的奧運會比賽項目。
二、指導朗讀課文，感悟課文。
1 、舉辦奧運會也一直是中國人的夢想。在十多年前的 1993 年中國北京曾經申請舉辦 2000 年的奧運會，在最後的投票選舉中，北京僅以兩票之差，輸給了澳大利亞的悉尼，確實非常可惜。但是中國人民並沒有氣餒，不斷地建設祖國，我國的實力一天天的強大，北京也成爲了舉世矚目的美麗城市。北京申辦 2008 年的奧運會成功了。當申奧成功的喜訊傳來，人們都是怎麼做的?點擊出示句子：喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。
自由讀一讀，你有什麼不理解的嗎?(“不約而同”，比如：我們班在拔河比賽中取得了第一名，我們不約而同地……;涌：就是象潮水一樣快速的衝過去。因爲人們聽到這個好消息太激動了。都急着要去街上慶祝。)指名讀，齊讀。
2 、讓我們走進這歡樂的海洋，加入到慶祝的隊伍中吧。瞧天安門廣場多熱鬧啊，你看到了什麼?聽到了什麼?(點擊出示第二段：天安門廣場聚集了幾十萬羣衆。人們揮舞着國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!”)指名說。讓我們一起高呼吧!(學生入境演一演)指導朗讀：用你的朗讀來表現你的心情吧!指名讀，小組讀，全體朗讀。
3 、讓我們再去中華世紀壇看一看吧!(點擊出示句子：中華世紀壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。)你又看到了什麼?聽到了什麼?朗讀句子。
