班級姓名成績
一、我來挑戰拼音。(13分)
1、補充音節。(8分)
()()()()()()
波紋培育似的博學欠缺毀滅
()()()()()()
狐狸圍觀奇怪牆壁補丁驚訝
2、把聲母相同的字寫在橫線上。
濘邁縫託芬枚投耐帳銅寧楓
n:t:f:
m:zh:
二、我來挑戰：字、詞、句。
1、我回加一筆，變成新字，並組詞。
心--(必)(必要)日--()()木--()()
萬--()()弓--()()大--()()
牛--()()火--()()體--()()
2、找出錯別字，在下面畫一橫線，在括號內寫上正確的字。
(1)小灌己經作成了三個小板凳。()()
(2)樹多成林不拍風，線多搓繩跳千斤。()()
(3)你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不體。()
(4)我會變，太陽一灑，我就變成氣。()
3、一字開花。
確()()()鞭()()()沙()()
輪()()()回()()()注()( )
4、我會寫出帶點詞語的近義詞。
(1)週末，爸爸經常帶我去動物園玩。( )
(2)今天果然下起雨來了。 ( )
(3)她是一個美麗的女孩。 ( )
(4)聽了他的話，同學都感到很奇怪。 ( )
5、我會使詞語完整。
議論( ) ( )百怪 無( )無( ) 迫( )及( )
金光( ) 連( )起( ) 搖( )擺( )( )燦爛
興( )採( )( )龍( )睛 ( )牙( )爪 ( )絕口
6、我會搭配詞語
酸甜可口的( ) ( )的紗裙 各種各樣的()
風光秀麗的()()的陽光明亮的()
繁華的()()地說()的天安門
7、照樣子寫句子。
例：我是三好學生。王麗也是三好學生。我和王麗都是三好學生。
(1)小魚能在水裏遊。青蛙也能在水裏遊。。
(2)我是二年級學生。楊濤也是二年級學生。。
(3)女媧補天是神話故事。精衛填海也是神話故事。。
(4)蜻蜓是益蟲。燕子也是益蟲。。
8、我會用下面的詞語寫句子。
珍貴：。
可愛：。
9、我會把下面排列錯亂的句字整理通順。
()仔細一看，原來是一條蚯蚓。
()突然從泥土裏鑽出一條又細又長的蟲。
()爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。
()我和爸爸正在菜園裏拔草。
()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
北師大版國小二年級語文上冊期末測試卷（2）班級姓名成績
評價等級優良達標待達標
在相應的等級下劃“√”
一、看拼音寫詞語
gǔlìbàifǎngyǒnggǎnzhùyuànliáokuòxiāomiè
二、多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上“一”線。
1.他用鐵釘(dīng dìng)把畫釘(dīng dìng)在了牆上。
2.放寒假期了，我得(děi dé)回家看奶奶 。
3.爲(wéi wèi )了祖國的明天，我們必須努力學習。
三、辨字組詞
兩()攻()烤()
倆()功()考()
淺()旁()託()
線()傍()拖()
記()進()腦()
計()近()惱()
三、我來挑戰：積累和運用課文的能力。
國王聽了()高興地笑起來()他說()()()
我()
()
1、在括號里加上標點。2、在橫線上把課文補充完整。
3、從這句話中你學到了寫什麼?
。
四、我我來挑戰：讀一讀，做一做
請愛護灌木叢
一提到森林，你就會想到樹木。的確，沒有樹木的森林是沒有的。但是，你可以道森林裏不僅應該有樹木，爲了使森林長得更好，還需要那些短小的灌木叢。要知道，森林，這是一座有成千上萬居民的城市，居民當中，很大一部分就是鳥兒。很多鳥兒都住在灌木叢裏的。從早到晚它們在樹幹、樹枝上和樹葉上搜索，一看到甲蟲或者青蟲，立刻啄了帶回巢裏，去餵給它們孩子吃。至於啄木鳥，則是森林的醫生。它們在樹上一邊走，一邊敲門：“裏面有沒有害蟲啊?讓我吃掉它!”如果把灌木叢砍掉了，在裏面隱居的鳥兒就會飛走了。鳥兒一飛走，甲蟲和青蟲就開始過逍遙自在的日子，大量繁殖起來。要知道對於甲蟲和青蟲來說，樹木就是擺好宴席的桌子。它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鑽樹幹，樹木就這樣開始乾枯了。所以，你想保護森林，就應該愛護灌木叢，愛護鳥。
1、理解下列句子，選擇正確部隊解釋。
(1)“森林，這是一座有成千上萬居民的.城市，居民當中，很大一部分就是鳥兒。”這句話的意思是()
A、森林裏住了很多人。B、森林了鳥多、環境好，因爲它遠離城市。
C、森林裏有許多動植物。
(2)“對於甲蟲和青蟲來說，樹木就是擺好宴席的桌子。”這句話的意思是()
A、甲蟲和青蟲依靠樹木生活B、樹木可以砍下來做桌子。
C、用樹木做的桌子上擺滿了好吃的，甲蟲和青蟲可以大吃一頓。
2、句式練習
它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鑽樹幹。
有的……有的……有的……
五、寫一寫
