當認真看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的雲朵上的學校讀後感，希望對大家有所幫助。
雲朵上的學校讀後感1
馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，他會笑，還記得嗎？
——題記
前幾天，我看了《笑貓日記——雲朵上的學校》。這本書是楊紅櫻阿姨新出的書，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個子孫，爲我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校裏。
這是一所充滿了魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。可是，孩子們究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？從古代穿越而來的花臉獸和長生不老的.仙鶴們最終又把孩子們帶到哪裏去？隨着我和球球老老鼠的進一步探究，一個又一個更加驚人的祕密漸漸浮出水面……一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入雲的山巔意外地發現了一所神奇的學校——雲朵上的學校。這所學校裏的孩子能跟着小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴着去探尋河流的源頭……這些原本在學習壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發現中不斷收穫知識、自信與快樂。這些孩子究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？隨着笑貓和球球老老鼠的進一步探究，一個更加驚人的祕密漸漸浮出水面……
在那裏面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記——雲朵上的學校》是一本非常好的書，看了之後保證你們會有很多的收穫。
雲朵上的學校讀後感2
我讀過的書不算多，《小兵張嗄》、《呼蘭河傳》、《小桔燈》等等，但我最喜歡的是楊紅櫻寫的《雲朵上的`學校》。
當我讀這本書時，還是在幼兒園。那時，外公像講故事一樣給我讀，我並沒有聽懂，不過是覺得有趣、新奇罷了。
後來到了國小四年級，我無意間又發現了這本書，開始看了起來。與之前不同，我有了新的感受。
在這本書中，那些被作業、學習壓迫，而噩夢連連的孩子們被帶到一座在雲朵上的學校。在那裏，他們快樂極了，一起玩耍學習。
我最喜歡的是主人公蜜兒。她帶着孩子們感受大自熱，寫出一篇篇滿含着真情實感的作文，他們赤腳走在草坪上，坐在大雁身上俯瞰清澈見底的小河，悠閒自在。
想起那一次舞蹈比賽，我雖然表現優異，但卻因爲位置站錯和金獎失之交臂。現在想想，如果我當時多練習，是不是就不會這樣了呢？可時間又怎麼會回到過去呢？只有把這一份感悟放在心上，記在腦中，它成爲了我邁向成功的敲門磚。爲了考出好成績，我反覆練習提高正確率；爲了比賽奪冠，我也養成了“踩點”的習慣，早到一刻鐘，把場地熟悉起來……
我想，每個人的童年也許多少有些遺憾，但如果要得到你想要的，那就一定要付出努力，用自己的雙手去爭取。當然，即使沒有得到回報，也不要氣餒，因爲在這個過程中，你已經得到了比結果更重要的鍛鍊。
雲朵上的學校讀後感3
《雲朵上的學校》這本書裏角色可多了，我們一起來認識一下吧，有主角笑貓，有神祕的蜜兒，還有上了年紀的球球老老鼠……好了，廢話不多說，我們一起來看看這本書吧！
雲朵上的學校是神祕的蜜兒專門爲那些不開心，做惡夢的小朋友準備的。
早上起來，他們早餐很特別有熱氣騰騰的.桃花，結着熱氣騰騰的紅嘴兒桃，雞蛋，牛奶。可是笑貓在吃的時候發現：桃花是抹了草莓醬的花捲，紅嘴兒桃是又鬆又軟的米糕。雞蛋是熟的，牛奶喝了一口，頓時奶香四溢。
這裏的孩子是以大自然做課堂，平時連作文都寫不好，現在竟然寫起了論文，而且寫得格外認真。
傍晚，蜜兒帶着孩子們找到了花臉獸，讓它和孩子們一起準備晚餐，只見一個男孩正在樹上摘果子，摘下一個就往下面扔一個。樹下的女孩們接着那些掉下來的果子。孩子們把果子放在“盤子”上。這個果子叫麪包果，烤熟了，孩子們用樹莓搗成果醬，還有你們沒有聽過的樹奶。
那這個那麼神奇的地方笑貓和球球老老鼠是怎麼發現的呢,我來告訴你。
笑貓發現球球老老鼠不見了，就跟着小老鼠來到墓地尋找，可是沒有找到，就到了一個地方，那個地方有一個古鐘，那個古鐘的時針是逆時針轉的，笑貓正疑惑的時候，他突然找到了球球老老鼠，他們看到了很久以前的一些東西，於是他們開始尋找那個東西了，他們找到了這裏，笑貓意外發現了他的好朋友小白，小白就把事情告訴了笑貓。
好了，因爲時間關係，今天就講到這，如果你想知道更多內容，就自己去看看這本書《笑貓日記雲朵上的學校》,再見！
雲朵上的學校讀後感4
這同樣也是楊紅櫻所寫的《笑貓日記》中的一本，就讓我介紹介紹吧！
母親節到了，小貓們都從百忙之中抽空回來送給虎皮貓康乃馨，但又很快便走了。
笑貓去找球球老老鼠，告訴他三寶回來過，可卻一直沒有找到，但笑貓發現了一隻老鼠並讓它帶路。
在一座大鐘外，笑貓找到了老老鼠，老老鼠說，它在鐘擺裏看到了小白的主人，可卻是在古代。
帶着謎題，它們找到了小白，小白告訴她們它的主人每晚都會悄悄出門，回來總是帶着一個黑口袋放在衣櫃裏，第二天又會悄悄拿進書房慢慢研究，直到有一天他的主人將他帶到了雲朵上的學校，它才明白一切。
第二天，它們被一隻老鼠帶到了“入雲峯”山下，老鼠便走了，突然狂風大作，是小白喚醒了笑貓，睜眼時，它已經在雲朵上的學校裏了。
因爲很激動，所以第三天笑貓和老老鼠很早便醒了，樹林中許多大蘑菇裏飛出一個個孩子，她們穿着各色的連體衣去練早操。唸完便吃了花樣早餐。
第四天，蜜兒老師（小白的主人）讓孩子們感受太陽，想象如果沒有太陽會怎樣，並讓他們寫作文。不可思議的是，孩子們竟寫成了一本書。
第五天，蜜兒老師又讓學生們寫了一本水的故事，並帶學生們尋找水的來源，一路上，食物豐富多彩，還有許多有趣的故事。
他們騎着仙鶴，飛到了雪山上，發現水是從雪山上經過99道灣匯成的'。回學校的路上，他們經過蝴蝶鉤時，那裏是夏天，美得妙不可言。
回到學校，蜜兒老師便把所有人送回了家。
小白的主人——蜜兒，她美麗，善良，神祕，是一位總用“覺得”來激勵學生的好老師。
雲朵上的學校讀後感5
《雲朵上的學校》是楊紅櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啓發。
小白的主人蜜兒，是一個仙女，她每天晚上都會去收集孩子們的好夢和噩夢，把好夢裝進粉紅色的袋子裏，把噩夢放進黑色的袋子裏。做噩夢的孩子大多厭學，不喜歡寫作......，
這是他們的'錯嗎？
在蜜兒的雲朵上的學校裏，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧祕，讓他們在學習中自由地發現，自由地想象，在發現和想象中收穫學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。
其實每個孩子都是愛學習的，每個孩子都是聰明的，但是每個孩子都是不同的，學習就像吃飯，有的孩子喜歡吃魚，有的孩子喜歡吃肉，有的孩子喜歡吃蔬菜，那樣的話，如果
每個孩子都用同一種方法灌輸同樣的思想，就像給他們吃不喜歡的菜，就難免會厭食，厭學。所以我想最好的教學應該是因材施教，就像讓他們自由挑選喜歡的東西，這樣肯定每個
孩子都會愛學習的。但現在做起來好像很難。
每個孩子在學校裏學的是同樣的課程，沒法讓我們靈活運用，我想最好在週末的時候，能夠給孩子自由的空間，不要被強制的興趣班，補習班給束縛，在週末，讓我們親近大自然
走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發展吧！
這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！
雲朵上的學校讀後感6
我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書後似乎一切煩惱都捲入書卷中消失了。
楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，是我最喜歡的幾冊書，這幾冊書中給我印象最深的一冊書是《雲朵上的學校》
記得一天我翻開這本書。看着看着就入了神，彷彿自己就是故事中的一個小女孩，我在這裏讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有着一襲烏黑靚麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿着樸素!她穿着一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒爲人友好!樸素的穿着帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在雲端做遊戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經去樹上採了一個與南瓜差不多大的樹果，然後她把樹果掏空，扔進河裏。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先遊入了眼前的溪中，然後又涌進了那個樹果裏!說到這裏蜜兒微笑着對我說：按這種方法就可以輕鬆的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上繫繩子哦!隨後我按照蜜兒說的'方法果真製成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!後來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏遊戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念着剛纔的遊戲;我思念着那個可愛的蜜兒;我更是思念着那個如詩如畫的雲端世界!
啊!楊紅櫻阿姨著作的書——《雲朵上的學校》是我最愛的一本書啦!
雲朵上的學校讀後感7
在楊紅櫻的笑貓日記裏的寫了一位神祕的女老師，她有一個收集噩夢的袋子。她每天晚上都會去收集小孩子的夢，等到天亮，她就到書房。看着晚上收集小孩子的夢，噩夢是黑色的，美夢是白色的。她會把做噩夢的小孩子送到她那所獨特的“雲朵上的學校”。
笑貓和球球老鼠經過了一系列的探究後發現，騎上白鷺，跟那些做噩夢的小孩子去那獨特雲朵上的學校。雲朵上的學校，一切都是獨特的，早餐是熱騰騰的雞蛋，新鮮的牛奶，在課堂上，大自然是課堂。大家可以自由自在地玩耍，，不用在教室裏上課，而且那位神祕的女老師說大自然是最好的課堂。在那裏的上課的孩子不用爲了作業沒做好而感到焦頭爛額。
因爲那位神祕的女老師不會爲難她的那些學生，那位神祕的女老師告訴她們雪是怎樣形成的，雨是怎樣形成的。那位神祕的女老師,還讓雪峯的花臉鹿帶她們去雪峯遊玩，在那位神祕的女老師的帶領下,把那些做噩夢的.小孩子送回了家裏。
那位神祕的女老師叫蜜兒，她經常把那些做噩夢的小孩子送到她那獨特雲朵上的學校。讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。但在現實中的那些大人眼裏，只會讓孩子們無休止的讀書，從而導致了孩子們討厭讀書、厭倦讀書。所以，我希望那些大人們完全可以去認真地學習一下“雲朵裏的學校”裏的那種做法，相信肯定會讓孩子們倍受歡迎的，讓孩子們快快樂樂地讀書，那纔是讀書的真諦。
《笑貓日記——雲朵上的學校》是一本非常好的書，不管是成人還是孩子，只要你用心去看了，相信都會有很多的收穫。
雲朵上的學校讀後感8
漫長的假期裏，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒——《雲朵上的學校》，牢牢地吸引了我的眼球。在雲朵上也會有學校？真奇怪！我決定跟着它看看它的世界有多精彩！
當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時，球球老老鼠的一個子孫爲我們帶來一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校裏。
笑貓和球球老老鼠來到那裏之後，得知這是一所充滿魔力的學校。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫着知識、自信與快樂……
這些孩子，曾經會在學習的壓力下惡夢連連，爲什麼在這個魔力學校卻都變得快樂無比呢？
細細想想，我找出了原因。那是因爲一般的學校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識。在這樣的教學方式下，孩子們的學習態度是消極、被動的。他們常常覺得學習是件很難的`事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產生畏懼和牴觸的心理。而云朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發現去主動學習知識。因爲這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕鬆、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。正式因爲教學理念的不同，才讓孩子們的學習效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學習變得快樂，就要將他們的學習主動性、積極性調動起來。
如果我的學校，是這麼一個魔力學校，那該有多好啊！
雲朵上的學校讀後感9
在西山山脈最高峯的上空，飄着神祕又美麗的雲朵，在那了有一座神奇的房子，那就是雲朵上的學校。
楊紅櫻阿姨筆下的《雲朵上的學校》是一所充滿了魔力的學校。在這所神奇的'學校裏有一隻舉止優雅的貴婦犬小白；一個神祕女老師蜜兒；一隻神奇的動物花臉獸；一隻只可以在水面翩翩起舞的仙鶴；一隻愛笑喜歡觀察的笑貓；還有一隻不好也不壞的球球老老鼠，這些有趣的人物都深深地印在我的腦海裏。
這本書描述了一個有趣而耐人尋味的故事：神祕的女老師蜜兒。她常常在深夜飄進孩子們的房間，收集孩子們所做的夢，蜜兒老師會把那些因爲學習壓力重而常常做惡夢的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學校裏來。這裏將大自然作爲課堂，讓這些曾經在學習壓力下噩夢連連的孩子們都變得快樂無比。讀着讀着我彷彿也進入了那個奇妙的學校，我也能夠和他們一樣在大自然中上課，聽到波濤翻滾的水聲，悠揚悅耳的鳥鳴聲；看到五顏六色的鮮花，蒼翠挺拔的大樹；翻越魏峨的雪山，走過密密的森林。啊，大自然的景色多迷人！
我很羨慕雲朵上這所學校。不像我們有做不完的作業，有各種各樣的考試、還要上五花八門的興趣班。弄得我們連休息玩耍的時間都沒有。我們做學生的感到很累，並開始討壓學習。尤其像我基礎不好的學生，學習更困難。每天放學的回家作業我都要用很多時間才能做完，好多題目還要家長幫助。這樣爸爸媽媽擔心我學習成績上不去而發愁，我爲自己讀不好書而不開心。
啊，我多麼想去雲朵上的學校學習呀！那裏沒有憂愁、沒有煩惱，不用做作業、不用考試。多好啊！
雲朵上的學校讀後感10
四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《雲朵上的學校》,我就會很感動。
我最喜歡書中這樣一個情節:今天是母親節,街上的好多人捧着的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。爲什麼呢?是因爲康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花。在這一天,二丫的'嘴裏也銜着一朵粉紅色的康乃馨,回到了祕密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎麼回來了?”二丫將嘴裏銜着的那朵粉紅色的康乃馨獻給虎皮貓,說:“祝媽媽節日快樂!親愛的媽媽永遠美麗。”
虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養老院嗎?這回來一趟多遠那!”二丫依偎在虎皮貓的懷裏,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠也要回來!”這時,胖頭也來到了祕密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠健康!”
正說着,三寶也突然出現在祕密山洞裏。三寶銜着一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲着紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這裏,我的心裏非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學會感恩父母,報答父母對我們的養育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。
雲朵上的學校讀後感11
元旦假期第三天，爸爸給我買了《雲朵上的學校》，這本書是笑貓系列中，我唯一沒有看的，所以我期待已久。書剛到手，我就迫不及待地看起來，整個過程我是看的如癡如醉，時而眉頭緊鎖，時而咯咯地笑，時而驚呆不已，終於費了一個上午，把這本書從頭到尾的看了一遍，書中大概意思基本領會，下午，閒暇之餘，就寫下了這篇讀後感。
這本書，主要講了初夏時節，球球老鼠的一個子孫，給笑貓一家，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，而小白和它的女主人——蜜兒就在這所學校裏。而蜜兒老師的身份也是一個密，爲了解開這個祕密，笑貓和球球老鼠祕密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關於蜜兒的謎團。
原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿着一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現在都可以在這大自然課堂裏變得快樂無比。書中還詳細描繪了那些孩子們到底怎麼到雲朵中的.學校？怎麼快樂的學習，以及那些古代穿越到現代的花臉獸和長生不老的仙鶴們，怎麼幫助孩子，帶孩子快樂的學習，快樂的生活……
這是一本介紹一所建造在雲朵上的學校裏一位叫蜜兒的老師和一羣孩子的故事，讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
雲朵上的學校讀後感12
午後，一縷溫暖的陽光照射進了書房，世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書的海洋中，忽然一個夢幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫的'《笑貓日記——雲朵上的學校》。
這是一所充滿了魔力的學校，那些曾經在學習壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。讀這本書的同時也讓我感受到了蜜兒老師是一個善良、愛孩子、有獨特教學方法的好老師。她把那些不愛學習、學習壓力大的孩子從困境中解救出來，鼓勵孩子們主動去探索和發現，很好地激發了孩子們的好奇心。讓孩子們在神奇的大自然中感受知識的力量。在蜜兒老師的指導下，孩子們不斷收穫着知識、自信與快樂。
讀了這本書，使我感受到了，在那裏面的大人們，只會讓孩子們無休止境地讀書，從而讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發現去主動學習知識。因爲只有這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕鬆、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。
回憶這本書，細細想想，現實生活中我們的父母何嘗不是這樣的呢！很多父母望子成龍，望女成鳳心切，課後又幫孩子安排了家教和補習。我們整天只能與書本爲伴，上課做作業幾乎填滿了生活的所有時間。在這漫長的學習生涯中就只能學習嗎？難道就不能痛痛快快地玩一場嗎？難道學生就不能有其它空間了嗎？
我覺得像蜜兒老師這樣教學雖然有點不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現實中的大人們也可以像蜜兒老師那樣，讓孩子們在學中玩，玩中學，在快樂中學習知識，我相信所有的孩子們將會把學習當成是一種樂趣，那麼世界上就充滿了歡聲笑語。
雲朵上的學校讀後感13
在時間的空隙中抽出一點兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《雲朵上的學校》。於是，我津津有味地把這本書看完，它給我帶來了無限的遐想。
在初夏的時候，球球老老鼠從他的一個子孫口中得知，在西山山脈最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的神祕女主人就在這所學校裏，於是，他和笑貓就踏上了探索之旅。
他們一同到了目的地，發現了許許多多的謎團，發現這裏的'一切都很新奇：這裏沒有教室，因爲大自然是孩子們的課堂；這裏有很多巨大的蘑菇，那是孩子們的小屋子；這裏只有一位老師，而且她的教學方法很獨特……
一番探索，原來小白的神祕女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當黑夜降臨，在夜深人靜的時候，她會撐着一把油紙傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢，並且把不開心，討厭學習的孩子們送到雲朵上的學校，讓孩子們在那裏重新愛上學習，而且天天開開心心的！
讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學生可以考個好成績，就佈置很多很多作業給學生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間裏讀書，不讓孩子們活動，最後得到的結果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時還會捱打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學習。我想：如果讓孩子們勞逸結合，這樣，學習效率才高，成績纔會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時間，讓孩子們和雲朵上的學校裏的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環境中學習！
雲朵上的學校讀後感14
《笑貓日記——雲朵上的學校》，我估計能讓很多中國老師、教育界深受啓發，也能讓許多中國學生都向往那所學校。
雲朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太"窮".她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的`早餐就是這麼棒！
更獨特是蜜兒的教育方法。下雨天，她帶着孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪裏來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，瞭解大自然……這些都是一般學校沒有的啊！雲朵上的學校的學生愛作業，因爲那些知識是自己發現的；也愛老師，因爲蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發現花臉獸吃花，喝露水，自己發現綠加黃是藍色……
我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會"離家上學",愛上！
雲朵上的學校讀後感15
寒假我讀了一本書叫《雲朵上的學校》。
這本書主要講了小白的主人——“神祕的蜜兒”在高聳的山上建設了一所學校，這所學校叫“雲朵上的學校”！
我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以後，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱爲什麼哪麼神奇？還有花臉獸光吃花怎麼會哪麼強壯，我Took his（服了他）了。
雲朵上的學校裏的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不願意學習的孩子。相反，這些孩子到了雲朵上的學校卻非常愛學習，開心，跟在別的學校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，爲了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學校，讓孩子們盡情玩耍 。
我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔啊！可是就是變不成。
我以後要向蜜兒學習，多做慈善機構。
這個寒假我讀了一本書名字叫：《笑貓日記----雲朵上的學校》。這本書主要的人物有：小白、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，這本書是一天一天的'。每一天的前面都有時間、天氣和心情。怎麼樣是不是很感興趣呀，讓我來給你講一講主要內容吧。
一天，笑貓和球球老老鼠，來到了笑貓的朋友小白的女主人開在純白的雲朵上的學校，這個學校是很神奇的，那裏有仙鶴和吃花的花臉獸，笑貓他們跟他們一起遊玩。並跟這這上面的孩子一起上課。以前這些孩子是不快樂的，但是他們來到這時，跟着花臉獸和仙鶴一起快樂的遊玩時，變得快樂了。他們還在快樂中學會了很多知識。
雖然現在沒有建在雲朵上的學校，不過可能在不久的將來會有的。
