這一學期的努力成果就看期末考試的成績了,因此,我們一定要重視。在期末考試來臨之際,希望大家能夠做好相關的複習工作,以下是小編爲大家搜索整理的2017年七年級上冊數學期末考試試卷附答案解析, 希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
一.選擇題(共8小題,每題3分)
1.如果收入80元記作+80元,那麼支出20元記作( )
A. +20元 B. ﹣20元 C. +100元 D. ﹣100元
2.北京時間2010年4月14日07時49分,青海省玉樹縣發生地震,它牽動了全國億萬人民的心,深圳市慈善總會在一星期內接受了54840000元的捐款,將54840000用科學記數法(精確到百萬)表示爲( )
A. 54×106 B. 55×106 C. 5.484×107 D. 5.5×107
3.數軸上A、B、C三點所代表的數分別是a、1、c,且|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|.若下列選項中,有一個表示A、B、C三點在數軸上的位置關係,則此選項爲何?( )
A. B. C. D.
4.某養殖場2013年底的生豬出欄價格是每千克a元,受市場影響,2014年第一季度出欄價格平均每千克下降了15%,到了第二季度平均每千克比第一季度又上升了20%,則第三季度初這家養殖場的生豬出欄價格是每千克( )
A. (1﹣15%)(1+20%)a元 B. (1﹣15%)20%a元
C. (1+15%)(1﹣20%)a元 D. (1+20%)15%a元
5.按如圖的運算程序,能使輸出結果爲3的x,y的值是( )
A. x=5,y=﹣2 B. x=3,y=﹣3 C. x=﹣4,y=2 D. x=﹣3,y=﹣9
6.已知x2﹣2x﹣3=0,則2x2﹣4x的值爲( )
A. ﹣6 B. 6 C. ﹣2或6 D. ﹣2或30
7.下列立體圖形中,側面展開圖是扇形的是( )
A. B. C. D.
8.下列圖形中,是正方體表面展開圖的是( )
A. B. C. D.
二.填空題(共6小題,每題3分)
9.如圖,直線AB和CD相交於點O,OE平分∠DOB,∠AOC=40°,則∠DOE= 度.
10.如圖,AB∥CD,∠1=62°,FG平分∠EFD,則∠2= .
11.如圖,直線AB,CD被BC所截,若AB∥CD,∠1=45°,∠2=35°,則∠3= 度.
12.已知x2﹣2x=5,則代數式2x2﹣4x﹣1的值爲 .
13. “x的2倍與5的和”用代數式表示爲 .
14.計算:(﹣1)2014= .
三.解答題(共11小題)
15.計算:(﹣2)2﹣|﹣7|+3﹣2×(﹣ ).
16.計算:(﹣ ﹣ + )÷(﹣ )
17.已知當x=1時,2ax2+bx的值爲﹣2,求當x=2時,ax2+bx的值.
18.出租車司機小張某天上午的營運全是東西走向的路線,假定向東爲正,向西爲負,他這天上午行車裏程如下:(單位:km)+12,﹣4,+15,﹣13,+10,+6,﹣22.求:
(1)小張在送第幾位乘客時行車裏程最遠?
(2)若汽車耗油0.1L/km,這天上午汽車共耗油多少升?
19.如圖,AB∥CD,直線EF分別交AB、CD於點E、F,EG平分∠AEF,∠1=40°,求∠2的度數.
20.已知直線AB和CD相交於點O,∠AOC爲銳角,過O點作直線OE、OF.若∠COE=90°,OF平分∠AOE,求∠AOF+∠COF的度數.
21.如圖,已知OF⊥OC,∠BOC:∠COD:∠DOF=1:2:3,求∠AOC的度數.
22.∠BOC=60°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC,若AO⊥BO,則∠EOF是多少度?
23.如圖,直線AB∥CD,∠A=100°,∠C=75°,則∠E等於 °.
24.如圖,直線AB∥CD,直線EF分別交AB、CD於點M、N,∠EMB=50°,MG平分∠BMF,MG交CD於G,求∠1的度數.
25.將一副直角三角尺(即直角三角形AOB和直角三角形COD)的直角頂點O的重合,其中,在△AOB中,∠A=60°,∠B=30°,∠AOB=90°;在△COD中,∠C=∠D=45°,∠COD=90°.
(1)如圖1,當OA在∠COD的外部,且∠AOC=45°時,①試說明CO平分∠AOB; ②試說明OA∥CD(要求書寫過程);
(2)如圖2,繞點O旋轉直角三角尺AOB,使OA在∠COD的內部,且CD∥OB,試探索∠AOC=45°是否成立,並說明理由.
參考答案與試題解析一.選擇題(共8小題,每題3分)
1.(2014•欽州)如果收入80元記作+80元,那麼支出20元記作( )
A. +20元 B. ﹣20元 C. +100元 D. ﹣100元
考點: 正數和負數.
分析: 在一對具有相反意義的量中,先規定其中一個爲正,則另一個就用負表示.
解答: 解:“正”和“負”相對,
所以如果+80元表示收入80元,
那麼支出20元表示爲﹣20元.
故選:B.
點評: 此題考查的是正數和負數的定義,解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性,確定一對具有相反意義的量.
2.(2015•深圳模擬)北京時間2010年4月14日07時49分,青海省玉樹縣發生地震,它牽動了全國億萬人民的心,深圳市慈善總會在一星期內接受了54840000元的捐款,將54840000用科學記數法(精確到百萬)表示爲( )
A. 54×106 B. 55×106 C. 5.484×107 D. 5.5×107
考點: 科學記數法與有效數字.
分析: 科學記數法的表示形式爲a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n爲整數.確定n的值是易錯點,由於54840000有8位,所以可以確定n=8﹣1=7.
因爲54840000的十萬位上的數字是8,所以用“五入”法.
用科學記數法表示的數的有效數字只與前面的a有關,與10的多少次方無關.
解答: 解:54840000=5.484×107≈5.5×107.
故選D.
點評: 本題考查科學記數法的表示方法以及掌握利用“四捨五入法”,求近似數的方法.
3.(2014•臺灣)數軸上A、B、C三點所代表的數分別是a、1、c,且|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|.若下列選項中,有一個表示A、B、C三點在數軸上的位置關係,則此選項爲何?( )
A. B. C. D.
考點: 數軸;絕對值.
分析: 從選項數軸上找出a、B、c的關係,代入|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|.看是否成立.
解答: 解:∵數軸上A、B、C三點所代表的數分別是a、1、c,設B表示的數爲b,
∴b=1,
∵|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|.
∴|c﹣b|﹣|a﹣b|=|a﹣c|.
A、b
B、c
C、a
D、b
故選:A.
點評: 本題主要考查了數軸及絕對值.解題的關鍵是從數軸上找出a、B、c的關係,代入|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|是否成立.
4.(2014•日照)某養殖場2013年底的生豬出欄價格是每千克a元,受市場影響,2014年第一季度出欄價格平均每千克下降了15%,到了第二季度平均每千克比第一季度又上升了20%,則第三季度初這家養殖場的生豬出欄價格是每千克( )
A. (1﹣15%)(1+20%)a元 B. (1﹣15%)20%a元
C. (1+15%)(1﹣20%)a元 D. (1+20%)15%a元
考點: 列代數式.
專題: 銷售問題.
分析: 由題意可知:2014年第一季度出欄價格爲2013年底的生豬出欄價格的(1﹣15%),第二季度平均價格每千克是第一季度的(1+20%),由此列出代數式即可.
解答: 解:第三季度初這家養殖場的生豬出欄價格是每千克(1﹣15%)(1+20%)a元.
故選:A.
點評: 此題考查列代數式,注意題目蘊含的數量關係,找準關係是解決問題的關鍵.
5.(2014•煙臺)按如圖的運算程序,能使輸出結果爲3的x,y的值是( )
A. x=5,y=﹣2 B. x=3,y=﹣3 C. x=﹣4,y=2 D. x=﹣3,y=﹣9
考點: 代數式求值;二元一次方程的解.
專題: 計算題.
分析: 根據運算程序列出方程,再根據二元一次方程的解的定義對各選項分析判斷利用排除法求解.
解答: 解:由題意得,2x﹣y=3,
A、x=5時,y=7,故A選項錯誤;
B、x=3時,y=3,故B選項錯誤;
C、x=﹣4時,y=﹣11,故C選項錯誤;
D、x=﹣3時,y=﹣9,故D選項正確.
故選:D.
點評: 本題考查了代數式求值,主要利用了二元一次方程的解,理解運算程序列出方程是解題的關鍵.
6.(2014•安徽)已知x2﹣2x﹣3=0,則2x2﹣4x的值爲( )
A. ﹣6 B. 6 C. ﹣2或6 D. ﹣2或30
考點: 代數式求值.
專題: 整體思想.
分析: 方程兩邊同時乘以2,再化出2x2﹣4x求值.
解答: 解:x2﹣2x﹣3=0
2×(x2﹣2x﹣3)=0
2×(x2﹣2x)﹣6=0
2x2﹣4x=6
故選:B.
點評: 本題考查代數式求值,解題的關鍵是化出要求的2x2﹣4x.
7.(2014•常州)下列立體圖形中,側面展開圖是扇形的是( )
A. B. C. D.
考點: 幾何體的展開圖.
分析: 圓錐的側面展開圖是扇形.
解答: 解:根據圓錐的特徵可知,側面展開圖是扇形的是圓錐.
故選:B.
點評: 解題時勿忘記圓錐的特徵及圓錐展開圖的情形.
8.(2011•黃岡模擬)下列圖形中,是正方體表面展開圖的是( )
A. B. C. D.
考點: 幾何體的展開圖.
分析: 利用正方體及其表面展開圖的特點解題.
解答: 解:A、B摺疊後,缺少一個底面,故不是正方體的表面展開圖;選項D摺疊後第一行兩個面無法折起來,而且下邊沒有面,不能折成正方體,故選C.
點評: 只要有“田”字格的展開圖都不是正方體的表面展開圖.
二.填空題(共6小題,每題3分)
9.(2014•湘西州)如圖,直線AB和CD相交於點O,OE平分∠DOB,∠AOC=40°,則∠DOE= 20° 度.
考點: 對頂角、鄰補角;角平分線的定義.
分析: 由∠AOC=40°,根據對頂角相等求出∠DOB=40°,再根據角平分線定義求出∠DOE即可.
解答: 解:∵∠AOC=40°,
∴∠DOB=∠AOC=40°,
∵OE平分∠DOB,
∴∠DOE= ∠BOD=20°,
故答案爲:20°.
點評: 本題考查了對頂角的性質角、角平分線定義的應用,關鍵是求出∠BOD的度數.
10.(2014•連雲港)如圖,AB∥CD,∠1=62°,FG平分∠EFD,則∠2= 31° .
考點: 平行線的性質.
分析: 根據兩直線平行,同位角相等可得∠EFD=∠1,再根據角平分線的定義可得∠2= ∠EFD.
解答: 解:∵AB∥CD,
∴∠EFD=∠1=62°,
∵FG平分∠EFD,
∴∠2= ∠EFD= ×62°=31°.
故答案爲:31°.
點評: 本題考查了平行線的性質,角平分線的定義,是基礎題,熟記性質是解題的關鍵.
11.(2014•溫州)如圖,直線AB,CD被BC所截,若AB∥CD,∠1=45°,∠2=35°,則∠3= 80 度.
考點: 平行線的性質.
專題: 計算題.
分析: 根據平行線的性質求出∠C,根據三角形外角性質求出即可.
解答: 解:∵AB∥CD,∠1=45°,
∴∠C=∠1=45°,
∵∠2=35°,
∴∠3=∠∠2+∠C=35°+45°=80°,
故答案爲:80.
點評: 本題考查了平行線的性質,三角形的外角性質的應用,解此題的關鍵是求出∠C的度數和得出∠3=∠2+∠C.
12.(2014•齊齊哈爾)已知x2﹣2x=5,則代數式2x2﹣4x﹣1的值爲 9 .
考點: 代數式求值.
專題: 整體思想.
分析: 把所求代數式整理成已知條件的形式,然後代入進行計算即可得解.
解答: 解:∵x2﹣2x=5,
∴2x2﹣4x﹣1
=2(x2﹣2x)﹣1,
=2×5﹣1,
=10﹣1,
=9.
故答案爲:9.
點評: 本題考查了代數式求值,整體思想的利用是解題的關鍵.
13.(2014•鹽城)“x的2倍與5的和”用代數式表示爲 2x+5 .
考點: 列代數式.
分析: 首先表示x的2倍爲2x,再表示“與5的和”爲2x+5.
解答: 解:由題意得:2x+5,
故答案爲:2x+5.
點評: 此題主要考查了列代數式,關鍵是列代數時要按要求規範地書寫.像數字與字母、字母與字母相乘可省略乘號不寫,數與數相乘必須寫乘號;除法可寫成分數形式,帶分數與字母相乘需把代分數化爲假分數,書寫單位名稱什麼時不加括號,什麼時要加括號.注意代數式括號的適當運用.
14.(2014•懷化)計算:(﹣1)2014= 1 .
考點: 有理數的乘方.
分析: 根據(﹣1)的偶數次冪等於1解答.
解答: 解:(﹣1)2014=1.
故答案爲:1.
點評: 本題考查了有理數的乘方,﹣1的奇數次冪是﹣1,﹣1的偶數次冪是1.
三.解答題(共11小題)
15.(2005•宿遷)計算:(﹣2)2﹣|﹣7|+3﹣2×(﹣ ).
考點: 有理數的混合運算.
分析: 含有有理數的加、減、乘、除、乘方多種運算的算式.根據幾種運算的.法則可知:減法、除法可以轉化成加法和乘法,乘方是利用乘法法則來定義的,所以有理數混合運算的關鍵是加法和乘法.加法和乘法的法則都包括符號和絕對值兩部分,同學在計算中要學會正確確定結果的符號,再進行絕對值的運算.
解答: 解:原式=4﹣7+3+1=1.
點評: 注意:(1)要正確掌握運算順序,即乘方運算(和以後學習的開方運算)叫做三級運算;乘法和除法叫做二級運算;加法和減法叫做一級運算.
(2)在混合運算中要特別注意運算順序:先三級,後二級,再一級;有括號的先算括號裏面的;同級運算按從左到右的順序.
16.(2014秋•吉林校級期末)計算:(﹣ ﹣ + )÷(﹣ )
考點: 有理數的除法.
分析: 將除法變爲乘法,再根據乘法分配律計算即可求解.
解答: 解:原式=(﹣ ﹣ + )×(﹣36)
=﹣ ×(﹣36)﹣ ×(﹣36)+ ×(﹣36)
=27+20﹣21
=26.
點評: 此題考查有理數的混合運算,掌握運算順序,正確判定運算符號計算即可.
17.(2014•石景山區二模)已知當x=1時,2ax2+bx的值爲﹣2,求當x=2時,ax2+bx的值.
考點: 代數式求值.
專題: 整體思想.
分析: 把x=1代入代數式求出a、b的關係式,再把x=2代入代數式整理即可得解.
解答: 解:將x=1代入2ax2+bx=﹣2中,
得2a+b=﹣2,
當x=2時,ax2+bx=4a+2b,
=2(2a+b),
=2×(﹣2),
=﹣4.
點評: 本題考查了代數式求值,整體思想的利用是解題的關鍵.
18.(2014秋•吉林校級期末)出租車司機小張某天上午的營運全是東西走向的路線,假定向東爲正,向西爲負,他這天上午行車裏程如下:(單位:km)+12,﹣4,+15,﹣13,+10,+6,﹣22.求:
(1)小張在送第幾位乘客時行車裏程最遠?
(2)若汽車耗油0.1L/km,這天上午汽車共耗油多少升?
考點: 正數和負數.
分析: (1)根據絕對值的性質,可得行車距離,根據絕對值的大小,可得答案;
(2)根據行車的總路程乘以單位耗油量,可得答案.
解答: 解:(1)∵|﹣22|>|15|>|﹣13|>|12|>|10|>|6|>|﹣4|,
∴小張在送第七位乘客時行車裏程最遠;
(2)由題意,得
(12+|﹣4|+15+|﹣13|+10+6+|﹣22|)×0.1=82×0.1=8.2(升),
答:這天上午汽車共耗油8.2升.
點評: 本題考查了正數和負數,利用了絕對值的意義,有理數的乘法.
19.(2005•廣東)如圖,AB∥CD,直線EF分別交AB、CD於點E、F,EG平分∠AEF,∠1=40°,求∠2的度數.
考點: 平行線的性質;對頂角、鄰補角.
專題: 計算題.
分析: 根據平行線的性質“兩直線平行,內錯角相等”,再利用角平分線的性質推出∠2=180°﹣2∠1,這樣就可求出∠2的度數.
解答: 解:∵AB∥CD,
∴∠1=∠AEG.
∵EG平分∠AEF,
∴∠1=∠GEF,∠AEF=2∠1.
又∵∠AEF+∠2=180°,
∴∠2=180°﹣2∠1=180°﹣80°=100°.
點評: 兩條平行線被第三條直線所截,解答此類題關鍵是在複雜圖形之中辨認出應用性質的基本圖形,從而利用性質和已知條件計算.
20.(2014秋•吉林校級期末)已知直線AB和CD相交於點O,∠AOC爲銳角,過O點作直線OE、OF.若∠COE=90°,OF平分∠AOE,求∠AOF+∠COF的度數.
考點: 對頂角、鄰補角;角平分線的定義.
分析: 根據角平分線的定義可得∠AOF=∠EOF,然後解答即可.
解答: 解:∵OF平分∠AOE,
∴∠AOF=∠EOF,
∴∠AOF+∠COF=∠EOF+∠COF=∠COE=90°.
點評: 本題考查了角平分線的定義,是基礎題,熟記概念並準確識圖是解題的關鍵.
21.(2014秋•吉林校級期末)如圖,已知OF⊥OC,∠BOC:∠COD:∠DOF=1:2:3,求∠AOC的度數.
考點: 垂線;角的計算.
分析: 根據垂線的定義,可得∠COF的度數,根據按比例分配,可得∠COD的度數,根據比例的性質,可得∠BOC的度數,根據鄰補角的性質,可得答案.
解答: 解:由垂直的定義,得
∠COF=90°,
按比例分配,得
∠COD=90°× =36°.
∠BOC:∠COD=1:2,
即∠BOC:36°=1:2,由比例的性質,得
∠BOC=18°,
由鄰補角的性質,得
∠AOC=180°﹣∠BOC=180°﹣18°=162°.
點評: 本題考查了垂線,利用了垂線的定義,按比例分配,鄰補角的性質.
22.(2014秋•吉林校級期末)∠BOC=60°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC,若AO⊥BO,則∠EOF是多少度?
考點: 垂線;角平分線的定義.
分析: 根據垂線的定義,可得∠AOB的度數,根據角的和差,可得∠AOC的度數,根據角平分線的性質,可得∠COE、∠COF的度數,根據角的和差,可得答案.
解答: 解:由AO⊥BO,得∠AOB=90°,
由角的和差,得∠AOC=∠AOB+∠BOC=150°.
由OE平分∠AOC,OF平分∠BOC,得∠COE= ∠AOC= ×150°=75°,∠COF= ∠BOC= ×60°=30°.
由角的和差,得∠EOF=∠COE﹣∠COF=75°﹣30°=45°.
點評: 本題考查了垂線,利用了垂線的定義,角平分線的定義,角的和差.
23.(2012•錦州二模) 如圖,直線AB∥CD,∠A=100°,∠C=75°,則∠E等於 25 °.
考點: 平行線的性質.
專題: 探究型.
分析: 先根據平行線的性質求出∠EFD的度數,再由三角形外角的性質得出結論即可.
解答: 解:∵直線AB∥CD,∠A=100°,
∴∠EFD=∠A=100°,
∵∠EFD是△CEF的外角,
∴∠E=∠EFD﹣∠C=100°﹣75°=25°.
故答案爲:25.
點評: 本題考查的是平行線的性質,即兩直線平行,同位角相等.
24.(2005•安徽)如圖,直線AB∥CD,直線EF分別交AB、CD於點M、N,∠EMB=50°,MG平分∠BMF,MG交CD於G,求∠1的度數.
考點: 平行線的性質;角平分線的定義;對頂角、鄰補角.
專題: 計算題.
分析: 根據角平分線的定義,兩直線平行內錯角相等的性質解答即可.
解答: 解:∵∠EMB=50°,
∴∠BMF=180°﹣∠EMB=130°.
∵MG平分∠BMF,
∴∠BMG= ∠BMF=65°,
∵AB∥CD,
∴∠1=∠BMG=65°.
點評: 主要考查了角平分線的定義及平行線的性質,比較簡單.
25.(2014秋•吉林校級期末)將一副直角三角尺(即直角三角形AOB和直角三角形COD)的直角頂點O的重合,其中,在△AOB中,∠A=60°,∠B=30°,∠AOB=90°;在△COD中,∠C=∠D=45°,∠COD=90°.
(1)如圖1,當OA在∠COD的外部,且∠AOC=45°時,①試說明CO平分∠AOB; ②試說明OA∥CD(要求書寫過程);
(2)如圖2,繞點O旋轉直角三角尺AOB,使OA在∠COD的內部,且CD∥OB,試探索∠AOC=45°是否成立,並說明理由.
考點: 平行線的判定與性質;角的計算.
分析: (1)①當∠AOC=45°時,根據條件可求得∠COB=45°可說明CO平分∠AOB;②設CD、OB交於點E,則可知OE=CE,可證得OB⊥CD,結合條件可證明OA∥CD;
(2)由平行可得到∠D=∠BOD=45°,則可得到∠AOD=45°,可得到結論.
解答: 解:(1)①∵∠AOB=90°,∠AOC=45°,
∴∠COB=90°﹣45°=45°,
∴∠AOC=∠COB,
即OC平分∠AOB;
②如圖,設CD、OB交於點E,
∵∠C=45°,
∴∠C=∠COB,
∴∠CEO=90°,
∵∠AOB=90°,
∴∠AOB+∠OEC=180°,
∴AO∥CD;
(2)∠AOC=45°,理由如下:
∵CD∥OB,
∴∠DOB=∠D=45°,
∴∠AOD=90°﹣∠DOB=45°,
∴∠AOC=90°﹣∠AOD=45°.
點評: 本題主要考查平行線的判定和性質,掌握平行線的判定方法和性質是解題的關鍵,即①兩直線平行⇔同位角相等,②兩直線平行⇔內錯角相等,③兩直線平行⇔同旁內角互補.