2017七年級下冊語文第三次月考試題

 第Ⅰ 卷 (本卷共15小題,每小題2分,共30分)

2017七年級下冊語文第三次月考試題

  一.積累與運用(每小題2分,共16分)

1.下列加點字注音有錯誤的一項是( )

A.無垠(yín) 驀然(mò) 婦孺皆知(rú)

B.亢奮(kàng) 愜意(qiè) 渾身解數(xiè)

C.晦暗(huì) 嗔視(chēn) 叱吒風雲(chà)

D.鳧水(fú) 燒灼(zhuó) 參差不齊(cēn)

2.下列詞語書寫正確的一項是( )

A.羈絆 低迴婉轉 嘎然而止

B.粲然 精疲力竭 義憤填鷹

C.吞噬 盡態極妍 語無輪次

D.攛掇 憂心忡忡 大徹大悟

3.下列句子中加點成語使用正確的一項是( )

A.他曾經非常優秀,但是現在墮落到這般田地,真是士別三日,應當刮目相看啊。

B. 小寧在語文課上答錯了一個題目,弄得面紅耳赤,聲名狼藉。

C.世間種種悲歡離合讓人們體會到了親情的可貴。

D. 我們的班長德高望重,這次被評爲全市優秀共青團員。

4.下列句子沒有語病的一項是( )

A.具備頑強的毅力,是奧運健兒能否爲國爭光的關鍵。

B.我們要與大自然和睦相處,保護好屬於我們自己的家園。

C.爲了防止校園安全問題不再發生,各個學校都加強了安全保衛工作。

D.看到眼前的照片,小明不由得想起一年來大家一起玩耍、同桌共讀。

5.下列各項中,說話得體的一項是( )

A.去看望生病的同學,你安慰他說:“放寬心吧,這病比頑症好治多了。只要你心情好,可能很快就會康復的。”

B.回老家看望奶奶,你說:“這路太難走了,我以後再也不走這條路了。”

C.在一次班會上,班長說:“同學們,這次班會我主持,希望大家別辜負我的期望,踊躍發言,力爭把班會開成功。”

D.今天是期末考試第一天,爸爸媽媽執意來陪考。你這樣勸說他們:“爸爸媽媽,請你們回去好嗎?我會盡我最大努力好好發揮的。”

6.依次填入下面橫線上的句子,排列最恰當的一組是( )

山水是自然最生動、最完整的體現

①智者則涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。

②那屹立萬年的大山,多像靜穆莊重的仁者;

③仁者在山的穩定、博大和豐富中,積蓄和錘鍊自己的仁愛之心;

④那歡快流動的江河,多像才華橫溢的智者。

A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④②

7.下列對名著的表述不正確的一項是( )

A.法布爾耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲,並專爲昆蟲寫出十卷大部頭的書,他寫的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生。

B.在《水滸傳》中綽號成爲體現人物性格最爲簡明的符號,直率魯莽的李逵叫“黑旋風”,武藝高強的林沖叫“豹子頭”,足智多謀的吳用叫“智多星”。

C.《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷爲原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的阿廖沙十歲到十三歲這一時期的童年生活。

D.在《西遊記》中師徒四人能通過火焰山,靠的是孫悟空智取芭蕉扇,於是就有了“三調芭蕉扇”這一精彩有趣的情節。

8.下列對唐代杜甫《江南逢李龜年》賞析有誤的一項是( )

岐王宅裏尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節又逢君。

A.前兩句詩人追憶往昔與李龜年的接觸,再現昔日之盛,爲下文做鋪墊。

B.後兩句寫暮春三月的落花時節,詩人與友人再次相遇,表現今日之衰。

C.詩人直抒胸臆,表達了對世間凋敝喪亂和人生淒涼飄零的無限感慨。

D.全詩語言質樸、凝練,在今昔情景對照中表達傷感之情。

 二.說明文閱讀(每小題2分,共8分)

神奇的稀土

①稀土是非常寶貴的資源。稀土的英文名直譯過來就是“稀少的土”,其實質是化學元素週期表中鑭系元素再加上性質相近的鈧、釔等17種元素的總稱。每種稀土元素都有着極豐富的光、電、熱、磁特性。

②稀土數量稀少。雖然理論上的稀土全球儲量絕對值並不小,但是高含量的稀土僅存在於特定的礦藏中,且分佈極不均勻。真正能集中開採的稀土礦主要集中在中國、美國、俄羅斯和印度等國。

③稀土作用巨大。目前,稀土已被廣泛用於電子信息、石油化工、冶金、機械、能源等13個領域40多個行業,尤其是在功能材料應用上有着極爲特殊的地位。稀土在工業上雖然總體用量少,但是對於提高各領域產品和系統的功能上效果很明顯,起着“四兩撥千斤”的增效作用。

④然而,稀土之所以成爲資源爭奪的焦點,很大程度上還是因爲它能廣泛應用於導彈、智能武器、噴氣發動機、導航儀及其它高新技術上。可以說,稀土廣泛應用在陸海空天部隊的武器裝備中。

⑤在陸軍的武器裝備中,稀土元素可用於裝甲用鋼材料。如我國上個世紀60年代研究出的稀土碳鋼,由其製成的裝甲鋼抗擊力提高了70%左右。而包含稀土元素的可延展性球磨鑄鐵製造的迫擊炮炮彈殺傷力大大提高。

⑥稀土元素還可以用在火控瞄準系統中,如美國引以爲豪的M1A2坦克憑藉自身先進的火控系統,能夠在戰場上做到先敵發現和先敵開火,主要是它裝備了獨特的`激光測距儀,這就要用到稀土金屬釔元素。在海灣戰爭中,美軍M1A2坦克的激光測距儀測距距離爲4000米,而伊拉克T-72坦克的激光測距儀只能達到2000米。同時,美軍坦克還裝備了含有稀

土金屬鑭元素的夜視儀。結果,在沙塵漫天的戰場上,無論白天還是黑夜,美軍坦克都佔

有無可比擬的絕對技術優勢。

⑦在空軍的武器裝備中,稀土應用的程度更深。17種稀土元素在航空維修領域都有用途。其中鏑、釹、鋱、銪、釔是飛機上最重要的5種稀土金屬元素,它們可用於飛機的熱障塗層、有色熒光材料和電機永磁材料。而稀土金屬的高強度和高耐用性,還大大減輕了飛機的自重。如在美軍的F-22戰機上,機體和發動機都大量採用了稀土錸元素,以滿足超音速巡航對機身堅固性的高要求。在機載精確制導子彈中,含有釤、鈷稀土元素的永磁發動機則在武器的操控中起着至關重要的作用。

⑧在海軍的武器裝備中,也有稀土金屬大顯身手之地。錸元素可以極大地強化鈦合金,從而用於製造極高航速和較大潛深的合金潛艇。蘇聯上世紀60、70年代製造的P級、“阿爾法”級、M級和S級潛艇都屬於鈦合金潛艇。這些潛艇的航速普遍達到40節以上,潛深可至400~600米,遠比當時魚雷25~40節的平均航速和最大400米的潛深優越得多。這種魚雷追不上、夠不着的潛艇,一度成爲美國海軍的心頭大患。

⑨在航天上,以鉬元素爲主的二硫化鉬能夠適應太空的高真空和宇宙射線的強輻射,成爲各類航天器上必不可少的軸承潤滑劑。

⑩由此可見,稀土的軍事應用,不但範圍廣,而且用途關鍵。這是其成爲世界各國,尤其是軍工大國關注焦點的主要原因。

(作者:王鵬、許蕾 有改動)

9.對第⑥段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是( )

A.打比方 作比較 B.列數字 作比較

C.作詮釋 列數字 D.打比方 作詮釋

10.本文說明的重點內容是( )

A.稀土的價值和作用 B.稀土在高科技領域的作用

C.稀土在現代工業中的作用 D.稀土在軍事領域的作用

11. 稀土的運用能起到“四兩撥千斤”的增效作用。下列選項中不符合此意的一項是( )

A.我國上世紀60年代研究出的稀土碳鋼,由其製成的裝甲鋼抗擊力提高了70%左右。

B.美軍坦克裝備了含有稀土金屬釔元素的激光測距儀和稀土金屬鑭元素的夜視儀,從而具有絕對的技術優勢。

C.稀土能廣泛應用於導彈、智能武器、噴氣發動機、導航儀及其它高新技術上。

D.美軍F-22戰機的機體和發動機都大量採用了稀土錸元素,從而增強了機身堅固性。

12.細讀全文,與本文不相符的一項是( )

A.稀土是非常寶貴的資源,每種稀土元素都有着極豐富的光、電、熱、磁特性。

B.稀土之所以成爲資源爭奪的焦點,是由於稀土資源稀少,並廣泛應用於各生產行業。

C.理論上的稀土全球儲量絕對值並不小,但可供開採的稀土礦不多。

D.我國是一個稀土資源豐富的國家。

 三.文言文閱讀(共16分)

(一)口技

京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。

遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,衆妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。

未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

忽然撫尺一下,羣響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

13.下列句子中加點詞意思相同的一組是( )

A.指:手有百指 不能指其一端 B.坐:滿坐寂然 口技人坐屏障中

C.聞:遙聞深巷中犬吠 不聞爺孃喚女聲 D.絕:以爲妙絕 羣響畢絕

14.下列句子中加點詞語用法相同的一組是( )

A.但:但聞屏障中撫尺一下 但當涉獵 B.之:婦拍兒嗚之 不能稱前世之聞

C.其:不能指其一端 如此其賢也 D.於:於廳事之東北角 賢於才人遠矣

15.下列對課文理解有誤的一項是( )

A.第一段交代人物、時間、地點、簡單道具,爲下文的精彩作鋪墊。

B.第四段在描寫火起羣亂的過程中,先寫反應,後寫表演,從而使表演和效果有機結合。

C.文中首尾兩次清楚地交代及其簡單的道具,突出其技藝在“口”,其目的,全在於讚美表演者記憶之高。

D.全文緊扣表演的“善”,既從正面描寫口技人的表演,直接表現其高超技藝;又從側面寫聽衆的神態、動作,以聽衆的反應烘托其高超技藝。

 第Ⅱ卷 (共90分)

16.把第Ⅰ卷文言文中劃線句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)一時齊發,衆妙畢備。

(2)中間力拉崩倒之聲。