作爲一名老師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的比尾巴大班語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、感知問答歌的特點，體驗問答歌的趣味性、知識性。
2、熟誦兒歌。
3、使幼兒瞭解幾種動物尾巴的特點，培養幼兒探究的興趣。
活動準備：
課件動物尾巴頭部、尾部頭飾兒歌《找朋友》。
活動過程：
一、利用遊戲導入法
1、師：小朋友咱們來做個熱身遊戲，看看誰反應得快
"摸摸你的臉""摸摸你的鼻子""摸摸你的腿""摸摸你的肚子""摸摸你的尾巴"。
2、我們人類有尾巴嗎？什麼有尾巴？（動物）
二、1、師：老師給大家出個謎語你們猜它是什麼動物？
說它像雞不是雞，尾巴長長拖在地。張開尾巴像把扇，花花綠綠真好看。（孔雀）
孔雀的尾巴真好看像把大扇子。哪位小朋友給老師表演下孔雀開屏。
2、師：小朋友想不想知道別的小動物的尾巴是什麼樣的？
師：大家仔細觀察屏幕上的圖片，猜一猜是誰的尾巴？
出示ppt課件
3、老師用這些動物的尾巴特點編成了一首兒歌。
老師把兒歌給小朋友朗誦一遍，小朋友認真聽。
師範讀《比尾巴》幼兒邊聽邊想小動物的尾巴有什麼特點？
小猴的.尾巴是——長長的小兔子的尾巴是———短短的
松鼠的尾巴像傘一樣小鴨子的尾巴是——扁扁的
公雞的尾巴是——彎彎的孔雀的尾巴像大扇子
4、師：我們一起來學習這首小兒歌《比尾巴》
誰的尾巴長？
誰的尾巴短？
誰的尾巴好像一把傘？
猴子的尾巴長。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把傘。
誰的尾巴彎？
誰的尾巴扁？
誰的尾巴最好看？
公雞的尾巴彎。
鴨子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
