在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的軍訓的感受的作文7篇，希望對大家有所幫助。
軍訓的感受的作文 篇1
軍訓，不但培養人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以說是隻向意志堅強的人敞開。有人說軍訓是嚴格的，軍訓是辛苦的，軍訓是枯燥的；但是我認爲軍訓中我們共同經歷的酸苦也是甜的。
軍訓生活，在我們剛剛跨入高中這夢寐以求的學府中拉開了帷幕；八月的天氣悶熱，太陽焦灼着大地，花兒低下了頭，老柳樹也垂頭喪氣拉着腦袋，大地像一個巨大的蒸籠，把我們每個人都 蒸得通紅通紅，像一個個熟透的蘋果。就在這種情況下，我們身着軍衣，頭戴軍帽在烈日炎炎下訓練着。
立正、跨立、踢腿、齊步走等反覆練習，那一聲聲沉悶的腳步聲和各位教官的口哨聲夾雜着，編織了一曲交響樂，給枯燥的軍訓生活增添了幾分色彩。汗水止不住流，綠色的軍裝溼了又幹，幹了又溼，白嫩的肌膚也曬成銅色；告別了昔日時尚的衣服 ，平日那些打扮得花枝招展的女同學，個個帥氣十足的男同學穿上這套軍裝，與真正的軍人相比都難以分辨了。
軍紀如鐵。同學們都明白這個道理。在軍訓期間，不管平時嬌裏嬌氣的女同學，還是男同學，即使有些身體不適也沒有放棄過軍訓，仍然堅持着。因爲他們 知道身穿一身軍裝，就是一位軍人，犧牲小我，完成大我的這種大無畏的精神是多麼的令人起敬了！他們帶着病痛訓練着，即使再痛，也咬緊了牙關挺了下來，爲的就是能讓自己所在的班級、方隊能有一個好成績。
軍訓不僅鍛鍊了我們的不怕吃苦的堅強意志，也把來自不同的地方的同學們的心緊緊地系在了一起，集體榮譽感與日俱增。軍訓生活即將結束了，迎來軍訓會操比賽。這是多麼令人期待而又激動的時刻啊！我不由自主的在心裏默默期盼着。
當踏着鼓點昂首挺胸的超過檢閱席，同學們一個個鬥志昂揚，容光煥發，朝氣蓬勃地邁着整齊的步伐，具有軍人一樣的威嚴。同學們，我知道你們都盡力了，努力想做到最好，你們沒有讓老師、教官們失望；你們的汗水沒有白流，付出的所有辛苦都是值得的！就算沒有成功也不要緊。世界上有“一蹴而就”卻從沒有“一勞永逸”，所以成功者“仍需努力”；一個人可以“一敗塗地”，但不可以“一蹶不振”。
有時，酸苦也是一種甜。
軍訓的感受的作文 篇2
今天是軍訓的最後一天，我們的任務就這麼結束了。
上午整體練了兩次，休息的時間都有一個小時了。不是很累。我發現越到後面越不累，不知道爲什麼。以前是跟着我們的教官練的，現在隊伍多了，教官就忙碌起來了，不分排，連了。
下午兩點就開始準備匯演了，但是一直到三點才整理好一切。我們站的腳後跟兒都不想着地了。上場之前，一排的教官(也是我們整個外語學院的總連長)爲我們做了最後一次表演，是一套拳。他說這是最後一次爲你們做的事情了。寢室長錄了全部的過程。我們大家全部都很喜歡一排的排長，她們說他很有男人味兒，我想那是一個只比我們大兩歲的男生的成熟魅力吧……他總是做一些摔得很疼的動作給我們示範，很乾脆。我們都記得他。後來五排的和三排的教官和我們一起唱了最後兩首歌：軍中綠花和朋友。後來有人說：五排的教官眼裏噙着淚水。當我們唱歌的時候，男生們開始不安分起來，他們先是偷襲了他們的教官(一排)，然後把他高高拋起;於是男生女生紛紛歡呼鼓掌。接着是我們二排的教官被拋到了空中，然後是四排，五排，六排的。三排的教官藏了起來，我們衆人都沒有發現他的影子，當大家很鬱悶的時候，五排的教官突然發現了他的藏身之處，結果衆男生一呼而上，逃跑也沒用，被逮了回來，也是一樣的結果。所有的教官們，對我們來說都是英雄，兄長，大家用這最後的方式，來告訴他們我們到底有多愛他們!當時的場面，很熱烈也很壯觀!
後來的匯演可想而知有多麼的乏味。只要是這類型的大會，都是發言，發言在發言，頒獎頒獎再頒獎……不過特別科目的表演確實很精彩。我們大一新生分爲四個部分，第一部分的由數學和信息工程的女生方隊表演，內容是整裝，敬禮，車輛指揮(部分)等;第二部分的由生命工程系(好像這麼叫的)的男生方隊表演，是匕首操——很漂亮很整齊的動作，帥呆了!第三部分的由體育系的男生方隊表演，內容是軍體操，徒手的——很鬱悶的是，體育系的居然還不如生物系的，表演的整齊度和標準度讓人傷心，不過還是可以看的……第四部分的由在平大住的學院表演，哪個系的忘了，反正是女生方隊。我總覺得因爲他們和我們不在一起，就像是遠方的客人一樣，類似於《哈利波特與火焰杯》裏的。他們做的是車輛指揮(比較全)等，很齊，佩服。
後來整隊跑到主席臺下，一排教官對其他的教官說了一句“整好隊你們就撤走!”聽得我很是鬱悶，好像這樣就是最後的相見了……站了一個多小時，聽校領導，上校，中尉……講話!那叫一個鬱悶!每個人開頭的話都是什麼“秋風如何如何的”，描述風景的……場下一片譁然，大家都很鬱悶吧……我覺得領導也肯定鬱悶，這都是過程，文章也是表面罷了……只是不知道我是不是那400多個標兵裏的一個……我覺得也不大可能，默默無聞的，怎麼可能被人記住呢?
本來說和教官留影的，大家都來了興致。結果沒實現。遺憾中我們趕緊轉移去新階梯教室開英語系的會。路上看到了整隊出發的教官們，他們往宿舍走。包括我在內的許多同學都一邊跑一邊告別。他們走得太快了。室友挽着我的胳膊，一邊哭一邊大聲地喊：教官再見!不住地喊。我笑着向教官們擺手說再見，心裏是酸的，爲什麼還能笑得出來……再見了：一排的老好人郭教官，我們二排呆呆的蒲教官，三排最帥的楊教官，四排最讓別的班討厭也最受本班歡迎的許教官，五排的虎頭虎腦的貓頭鷹教官(不知道姓什麼)，六排矮矮的可愛教官(長的小卻也是士官了)……當我路過新籃球場的時候，知道以後不可能有綠色的挺直腰桿的身影們排着整齊的隊來訓練我們這羣不聽話的孩子了，軍裝不會再穿了，命令不會再有服從的機會了，也沒有逗教官的時候了……當這一切都戛然而止的時候，讓我覺得空虛了許多……不真實。我好不容易纔習慣了軍訓的生活，現在就要結束了……那些可愛的人們，以後再也見不到了……他們曾說：你們可以忘記我們，也可以記得我們;但千萬不要聯繫我們……我們不知道他們的名字，不知道他們來自哪裏，不知道他們的軍隊是哪支，也不知道他們以後會怎樣……一切的東西都是來去匆匆的，而且全部保密!教官們，以後真的就見不到面了，但是，你們是我心中最可愛的人們，我會記得你們的!
軍訓的感受的作文 篇3
通過兩天的軍訓，我學到的東西真不少。不僅體會到當一名軍人的不易，也感受到了團結的力量。當初枯燥的感覺也一去不復返了。因爲我變得敢於挑戰自我，戰勝自我了，做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛鍊了我的耐力；練習正步鍛鍊了我的意志；學唱軍歌對我進行了深刻的教育。這一切使我懂得一分耕耘，一分收穫。但要做到最好，努力和方法缺一不可。
針對自己的情況，我總結了一下經驗：首先教官教的動作要領要記熟，訓練的時候，姿勢要標準，養成整齊劃一的習慣。 我將在感受軍訓酸甜苦辣的基礎上，享受苦中至甜的人生樂趣。相信這將是我一生中最難忘的日子！雨過天晴的空中出現了一道絢麗的彩虹，彷彿在爲我們鼓勵加油。我相信，堅持就是勝利！
軍訓的感受的作文 篇4
星期三的一天，我們東方國小四五六年級區龍崗區國防教育基地軍訓，周教官之前教了我們很多遊戲，當到了下午，他變得非常嚴肅了。
講了不到一半時，他告訴我們三句話：（1）、接下來發生的事不是開玩笑的。（2）、接下來發生的事不是鬧着玩的。（3）、接下來發生的事不是小孩子玩過家家。然後他讓另一位教官叫口令，當時我就做錯了，但是沒有誠實的承認，可是許教官已經發現了。他就報告說：“報告，四一中隊教官糾正17名，領袖糾正兩名。”領袖是吳可欣和陳釗耿，周教官便說：“全體領袖向右轉面向跑道爲班上錯誤的同學罰跑兩圈。”當場就有好多人哭了，第二次同樣領袖因爲我們而罰跑四圈，周教官說：“領袖爲你們跑了六圈了，難道你們還認爲自己沒有錯嗎？你們要知道你們錯了，領袖卻要跑。”當場又有很多人哭了起來，第三次還是這樣子，領袖還是照樣跑，可是居然所有人全都哭了，都跑去擁抱領袖，這惑然感動的面目讓我難以忘記。
我非常非常喜歡周教官，因爲他教了我許多東西，我最喜歡周教官教官教我們的起牀歌。“早晨起來，精神好好；捶捶手臂，捶捶胳膊；抹抹桌子擦擦玻璃；揉揉肩膀，揉揉肩膀；游泳，游泳；上山，上山；採花，採花；抓只蒼蠅，放在手裏，拍死它，唬。”
從這一次的軍訓中，我明白了要感恩別人對你的幫助和關心還有對你的信任。這就是我軍訓後的感受，我要感恩別人對我的關心、呵護和幫助！
軍訓的感受的作文 篇5
熬過了漫長的暑假，終於開學了。
還是沒有去補習，不是沒把握考上。而是不想補習浪費我的青春或者說是時間。我沒有時間再等了。因爲只想快點長大，不想再是小孩子了。不想那麼幼稚與無知。
選來選去還是決定來了警校，不知道這個選擇是不是正確的，說真的我現在很茫然，開始這一個月是軍訓，已經過了一個星期了。這個星期是我這輩子最累的日子，現在全身都痠痛！還有20天，早上6點就得集合，每天像訓牛一樣被拉出去聽從差遣，還不能有怨言。我有些怕，但是不後悔。就像從小玩到大的朋友說的，既然選擇了，就得爲自己的選擇承擔責任。
但是，站在操場上我突然覺得，我真的好渺小！好多人，我頭好暈，看到發的書我才發現我一點興趣都沒有，我學的是司法，不知道以後好不好找工作。他們說你現在真的想得太多了，才進去就在想工作的問題了，看來你是還不夠累。我苦笑，是麼？是我想得太多了麼？也許真的，是我想得太多了。但是這個問題是真的存在啊。我高中老師說，不要怕苦，去了出來再說，21世紀要是的人才，不會讓你捱餓！
說到捱餓，我就想哭，來這學校我纔去吃了兩餐飯，整整吃了兩天的麪包，其餘的就是吃方便麪。因爲人太多了，我不喜歡人多，而且我也不熟悉。以前不吃飯他就會很着急，現在不吃飯就得捱餓，所以我好想念他！
也許正如教官說的，這段軍訓是我們一輩子的'記憶。以後想人軍訓都找不到了，想請人來軍訓自己都請不到。我們應該好好的珍惜，現在應該好好的做好，哪怕再痛再累再苦，我們都得撐下去！我相信，堅持就是勝利！希望每個在軍訓的朋友都能堅持到最後！
軍訓的感受的作文 篇6
不論是炎炎的夏日，還是陣陣微風的秋日；不論是教官微翹眉的嚴厲，還是微彎眉的微笑；不論是我們的靜寂無聲，還是我們的歡聲笑語...... 總之，軍訓的日子有苦有累也有歡樂，更多的是感動。 我想每個父母都希望自己的孩子能在這次軍訓中得到鍛鍊，作爲孩子的我們可能會覺得這並沒有多大意義。“即使受了苦那又怎樣？我喜歡自己的個性，又爲什麼要去改變？”其實大人的思想並不是我們自以爲是的很清楚，有多時候，我們只是憑自己以前對外界積累的種種經驗來判斷一件事物的對與錯。
通過這次軍訓使我明白了，學校精心組織的軍訓活動已不知不覺改變了我們的思想。 比如說耐力吧。我認爲耐力是能很好克服我們的懶惰思想。每天在寢室中，我聽到最多的抱怨的話——啊~~我再也不想洗衣服了！即使這樣，面對不洗衣服就沒衣服穿的現實，同學們又不得已逼迫自己去洗。一遍又一遍的再也不洗，一遍又一遍的又與說話相反的行動，這就表明我們已經在試圖克服不想洗衣服的懶惰思想。 說道耐力，我又不得不提站軍姿的訓練活動。我想這項活動應該是我們班同學最難忘、記憶最深的吧。
軍訓的第二天，教官就讓我們站了足足30分鐘的軍姿，真的，當時沒有人敢動，我們的身體被自己的汗水洗了一遍又一遍，我記得以前在電視上看閱兵式時，聽着描述軍人在烈日下站幾個小時的介紹，加上一張張蒼白、沒臉汗水的臉，當時我並沒有多大的感觸。可如今，30分鐘都難以忍受，何況教官也是仁慈的，至少我們的訓練是在樹蔭底下，再回想起電視上的那一幕，內心油然而生一種羞愧感。 順便插上一句“餓了什麼都吃”，這句俗話說得好。教官雖說飯菜不好也是一種鍛鍊，但我每餐飯都吃得很香。 我其實真的被我們的教官感動了。
在軍訓的倒數第二天，我們有站了差不多30分鐘的軍姿，這次並不那麼痛苦。在這期間教官接了好似家人打來的電話，從教官的話語中隱約能猜出家裏有急事，希望教官趕快回家，教官是希望陪我們走到最後一天。 之後他語重心長的話更讓人感動：“你們的父母讓你們軍訓，就是想讓你們吃苦嗎？他們不就是希望自己的子女有所成長，能學會自立。看你們整天零食、飲料不斷，花錢如流水，你們不知道父母賺錢不容易嗎？他們也像現在的你們，頂着太陽曬，加班熬夜的工作。我還聽說你們暑期一直在補習班，你們以爲父母就是爲了折磨你們啊，他們還不是希望自己的子女能好好學習，以後能過上好生活，你們一定要好好想想。” 雖然類似的話語我們從小聽到大，老師文采飛揚的說出並沒有讓我接受，而如今僅有國小文憑的教官說出如此樸實的話，讓我感同身受。 在臨走之際，我們爲輔導員唱了一首歌：“有一個美麗的小女孩，她的名字叫做格格......”“格格”是我們對輔導員親暱的稱呼，私下我們班和輔導員關係勝過教官。我親眼看到輔導員聽到了歌聲，瞬間紅了眼，背過身擦拭眼淚，我們有些女生同樣哭了。
直到最後，輔導員還叮囑我：“你們回去後一定要好好學習，不僅爲父母，更爲你們自己啊！” 不知不覺就寫了這麼多，即使是覺得羅嗦，我也很想都記下來。因爲我真的真的很感動。到現在我還是不明白表現並不突出的我爲什麼被評爲“優秀學員”，我猜是我沒有帶零食、電器類物品，帶的錢僅夠買水，是因爲這樣的勤儉嗎？我不知道。
以上僅僅是我個人的感言。在新學期來臨之際，軍訓同時帶給我們好處就是，讓我們這個剛剛組建的班集體，立刻團結起來，融洽起來，這必將有助於我們的學習。最後，祝每一位新生能有一個好的開端！
軍訓的感受的作文 篇7
今天是軍訓的第三天，痛苦真的比昨日來得更進一步，在各個基本動作都完成的基礎上，加強練習和琢磨，毫無疑問，我們花了比昨天更多的心思和氣力。
軍訓體驗生活，讓我感到痛苦也快樂。在軍訓過程中，教官會時常和我們開玩笑，一陣笑聲後，又立刻恢復了嚴肅，進入訓練狀態，教官與學員之間十分和諧。
基本動作一遍一遍的做，我們嫌煩也嫌累。可是爲了整個集體在最後的會操時，能夠看起來完美，看起來整齊，看起來漂亮，我們只能服從教官的指令，一次又一次的重複，熟悉。不過，在軍訓生活中，一切行動聽指揮，我們不應該有什麼怨言。
轉眼間，軍訓生活已過去一大半，想起剛剛來到基地時的好奇與小心翼翼，那種感覺似乎就在昨天。我們即將結束軍訓生活回到我們最想念最親愛的家中。然而，這次這樣的軍訓體驗在接下來的一段時間都不會在有的。所以，我更珍惜這種機會，珍惜這段不一樣的時光，不一樣的生活。相信，即使我離開了這兒，我也會懷念這兒的。
每一次訓練都要付出最大的努力，這一次次的訓練中，鍛鍊了我們的意志，提高了我們的身體素質，讓我們能夠越來越好。
希望接下來的幾天同學們都能好好加油，希望能與教官相處的更加融洽。
