爲了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園秋季停課不停學方案（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園秋季停課不停學方案1
爲落實教育部“停課不停學”要求和xx自治區教育廳、xx市教育局相關文件精神，融愛幼兒園就做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學工作，制定如下實施方案。
受疫情影響，20xx年秋季開學需做兩手準備，即正常開學和家庭教育網絡指導。根據當前形勢和全校、全園總體工作安排，做如下安排：
一、線上教學時間
從3月1日到疫情解除後正式開學前。
二、準備工作
（一）加強組織管理，做好宣傳動員，落實整體部署
1、及時傳達上級有關文件精神，動員部門教職工統一思想和行動，做好兩套開學準備：如果正式開學做好防疫衛生保健相關工作，配合保健室做好排查、篩查和日查，嚴守防控關。有條不紊落實教學計劃，穩步推進教學實施；如果實施網絡教學，做好前期準備工作，做到“人員、時間、課程、反饋”四落實，制訂網絡教學管理辦法，確保教學秩序和質量。
2、組織部門開展網絡教學工作，落實人員分工和責任，以班級組爲單位，整體部署“停課不停學”工作事宜。
部門自2、24（週一）起實施網絡辦公，具體時間：上午9：00——11：00；下午3：00——5：00。要求職工按時簽到，互通信息，全面開啓網絡教學準備工作。
自20xx年3月2日（星期一）起開啓網絡正式教學，每天上午10：00——11：00爲網絡集中教學時間，內含當日各類活動部署，融愛手指操（康復口舌操）、健身操。每週按照五大領域內容安排五次集中教學活動。部門統一使用釘釘、千聊軟件實施集中教學。
3、從20xx年2月21日起，全體教師進入居家業務學習階段，按照北京多彩思維教研總部發布的教研計劃組織網絡培訓，並對接奧爾夫音樂教學培訓講師，同步開展學科培訓。要求做業務培訓筆記。
4、2月24日（週一）啓動開學準備，要求以班組爲單位，明確人員分工，班組長牽頭落實制訂常規班級工作計劃、教學工作計劃（含主題區域教學計劃、運動遊戲教學計劃、安全教育計劃、保育工作計劃等）。針對疫情防控背好安全第一課，調動家長輔助幼兒調整作息時間，做好開課準備。
5、按照預定的開學時間組織教學準備。實施每天“五個一”家庭教學指導方案，除了集中教學時間，其他活動具體時間由家庭自主安排：即
（1）每天保證10：00——11：00一個小時的線上網絡集中教學指導（主題教學統領下的健康、語言、社會、科學、藝術五大領域教學）；
（2）一個小時的家庭運動遊戲活動（家庭室內體鍛、親子操、球類遊戲等）；
（3）一個小時的親子生活活動（整理收納、廚房幫手、種植養殖、就餐午睡活動等）；
（4）一個小時的個別化操作性學習（建構遊戲、蒙氏操作、美工手工等藝術類活動）；
（5）一個小時的閱讀活動（自主閱讀、親子閱讀）。
6、各班負責跟蹤指導與反饋溝通，堅持減負高效原則，注重方式方法，保護幼兒的身心健康，維護家庭和諧的親子活動氛圍。
7、協助落實小水滴平臺的教學活動。
8、關於康教結合的學前融合教育實施：針對融合幼兒的教學，制訂執行幼兒入園工作計劃，分程度按類別做好IEP教學計劃，匹配資源教師，實施個別化訓練與指導。三月份本地殘疾兒童採取約診式分時段到校個訓，外地採取按時段網絡視頻互動指導（根據疫情防控要求，或者均採取網絡個訓方式）。強化家庭康復發揮功能作用，加強家庭康復指導。
9、關於醫教結合的康復實施：採取訂單式服務（即康復中心與定點醫院推薦醫生與課程）與點單式服務（家長自選醫生與課程）相結合的辦法，提高教學效率。
（二）加強分工協作，明確職責任務，確保教學效果
園長負責整體工作規劃與組織實施，及時調查研究網絡教學實施進展情況和效果，加強教研指導和調控。
副園長負責業務管理與監督指導，跟蹤備課情況，審覈教學計劃，深入各班及時跟蹤指導教學，並對教學實施情況進行效果反饋，做好相關記錄。每週組織一次主題教研活動。定期組織業務學習活動。
班主任爲組織本班教學人員、家長和幼兒實施網絡教學的第一責任人，負責落實具體措施：
1、根據部門方案召開網絡班組會議，明確人員分工，傳達落實分工責任。
2、組織班組人員分頭制訂網絡教學計劃，明確到具體負責人，製表上傳工作羣。班主任負責督促反饋記錄。
3、組織針對融合幼兒的網絡教學指導單獨制訂方案。與康復師做好專業溝通與銜接，按照IEP流程規範執行。
4、通過微信羣、手機短信以及打電話等方式確保聯繫到每一位家長，宣傳政策，告知學校採取的教學管理方式是“停課不停學”，力爭家長的支持與配合，注意表述清楚，傳達準確，注意語氣和方式方法，避免引起家長誤解或牴觸。
5、制訂網絡教學月計劃與周計劃，幼兒一日活動安排，提前一週公佈給家長。要提前一天推送具體的教學內容和教具準備要求。對於困難的家庭要給與個別指導與支持。建議語音或者視頻部署學習活動。
6、指導家長爲幼兒建立行爲觀察記錄或活動記錄，及時與教師做溝通反饋，科學施教，引導幼兒養成良好的行爲習慣，養成良好的學習品質。
7、保育員針對疫情防控進行相關的業務學習，做學習記錄，並就規範操作消毒工作和幼兒衛生指導工作做好各項實操演練，保育組長負責保育組的督促指導工作，做好相關記錄。協助班主任落實網絡教學計劃。食堂制訂周食譜，供家庭參考使用。建議幼兒協助家長備餐，提供生活教育操作學習機會，對幼兒進行勞動教育，倡導勤儉持家、節約能源。
8、利用好現有的網絡教學資源和已有的微課資源，製作線上教學有聲ppt和小視頻等，按要求推送到網絡平臺上。
9、堅持“一日生活皆教育、一日生活皆課程”的理念，充分挖掘和調動各類家庭教育資源，利用家居物品、家長生活經驗、職業資源等靈活開展教學實踐活動。
10、各班每週組織開展一次家庭教育交流活動，調動家長科學實施家教的積極性主動性，提高實效性。
（三）嚴明工作紀律，執行網絡教學管理制度
1、遵紀守法，嚴守國家網絡管理規定，不得利用網絡教學機會做無關教學的任何形式的宣傳與發動。每個班明確指定一名教師和一名家長負責做本班的羣管。
2、嚴守工作紀律和工作秩序，按時準時執行工作任務。
3、注重效果反饋，隨時加強管控，及時做好溝通交流。
4、注重保護幼兒身心健康，不可過度使用網絡，連續使用網絡教學時長不宜超過15分鐘。
5、注意營造溫馨和諧的親子學習氛圍。家長反饋方式自主多樣，不可強制使用視頻、語音等作爲反饋，不可造成幼兒與家長盲目攀比，不可造成競賽式活動局面。
幼兒園秋季停課不停學方案2
鑑於當前疫情防控形勢，爲限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經研究，決定自20xx年3月21日起，進賢縣公民辦中國小校開展線上教學；全縣公民辦幼兒園暫時停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經職業學院、江西省工程技工學校立即實行封閉管理。現將方案公佈如下：
一、中國小校
1、爲配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開始，全縣中國小開展線上教學。恢復課堂教學時間視疫情情況另行通知。
2、全縣中國小校要嚴格落實有關線上教學的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學實施方案，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學。建立健全學生居家學習期間的應急體系和教育教學實施機制，明確各學校要根據實際做好線上線下課程銜接，根據居家學習的特點適當降低教學難度、放慢教學進度，提高教學效果。
3、全縣中國小校應充分發揮國家中國小智慧教育平臺、贛教雲——江西省教育資源公共服務平臺、學習強國等公共教育資源的作用，以班級爲單位認真組織在線學習。原則上全縣九年級、高三年級根據教學進度，組織教師利用騰訊會議、釘釘等形式以班級爲單位有序開展線上教學。
4、線上教學期間，全縣中國小校要認真做好學生及家長的解釋和疏導工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作。指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習；指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。
5、停課期間，全縣中國小校要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社區防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外託管機構上課，嚴禁學生到教師家中上課。
6、全縣中國小校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學生心理健康教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理，提高健康防護能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時停課，停課期間，全縣幼兒園要通過家校平臺，對幼兒的生活習慣培養、文明行爲養成、身體健康鍛鍊等進行線上指導。
三、校外培訓機構
全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類培訓，具體複訓時間以通知爲準。
四、駐縣院校
江西省財經職業學院、江西省工程技工學校要進一步壓實校園管理主體責任，全面落實疫情防控要求，立即對本院校實行封閉管理，全力保障在校人員生活和學習，確保校園秩序良好。
幼兒園秋季停課不停學方案3
鑑於當前疫情防控形勢嚴峻，爲加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保廣大師生身體健康和生命安全，經研究決定，全縣各中國小、幼兒園及校外培訓機構繼續開展線上教學，現實行如下方案：
一、爲配合核酸檢測需要，自20xx年3月21日起全縣中國小校、幼兒園和校外培訓機構繼續停止線下教學，開展線上教學。恢復課堂教學時間將視疫情情況另行公告。
二、各校（園）要嚴格落實《南昌市中國小線上教學教研活動的指導意見》及《江西中國小線上教學視頻收視指南》有關線上教學的要求，認真研究制定本校（園）疫情防控期間線上教育教學實施方案，做到“一校一策”、“一班一案”，確保順利開展線上教學。
三、各校（園）線上教學期間要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社區防疫要求，學生居家上課，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外託管機構上課，嚴禁學生到教師家上課。
四、各校（園）要建立幫扶機制，迅速摸清底數，建立臺賬，積極幫助開展線上教學有困難的學生完成線上學習任務。
五、各校（園）要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息；認真做好學生及家長的解釋和疏導工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作；督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。
六、加強督查，對未認真落實疫情防控工作要求，違法違規開展培訓的民辦學校、幼兒園和培訓機構，教體局將會同公安、市監、衛健等部門強制關停，並嚴肅處理。
幼兒園秋季停課不停學方案4
根據教育部《關於在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳〔20xx〕2號)和《河北省教育廳關於大中國小和幼兒園推遲開學的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結合學校實際，制定本方案。
一、總體目標
按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發揮“互聯網+教育”作用，依託“雨課堂”教學工具，利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線、校內課堂教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監測、自主學習、考覈評價等教學活動。加強網上教學工作的指導和督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規範。
二、實施原則
堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調整理論課和實驗課教學環節的安排，結合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網絡線上學習。教務處負責網絡線上教學綜合協調工作，教學單位負責具體實施線上教學，做好任課教師的網絡授課、輔導答疑、考覈評價等線上授課能力提升培訓和分類指導。
三、工作安排
(一)準備階段
1、制定網絡線上教學方案
各教學單位認真梳理各專業新學期教學任務，做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網絡線上教學方案，並報教務處審覈。各教學單位需指派1名聯絡員，能夠高效、有針對性的解答本學院教師遇到的問題，有在線課程建設及使用經驗者優先考慮，於2月11日前報教務處(聯繫人：吳鵬)。其主要職責是與教務處保持聯繫，及時準確的將有關信息傳達至各教學單位，幫助任課教師開展線上授課。
2、做好教師線上教學的培訓
教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法，並安排經驗豐富的教師進行專業指導，要求任課教師在短時間內熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課準備情況進行檢查，完成課程線上教學資源的審覈工作，確保順利開展線上教學活動。
3、加大在線資源建設
各教學單位要儘快梳理各專業課程線上教育資源情況，摸清資源現狀和需求情況，統籌整合校內外課程資源，深入挖掘本專業的線上教學資源。要充分利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線等平臺上的優質教學資源，幫助學生自主學習。
4、確定課程安排
各專業公共基礎課、專業課實施線上授課，校級網絡公選課同步實施線上教學，校內公選課待學生返校後開展教學活動。
5、完成線上班級組建
各教學單位組織任課教師、班主任和輔導員充分利用“雨課堂”、微信羣、QQ羣等平臺，組織學生完成在線班級組建工作，並將教學計劃、教學大綱調整情況通知到每一位學生。
(二)線上教學階段
1、提供完備課程資源
正式開課前應完成課程教學大綱、教學日曆、課程PPT、作業(或小測驗)、推薦教材等學習資源上傳，課程教學期間應逐步完善該課程所涉及領域線上教學資源。
2、引導學生自主學習
課前向學生髮布明確學習任務，一般每週不少於1次;課堂教學依託“雨課堂”教學工具通過網絡直播(錄播)方式靈活開展，直播時長要求不低於原課堂時間的1/2;可上傳自行錄製的微課視頻、課程PPT、音頻等教學資源，或選取其它教學平臺(中國大學MOOC、智慧樹、超星、學堂在線)的教學資源，供學生自主學習，通過“雨課堂”平臺功能實現對學生的輔導、答疑、測驗等教學環節。
3、開展師生課程互動
積極利用“雨課堂”平臺功能開展直播互動，也可在班級微信羣或QQ羣實時答疑等多種教學活動進行課程互動。
4、注重學習過程考覈
對學生課前預習、課堂學習及課後練習有監測，加強教學過程性考覈，作爲平時成績納入課程總成績。
5、加強線上反饋
教務處、教學單位負責人及時監測教學活動數據，監測教學狀態，對有問題的課程及時反饋調整，確保教學順利運行。
(三)正式開學階段
1、開展學業評價和學情分析
通過調研調查、作業檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學生學習成效，學業評價要作爲學生本門課程平時成績的一部分，進一步深化課堂教學模式改革。
2、深化課堂教學模式改革
根據學生學情，統籌調整新學期課程教學任務。加快推進混合式教學、翻轉課堂等課堂教學模式改革，加強信息技術與教育教學的深度融合，不斷提高網絡課堂教學質量。
四、保障措施
(一)加強領導、統籌管理
學校成立由主管教學副校長任組長、相關教學單位負責人任成員的網絡線上教學工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處負責人擔任。統籌負責教學計劃編排和教學內容安排，健全相關配套措施，並根據教學實效對相關教學方案進行優化調整，任課教師線上教學計入教學工作量。
(二)強化引導、加大監管
密切關注輿情動態，充分利用線上教學形式，積極傳播正能量。深化課程思政，有效發揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩定大局。加大疫情防控期間的教學監管工作，及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋，強化以線上監督爲主、線下督查爲輔，靈活多樣的監督檢查，保證疫情防控期間的教學進度和教學質量。
幼兒園秋季停課不停學方案5
爲確保疫情期間我縣中國小校“停課不停學”線上教學的質量，結合20xx年上半年線上教學開展的情況，在“一校一案”的前提下，線上教學工作要做到“十個做好”、“四個嚴控和四個加強”以及“三個保證”。
一、十個做好
第一、做好課程設置的科學調整。根據疫情期間這一特殊時期的特點，科學、合理調整課程設置，穩妥做好網絡教學工作。
第二、做好對網絡教學效果的檢測。要通過多種方式檢驗網絡教學的效果，以確保教學質量不下降。
第三、做好講與練的結合。教師不能以線上教學的講代替線下學生的練。
第四、做好師生的有效互動。充分利用QQ羣、微信羣加強師生互動。
第五、做好各類網絡資源的篩選，各位教師對衆多的網絡資源，要精選優質課程資源。
第六、做好骨幹教師的示範引領工作。充分發揮骨幹教師作用，一是加大骨幹教師對其他教師的指導力度；二是可在校域（含中心校）範圍內實現骨幹教師線上教學資源的共享共用。
第七、做好技術團隊的組建，做好線上教學的技術支撐。
第八、做好校際間的互學互鑑。校際間要加強網絡教學交流，做到資源、技術、經驗的交流。各校業務人員也要加強校際間交流，通“堵點”，補“短板”。
第九、做好線上教學期間學生作業管理。要採取切實可行的方法，有效杜絕學生借他人作業上傳的現象發生。
第十、做好與學生家長的'溝通工作。通過與家長溝通，及時瞭解學生上網課情況，以及線上教學之外居家活動情況，對線上教學過程中出現的問題，積極、及時調整。尤其是關注學生線上學習之外的上網情況，絕不能讓學生沉湎於網絡。
二、四個嚴控
第一、嚴格控制中國小生線上教學時長。每課時不超過30分鐘；國小生線上學習時間每天不超過3課時、國中不超過4課時。
第二、嚴格控制作業總量。國小一、二年級不得佈置家庭書面作業和在線作業；三至六年級每天書面作業和在線作業總時長控制在60分鐘內；國中學生每天書面作業總時長控制在90分鐘內。
第三、嚴格控制要求學生或家長每天上網“打卡”的活動。
第四、嚴格控制佈置各種機械性、重複性的作業。要豐富作業形式，組織開展閱讀、動手操作、藝術鑑賞、體育鍛煉等各種形式的活動。
三、四個加強
疫情是殘酷的，但疫情又是一門新課程。爲此要做到“四個加強”：
（一）藉助疫情，加強對學生的生命教育。生命，對於一個人是最爲重要的，但爲了他人的生命及健康，無數“逆行者”不顧個人安危，舍小家，顧大家，用無私的奉獻詮釋了“大愛無疆”的內涵，給我們上了一堂如何看待生命的現實課。
爲了自己和他人的生命健康，不折不扣地執行上級部門關於疫情防控的指示精神，做好公共場所的疫情防控，人人有責。這也是生命教育的一個必不可缺的“要義”。
（二）藉助疫情，加強對學生愛國愛家教育。疫情突發，全國上下協調聯動，各行各業積極行動，涌現出了衆多抗疫英模人物，演繹了許多可歌可泣的故事。這些都是愛國教育最爲現實、直接的資源。
同時，要及時捕捉我縣各行各業在疫情期間涌現出來的先進人物、典型事蹟，作爲對學生進行愛國愛家的德育資源，加強對學生的道德教育。
（三）藉助疫情，加強對學生自主管理教育。疫情期間，居家學習，缺少了教師面對面的指導、監管；爲了防止因“線上教學”而造成的學生上網成癮的現象，各校要把指導學生的自我管理、自我設計活動等作爲一項重點工作，提高學生自我管理、自我規劃的能力，而這正是學生終身受益的。
（四）藉助疫情，加強對學生綜合實踐活動教育。學生居家學習，正是開展綜合性實踐活動的有利時機。各鄉校要積極開展各種各樣、豐富多彩的綜合性實踐活動。
四、三個保證
第一、局教研室學科教研員要對教師們“線上教學”活動進行指導，讓線上教學成爲新的教研陣地。
第二、各鄉校要保證貧困家庭學生線上教學的資源、設備的配備到位，做到“線上教學一個不能少”。
第三、各鄉校要採取各種方法，保證對學困生在線上教學期間的精準指導，不能讓學困生拉大更大距離。
幼兒園秋季停課不停學方案6
一、指導思想
根據我市當前新冠疫情防控形勢和市教育局3月20日下發的《關於明確近期中國小教育教學工作安排的緊急通知》文件精神、縣教育局的工作要求，結合江維中學疫情期整體工作部署，高二年級自3月23日起啓動線上教學，利用網絡課堂直播等活動，有效指導學生線上學習，確保線下停課期間能夠正常學習、鍛鍊，切實做好“停課不停學”工作，特制訂線上教學工作方案。
二、工作機構
1、領導小組
組長：xx
成員：xx
領導小組負責統籌推進疫期網絡教育教學管理工作，確保網上教育教學工作的有效有序。
2、工作小組
組長：xx，負責負責活動統籌安排，工作總調度。
副組長：xx，負責教務處課表銜接，具體工作統籌與佈置。
xx，負責語文教學任務落實，督促教學任務的落實。
xx，負責數學教學任務落實，督促教學任務的落實。
xx負責教學任務落實，督促教學任務的落實。
xx負責物理教學任務落實，督促教學任務的落實
xx負責政治教學任務落實，督促教學任務的落實
各班主任負責信息傳達及各班日學習督促及總結上交（年級組長）
三、作息課程
漵浦縣江維中學線上教學作息時間及課表（高二）
時間課程教師授課內容
8：30-9：00語文經典誦讀
9：00-9：20課間活動
9：20-10：20語文語文作業、任務背誦
10：20-10：40課間活動
10：40-11：40物理物理作業、任務背誦
11：40-12：15午餐
12：15-13：10午睡
13：10-14：10英語英語作業、任務背誦
14：10-14：30課間活動
14：30-15：30數學數學作業、任務背誦
15：30-15：40課間活動
15：40-16：40政治政治作業、任務背誦
16：50-19：00晚餐、家務勞動家長檢查作業並把5科作業拍照接龍發到羣裏
19：00-19：30看新聞聯播
19：45-21：00晚自習
四、當前形勢
1、此次疫情的特點：新的變異、高密度人羣、無症狀感染、人羣的小齡化、人員流動性強。
2、目前政府的對策：政府高度重視；全員高強度地核檢；大數據高準度地分析；重點人羣高精準定位；摸排工作高密度清零。
3、我們學校的應對：積極地響應政策；積極地會議部署；積極地分批行動；積極地落實工作。
4、我們該怎麼辦？關鍵時期的冷靜；關鍵時期的理性；關鍵時期的自律；關鍵時期的自主。
五、工作安排
1、班主任工作方面：每天做到五個“務必”
①務必落實好每天打卡工作。每天所有學生的出勤、學習任務打卡反饋制度和疫情防控的“日報告”制度必須在晚上19：00點前發年級組。
②務必做好每天總結工作。班主任的每一天總結與反思是對學生每天所學內容的必要檢查，更是必要的引領與示範。
③務必做好學生的思想工作。督促學生緊跟老師節奏，把線上學習與自主學習相結合，做好學生網上學習工作的適應性。
④務必做好老師的協調工作。尤其是作業協調、在線答疑、問題的收集、時間的安排、課後落實等工作。
⑤務必做好家校的溝通工作。調動全體家長的服務意識、責任意識、全局意識，多宣傳老師們的辛勤勞動，多表揚積極付出的家長，督促滯後的家長，做到全班步調一致、全年級工作的步調一致。
2、任課老師工作方面：每天做到五個“到位”
①思想上要到位。面對當前形勢，有可能在長時間內無法正常復課上學，線上教學已成新常態。要求我們思想上做好準備，既不要驚慌失措，更不要認爲低效，消極應付，希望老師們用積極的心態，學習的心態，不忘教育初心。
②時間上要到位。根據年級的統一安排，每天本學科的在線上課時間段要求老師們佈置作業或在線。關注學生學科學習情況，如有需要，安排老師在線答疑。
③教學研討上要到位。以學科爲中心，開課前召開線上的備課組會議，研討線上教學時間統一資料、作業、檢查方式、教學進度等，各學科每週至少固定一個時間召開線上集體備課。
④落實要到位。作業佈置和檢查一定要到位，課後利用好人人講、釘釘等公司小程序進行在線檢查。每一次練習之後，作業由學生自改，家長親查，老師細查，班主任老師統計人數。
⑤保障要到位。各課題組長務必要落實好老師、學生學習資料的準備工作，同時準備好紙質教材、考試說明、課後練習等相關資料。
3、學生學習工作方面：每天做到五個“確保”
①確保時間到位：科學的時間管理，既是習慣，更是能力。同學們做到嚴格作息，不要求每分鐘都在學習，一定要把握規定學習的每一分鐘，不要讓時間在自己的閒聊、發呆、遊戲時流逝。
②確保課堂效果：線上學習最大弊端在於老師難以實現有效的課堂監督、缺乏學習的氛圍，同學們要緊跟老師們節奏，按規定每天參與自主學習或網上學習，課堂上認真聽講，思考，積極留言，做好筆記，及時記下不懂的問題。
⑧確保課後落實；各班對每天作業及時公佈在班級羣，同學們一是務必按時完成好相關作業並拍照發在相關羣以備老師檢查；二是及時通過在線答疑回看視頻課程等方式弄懂做會每個知識點、每道題，逐步夯實基礎，整體提升自我
④確保無外界干擾：任何一臺智能手機，一部玄幻小說，一段QQ、微信聊天都會對學生的學習有一定的干擾。請同學們一定要抵制各種分散自己學習專注力的誘惑，不要讓手機奪走你的夢想。
⑤確保運動落實：爲了防止學生長時間的線上學習造成的疲憊，每天早晚自習前要安排適當體育活動時間，每一天的鍛鍊時間不少於30分鐘，班主任每天進行督促，確保學生在緊張的學習之餘，能夠得到有效的體育鍛煉。
幼兒園秋季停課不停學方案7
依據xxx區教育局《20xx年疫情線上教學期間學校德育工作提示》，爲進一步強化xxx中心工作，豐富學生居家學習生活內容，增進親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學生身心健康，安全、愉快地度過在線上教學期生活，xxx中學生處擬開展以下課後學生活動，歡迎全校同學積極參與：
一：活動內容
活動一：春之音樂會
我們鼓勵學生們居家期間展示自己的才藝特長，如樂器表演、歌唱和舞蹈等，開展小型家庭音樂會，邀請家人、親戚朋友一起錄製表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。
活動二：春之美術展
我們鼓勵同學們以“‘疫’起加油向春而行”爲主題，創作書法、繪畫（插畫、手繪、漫畫、手繪小報等）作品，宣傳普及防疫知識、傳遞上海衆志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。
活動三：春之影視廳
我們鼓勵同學們推薦觀看過的有益、勵志的影視作品，瞭解中國故事，傳承中華文化，培養愛國情懷，讓優秀的影視作品豐富學生的課餘時間。
活動四：春之廚藝秀
我們鼓勵同學們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學們一起“雲”享美味，感受春天的“味道”。
二：活動時間
2022年即日起——線上教學結束
三：活動展示
所有作品均直接提交到學校釘釘指定活動鏈接。所有作品均有機會參加線上班會課主題展示交流。優秀作品將有機會展示於學校微信公衆號或區級相關各媒體平臺。
四：活動獎項
該項活動記入學生綜評-校級德育活動板塊。復課後，學校將在學期末對優秀作品的作者統一表彰，並頒發獎狀。
幼兒園秋季停課不停學方案8
爲進一步豐富疫情防控期間學生的居家生活，有效落實線上教學期間班級建設工作的針對性、主動性和實效性，現就進一步加強線上教學期間班級建設工作作如下安排：
一、常態上好班會課。
主題班會課是學校德育工作的重要陣地和有力抓手，在加強未成年人思想道德建設工作中具有重要作用。各班要強化課程意識，將上好主題班會課擺到重要位置，每週召開1次主題班會課或晨會課，可按年級集體備課。根據本學段學生實際，控制上課時長，嚴格保障課時。班會課主題的確定，要把握時代脈搏、體現社會主義核心價值觀，內容健康向上，切合學生心理和情感需要。
二、多樣開展主題活動。
在線學習期間，各班結合學生實際開展不同的主題活動，充分體現學生主體性，有效開展各類線上主題活動。活動可以採取小組討論、表演、朗誦、演講、閱讀和微講座等靈活多樣、學生喜聞樂見的形式，引導學生關注時事熱點，提高學生的社會參與度，調動學生積極性，增強主題活動的實施效果。（各年級主題可參考，可自定：一年級：安全教育，二年級：生命教育，三年級：世界水日，四年級：傳承紅色基因，五年級：喜迎二十大，六年級：紅領巾愛學習。）
三、積極倡導家庭勞動。
加強自主自理能力培養，鼓勵學生主動參與家庭勞動，每天至少主動做一次家務。根據學生年齡特徵，給出衛生清潔、內務整理、書桌管理、物品收納、菜餚烹飪、垃圾分類、動植養護、簡單維修、手工製作、關愛家人等十項家務勞動建議，引導學生體悟“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的道理。（參考形式：根據十項家務勞動建議用拍照的形式記錄，可以作爲班級內勞動小能手的評比。）
四、大力弘揚抗疫精神。
組織學生分享抗擊疫情感人事蹟，傳播社會正能量。讓學生了解在抗擊“新冠肺炎疫情”戰鬥中，很多一線人員犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒着被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默守護着大家的安全。引導學生關注奮戰在一線的抗疫勇士及其感人事蹟，學習他們勇於擔當、捨己爲人的崇高精神，樹立正確的價值觀和崇高的理想信念。（參考形式：各班每天可安排一學生拍視頻分享感人事蹟，或者教師發送事蹟學生寫一段簡短的`感言。）
五、重點關注心理成長。
心理健康教育要作爲學生網上學習的重要內容，開設學生心理健康教育網絡課，根據實際適時開展團體心理輔導課，針對重點學生不定期開展個體心理輔導。把逆境教育、挫折教育作爲心理健康教育的重要內容，關注學生心理成長，引導學生及時調整負面情緒，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態主動應對居家的學習和生活。（學生中心會及時提供相關心理健康教育相關資源，各班做好團體心理輔導，同時每班需提供一份個案輔導）
六、更加緊密家校協同。
暢通家校溝通渠道，通過電話、微信、QQ等多種方式積極開展家訪活動。提前將教學計劃、課程表、數字學習資源等通過網絡等方式推送給每一名學生和家長，幫助他們解決居家學習遇到的問題和困難，引導家長更加耐心、更加主動參與到學生的居家學習生活中。及時瞭解學生居家學習的有關情況和存在問題，積極迴應家長關切，緩解家長焦慮，指導家長共同做好學生的壓力疏導和心理關愛。（按照採菱國小疫情期間家校協同育人方案實施，做好相關過程記錄）
幼兒園秋季停課不停學方案9
一、成立線上教學管理工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
下設語文教研組、數學教研組、綜合科教研組，指導各學科的備課，推薦、遴選學習內容與方案。
語文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙，成員爲各年段學科組長。
數學教研組召集人陳萍、張天賜、林芬，成員爲各年段學科組長。
綜合科教研組召集人陳亦凡，成員爲音、體、美等學科組長。
二、加強疫情防控
嚴格執行上級有關文件要求，通過學校公衆號、微信等方式通知所有家長和學生，不參與到聚集性與團聚性的活動，所有學生不得接受任何校外輔導機構的線下培訓與輔導，防止羣體聚集造成交叉感染。全體教師和學生保持良好的個人衛生和環境衛生，保證充足睡眠、充分營養，注重在家期間的體育鍛煉，提高自身免疫力。按照要求及時做好疫情日報工作。
三、制定工作方案
根據仙遊縣教育局文件要求，中高年級開展線上學習指導，低年級通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。學校利用網絡資源，通過學習強國、微信網上視頻會議等功能，及時召開學校、年段、學科備課組會議，討論並制定相關年級、學科教師在線指導學生在家自主學習要求和學習進度表，出臺線上教學期間教育教學和教研管理工作方案，編排課程計劃，分類指導。全體教師進入工作狀態，停課不停教。
四、密切家校聯動
線上教學期間，各班主任和科任老師要加強家校聯繫，引導家長積極配合學校按照作息時間表，做好學生在家學習生活的管理和指導導，督促學生按時參加網絡課堂授課，關注學生作業完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學生加強家庭教育指導，對於一些因特殊原因無法做到家校網上聯動的，應妥善安排其他方式予以指導輔導。引導家長重視做好學生的思想教育、身體健康和心理健康指導，養成良好衛生習慣和健康生活方式，創造條件讓孩子進行適當的運動，調整好飲食，做到科學防控疫情。在網絡課堂課後要注意讓學生眼部保健活動，保護好視力。
五、推進線上教學
1、學校根據實際情況，制定課程方案和課程表（3月21日起），組織各學科教研組認真、紮實開展線上教學的備課工作，精心準備授課內容和學習資源，教導處和教研室組織審覈。
2、藉助優質資源實施課程
（1）全面使用莆田市“中國小在線教學”平臺
各教師應依託莆田市“中國小在線教學”平臺進行課程教學和作業佈置，既可以採用平臺上已設計好的模塊化課程內容進行教學，也可以根據學習、複習計劃，結合我校自身特點，利用平臺提供的多樣化工具形成靈活課程表，建設線上課程羣推送給學生，供其自主點播學習。
（2）選擇應用優質資源輔助實施線上課程
教育部建設的國家中國小網絡雲平臺，提供“基礎教育精品課”評選的樣本課程等優質學習資源，覆蓋了國小至普通高中各年級。省教育廳建設的福建省教育資源公共服務平臺，也提供了線上教學資源與教研工作等服務。如需開展“視頻互動”相關的教學，教師可根據實際教學情境靈活選用學習通、釘釘、騰訊視頻會議等各種正規在線教學工具開展教學。
（3）全過程做好線上課程教學跟蹤管理
學校組織信息管理組做好莆田市“中國小在線教學”平臺賬號的梳理、註冊和試用。線上教學期間，學校教導處教研室要通過網絡數據統計、“入班”聽課等方式加強學習過程管理，認真做好各學科線上的作業批改和評價等跟蹤管理，同時做好師生參與在線學習的終端設備和網絡條件的調研和保障工作。
幼兒園秋季停課不停學方案10
鑑於當前疫情防控形勢，爲限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經研究，決定自20xx年3月21日起，進賢縣公民辦中國小校開展線上教學；全縣公民辦幼兒園暫時停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經職業學院、江西省工程技工學校立即實行封閉管理。現將方案公佈如下：
一、中國小校
1.爲配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開始，全縣中國小開展線上教學。恢復課堂教學時間視疫情情況另行通知。
2.全縣中國小校要嚴格落實有關線上教學的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學實施方案，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學。建立健全學生居家學習期間的應急體系和教育教學實施機制，明確各學校要根據實際做好線上線下課程銜接，根據居家學習的特點適當降低教學難度、放慢教學進度，提高教學效果。
3.全縣中國小校應充分發揮國家中國小智慧教育平臺、贛教雲——江西省教育資源公共服務平臺、學習強國等公共教育資源的作用，以班級爲單位認真組織在線學習。原則上全縣九年級、高三年級根據教學進度，組織教師利用騰訊會議、釘釘等形式以班級爲單位有序開展線上教學。
4.線上教學期間，全縣中國小校要認真做好學生及家長的解釋和疏導工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作。指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習；指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。
5.停課期間，全縣中國小校要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社區防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外託管機構上課，嚴禁學生到教師家中上課。
6.全縣中國小校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學生心理健康教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理，提高健康防護能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時停課，停課期間，全縣幼兒園要通過家校平臺，對幼兒的生活習慣培養、文明行爲養成、身體健康鍛鍊等進行線上指導。
三、校外培訓機構
全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類培訓，具體複訓時間以通知爲準。
四、駐縣院校
江西xxx學校要進一步壓實校園管理主體責任，全面落實疫情防控要求，立即對本院校實行封閉管理，全力保障在校人員生活和學習，確保校園秩序良好。
幼兒園秋季停課不停學方案11
根據全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我區中國小、幼兒園2月底前不開學。根據xxxx《關於防控疫情延遲開學期間在全省中國小全面實施線上教育教學工作的指導意見》和xxxx《關於全市中國小在延遲開學期間開展網絡教學服務的通知》要求，經研究，現就防控疫情延遲開學期間我校全面實施線上教育教學工作制定本方案。
一、指導思想
線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯網、信息化等手段，發揮網絡教育資源優勢，全面組織實施線上教育教學活動，改線下教學爲線上教學、改在校學習爲居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現。
二、實施策略
根據我校的校情、師情及生情具體情況，各學段在實施時落實以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學統籌推進體系和機制，校長室和教務處、教研組長、年級段學科小組長、各學科教師四級聯動，協同推進。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學科教研員已組織區內骨幹教師進行微課錄製工作，前期錄製的學科有一、二年級語文、數學，三至六年級的語文、數學、英語，課程均以本學期新授課爲主。這些微課將於2月11日開始分別在“甬上雲校-海曙頻道”和華數電視(502頻道海曙教育)推送給全區師生，同時也提供給學校(具體見附件2)。下階段根據疫情發展，將繼續錄製微課並推送給全區師生。
除此以外，xxx統一推送的課程資源外，組織學生可登錄市“甬上雲校”、省“之江匯”教育廣場、國家網絡雲課堂等平臺開展自主學習。
3.合理安排，組織教學。科學合理把握線上教學的作息時間。每節課教授時間國小宜20分鐘左右，每節課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般爲15分鐘。每天集中授課總時長國小低段、國小中高段分別不超過1小時、2小時。
(詳見課表)
4.有效教學，創新評價。線上教學應佈置多種形式的作業，及時對學生所學內容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，並與開學後的教學做好銜接，切實提高線上教學質量。各學科任課教師根據線上視頻教學內容設計作業單。作業單設計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對學生作業進行反饋形式可以多樣，網絡一對一、微信羣反饋、QQ羣直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據自己班評價體系，創設網上獎勵制度。
5.關注特殊，提供服務。各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人羣的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人羣人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。正常開學後，各班級對重點疫區不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導;各班還要對開學前不具備線上學習家庭條件的學生及時進行有針對性的教學輔導。做到個別學生的補課和學困生補差工作。這些學生可做到 “一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。
三、注意事項
1.充分發揮骨幹教師作用。各班要充分發揮在開展網絡直播教學中有實踐經驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學活動的實效，進一步提升教師信息化素養。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學習指導羣、家長羣，藉助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與在線教學指導好本班學生本學科的學習，做好作業批閱、線上答疑等工作。
3.確保“在線答疑”的質量。教師要及時佈置適量的學習任務，適時公佈答案，督促學生保質保量地完成作業，對重難點的題目製作“小微課”進行在線講解，對個別學習有困難的學生在線一對一進行輔導。作業一律網絡佈置，不得要求學生或學生家長外出打印。
4.合理安排學生學習時間和休息時間。各班主任協助本班任課老師制定好特殊環境下的個性化課表，協調好各學科學習時間，特別是六年級畢業班的學習安排。每日的學習容量要合適，做到勞逸結合，保障學生身心健康，注意保護學生的視力。
幼兒園秋季停課不停學方案12
根據《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組關於做好疫情防控期間普通高等學校教學組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學和課堂教學產生的影響，制定本方案。
一、總體要求
各二級學院要認真梳理20xx年春節學期開課情況，合理調整教學進程，充分發揮我校已有的線上教學資源，依託上級教育行政主管部門推送各類線上教學平臺，開展線上教學活動，實現“停課不停教，停課不停學”，保證疫情防控期間教學質量。
二、具體工作及措施
1.制定開課計劃
各二級學院組織專業負責人，認真研究人才培養方案，制定疫情防控期間專業線上開課計劃，開課計劃內容包括專業名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。
2.組織線上教學資源
各二級學院充分利用我校已有的線上教學資源，並積極開拓全國各類教學平臺提供的教學資源實施教學活動。
(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源組織教學
教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源共有22個教學平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實驗課程，合計2.4萬餘門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學院可組織教師選用。
(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學平臺組織教學
各二級學院組織學生利用居家防疫時間積極學習放假前學生在教務管理系統已選的課程，具體選課情況見附件2，學生可通過手機端學習通APP、知到APP(智慧樹)或網頁端超星、智慧樹學習。
(3)任課教師可選擇山東高等學校在線開放課程平臺提供的線上課程進行教學
目前山東課程聯盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業課程資源，可參見附件3。
(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向學生進行現場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學活動。
具體技術問題可諮詢教務處蘇道春老師。
三、線上教學培訓
教務處把山東課程聯盟(智慧樹)和超星泛雅教學平臺培訓材料下發到二級院系，並於2月12日前對各二級學院教學院長和系主任進行培訓，各二級學院通過線上培訓爲本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務處將檢查培訓情況。
山東課程聯盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。
超星泛雅教學平臺使用手冊，可參考附件5。
四、開展教學
1.各二級學院以專業爲單位制定具體的開課方案，並在開課前三天通知到每一位任課教師及學生。
2.每位任課教師以開課班級爲單位建立一個微信羣或QQ羣，並由各二級學院負責通知該課程、該班級學生加入課程微信或QQ羣，開課之前完成。在羣中教師可對學生布置教學任務，對疑難問題進行答疑、授課及對學生學習情況進行檢查等活動。教師根據課程安排當天將教學任務推送給學生，學生對每天的學習情況以圖片、視頻、文字等形式上傳羣裏或任課教師的郵箱裏，老師要對學生的學習情況進行存檔，作爲課程成績的一部分。
3.每位任課教師根據課程資源情況選擇一門線上教學資源，並備好課，做好開課準備。若無相應課程的線上教學資源，教師可自行準備指導學生學習。
4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，並將選擇的線上教學資源和開課計劃推送給學生。
5.各二級教學單位要根據以上方案，制定本部門的線上教學方案。
幼兒園秋季停課不停學方案13
根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經確定推延春季開學時間。按照省市區教育主管部門關於疫期“學生停學不聽課”的要求，爲了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。
一、實施疫情期間線上教育教學的目的任務：
1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。
2、通過海量的網上教學資源，利用現代化的網絡學習手段，引導學生通過自學、網上互動等方式，對學習內容進行有效的預習，確保正式開學後不耽誤學習的進度。
二、實施疫情期間線上教育教學的工作重點：
1、班主任和班級的各學科老師協調，制定了班級每週每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數學、英語作業以及防控培訓、線上德育、室內體育鍛煉、家務勞動課外學習內容。老師在佈置作業時有具體化。
2、各科老師根據班級的實際情況佈置學生的學習任務。利用微信羣、“EV錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，採用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。
3、教師要求學生完成的作業標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業並留存照片，開學後上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況。可利用家委會、班級內小組長，班乾的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性。考慮到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過於強求。
三、實施疫情期間線上教育教學的措施保障：
1、高度重視，快速部署。爲了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長爲組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
2、任課教師要根據新學期教學內容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要;教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發揮有效的作用。
3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結合延期開學的實際情況，在考慮開學後調整教育教學計劃的基礎上，精心設計教學內容，實現與開學後教學內容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內容落實到位。
4、要根據一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規定時間內有專門教師的指導，不盲目選擇學習內容，教師要適當佈置適量的作業，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結合，不加重學生的課業負擔，保障學生身心健康。
幼兒園秋季停課不停學方案14
爲切實保障九年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對九年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現制定基本方案如下：
一、課程設置
1、嚴格執行國家課程方案，以教學周爲單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統一課程表。九年級於8月16日動員，17日開始上課，正常進行一輪複習，以“線上複習直播+作業+測試”方式推進九年級教學工作。
2、線上教學採取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最後一節課，週六爲培優時間)，每節課40分鐘，教學內容分兩個階段：
第一階段（8月17日---22）以八年級複習爲主，邊講邊練。
第二階段（8月24日後）九年級新課程學習。
上午：三節課，一節線下自主學習
下午：三節課，一節培優，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學生的核心素養，促進學生德智體美勞全面發展。
二、師資配備
爲切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
三、教學方式
1、爲便於教師把控課堂，得到切實有效學情大數據，依據年級實際情況，採用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用QQ羣進行作業佈置和在線測試。
2、教導處依據九年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優課程表）
3、教研室加強集體備課、二次備課指導。
4、教師充分利用網絡平臺推送優質教學資源、在線佈置作業，學生作答提交後，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。
四、檢查反饋
1、分管校領導進入分管年級部網絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監督和檢查。
2、班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發班級羣，溝通學生上課情況，做好家校聯繫，使學生逐步適應由傳統課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網絡學習空間的引導與監管，安排指導好學生學習和生活，不得發送與教育教學無關的內容，確保網絡學習空間清朗、純淨，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創新家校溝通模式，掌握學生動態，引導學生家長保持良好心態、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生髮展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛鍊時間，規律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不鬆懈。
六、考覈評價
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考覈情況將納入到對教師個人的階段性考覈和年終績效考覈。
七、線上教學要求
1、預先佈置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富並創新教學激勵辦法。
2、線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創新教學方式，增加師生互動，關注過程監督，務求提高實效。儘可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
2、教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。
3、注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
4、做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
5、隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法
6、加強板書，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施
1、通過班級微信羣及QQ發佈學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業。
2、學生下午按老師規定時間把作業上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
