精選社會實踐活動方案14篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家整理的社會實踐活動方案，希望對大家有所幫助。

社會實踐活動方案 篇1

爲貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》以及我省的實施意見精神，進一步加強我校學生社會實踐活動工作的領導與管理，現就加強我校學生社會實踐活動制定如下方案：

一、目的和原則

（一）、使學生接觸社會、瞭解社會、關注社會，樹立爲他人和社會服務的責任感；增強學生創新精神和實踐能力；培養學生適應環境、學會交往、承受挫折等綜合能力；促進學生認知和行爲的統一，提高教育工作的實效性。

（二）、堅持實事求是、因地制宜的原則，堅持科學性、實踐性和創新性的原則。

（三）、堅持主體性原則：學生是參加社會實踐活動的主體，在實踐活動中應充分調動其積極性和主動性，激發學生主動探索、研究實際問題的興趣，爲學生自主發展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。

（四）、堅持指導性原則：教師應教給學生參加實踐活動的基本技能，引導學生把學校學到的知識應用到實踐中，幫助學生正確分析實踐活動中發現的問題，啓發學生在實踐中探索、鑑別、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

（五）、堅持時代性原則：實踐活動的內容要貼近學生生活，關注社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環保等意識和創造能力的培養。

（六）、堅持安全性原則：保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。學校在組織學生參加社會實踐活動時，要制定切實可行的安全措施，指定專人負責。教師和家長（監護人）要教給學生自我保護方法，增強學生安全防範意識和自我保護能力。實踐基地和單位在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序，安全制度，培養學生安全生產和操作的意識。學生在實際活動中出現的安全問題，按教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》的相關精神解決處理。

（七）、從實際出發，引導學生積極參加社會調查、志願者服務和生產勞動等爲主的社會實踐活動。在實踐中努力應用書本知識爲農村和農業服務。

二、多渠道建立各種社會實踐場所

（一）、在當地黨委、政府的領導下，積極開發各種資源，爲學生參加社會實踐活動提供條件。要主動與學校所在地的工廠、農村、企事業單位和社區取得聯繫，通過多種形式，建立一個相對固定，便於學生開展活動的社會實踐聯繫點。

（二）、要統籌規劃，積極採取措施建立一個具有一定規模、管理規範的學生社會實踐場所，並調整部分資金用於社會實踐場所的建設和維護。

（三）、應根據實際情況，利用學校佈局調整中調出的空地、校舍以及農村勞動實踐基地的'擴建改造，建立具有一定規模便於學生集中開展綜合性活動的社會實踐基地。在建設社會實踐基地的同時要充分發揮青少年學生校外活動場所、愛國主義教育基地、學生德育教育基地的作用。

三、加強領導和管理

（一）、做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作爲必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐管理機構，並指定專人負責。政教處、教導處、總務處要各負其責，政教處重點抓學生社會實踐的具體組織和指導，並會同教導處進行社會實踐時間的統計和成績的考覈；教導處重點抓課時安排、時間保證和社會實踐成績的考覈管理；總務處重點做好社會實踐活動基地、單位的聯繫及其他條件保障。建立學生社會實踐記載制度。將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業成績考覈項目。社會實踐活動時間，一般每學年不少於14天。學生的社會實踐活動包括社會調查（含參觀訪問）、公益勞動、國防教育、社區服務、科技文體活動等，以社區和基地爲實踐陣地；學校組織學生參加社會實踐活動要切實保障師生的安全。

（二）、加強學生社會實踐指導教師隊伍建設。要選派政治素質好、責任心強、業務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要將其計入教師工作量，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。要舉辦指導學生社會實踐活動的骨幹教師培訓班，提高教師的業務能力。

教學管理等有所促進提高，進一步對我國新時期下青年人才的培養起到不可替代的重要作用。

社會實踐活動方案 篇2

依據上級文件要求，認真落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，爲使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。

一、指導思想和意義

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，通過活動，使學生開闊視野、啓迪心智，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

二、活動目的

以學生爲主體，以“受教育，長才幹，做貢獻”爲核心，根據青少年成長特點，以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神爲目標，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年瞭解生活、認識世界、豐富體驗，學會基本的生活技能，成爲生活的主人；培養學生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀；引導學生親近自然，培養對自然的興趣，養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀；使學生在與人溝通交流過程中，接觸社會、瞭解社會、適應社會，培養適應羣體、樂於合作、幫助他人的良好習慣與能力。

三、工作領導小組

組長：

成員：

四、活動內容

根據學生生活環境和年齡特點，實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開：

（1）開展春節慶祝活動；

（2）幫助家長做家務；

（3）與人交談，學會關心父母和他人；

（4）學會製作食品和手工藝品；

（5）認識植物和動物；

（6）做好人好事；

（7）走進村街調研，宣傳英雄模範或行業典型人物；

（8）開展讀書活動。

五、活動要求

參照《高碑店市中國小生寒假應做的50件事》的內容，根據學生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做爲學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況，在此基礎上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下：

低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。

中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容，寫下簡短的心得體會。

高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程，有簡單的活動心得體會。

六、組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（本校教師、學生家長等）爲指導老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結、調整。

2、具體過程參考如下：

A、編組並選題：選題要結合學生自己的認知實際，緊密聯繫學生生活及社會熱點問題。

B、找指導教師：一定要找1—2名老師擔任指導老師，負責實踐活動技術指導及內容把關。

C、制定活動計劃及設計具體操作方法（活動名稱、成員及分工、活動目的'、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等）；

D、實施實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗等）。

E、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力（通過實踐活動，收穫了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等）。

七、主要措施

（一）高度重視，廣泛動員

學校高度重視此項工作，切實加強領導，積極做好活動的宣傳發動工作，通過發放倡議書、召開會議等多種形式，向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”爲主題的班會，號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生幹部爲領導小組、領導機構，倡導由學生髮動、組織、宣傳、實施。

（二）精心組織，確保落實

結合本校實際，明確具體標準，使活動內容豐富、形式多樣，滿足不同年級、不同階段學生的活動需要，確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規劃，選派責任心強、業務水平高的教師組織學生實踐活動，以學校爲單位設立網、羣，宣傳欄展示活動成果，及時指導工作，使活動落到實處。

（三）加強管理，保證實效

成立工作領導小組，並指定專人負責，加強組織、引導，要挖掘和利用家長教育資源，向廣大家長進行通報，做好家長的宣傳發動工作，積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃，併爲學生實施計劃積極創造條件。開展活動時，要徵得家長的同意，要有輔導老師陪同，做到安全第一。

（四）收集資料，總結表彰

每次活動都要求學生及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學後，對假期中的實踐活動進行總結，以班爲單位舉辦實踐活動成果展，進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。

八、社會實踐活動具體安排

（一）、1月21日—1月26日爲宣傳發動階段：學校集中發動、倡議；班主任召開主題班會；學生自主組織、發動：學生5—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定小組社會實踐活動計劃（活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等）。

（二）、1月28日—2月24日開展活動

（三）、2月27日前各班向教務處提交下列社會實踐總結材料（A4打印紙質或電子稿）：

1、社會實踐活動記錄表

2、活動照片、錄像、錄音等資料；

3、實踐活動調查、考查報告及其他資料。

（四）、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結、表彰（具體時間待定）

1、以班級爲單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、評選社會實踐先進集體、先進個人。

社會實踐活動方案 篇3

一、活動主題：

“尋找你眼中的.春天”主題實踐活動

二、時間、地點：

20xx年4月XX日 XX風景區

三、參加人員：

七、八年級學生

四、出行方式：

乘車

五、領導小組：

XXX

六、準備工作：

(1)“八禮四儀我踐行”主題活動

(2)進行勞動紀律教育，安全、文明教育

(3)車輛安排

(4)午餐準備(學生自備)

七、活動內容：

1、XX地方史社團實地採風，瞭解XX的人文和歷史。

2、攝影社團採風活動，電子照片交廖XX老師。

3、開展“綠色出行 低碳生活”環保宣傳活動。

4、開展“八禮四儀”主題教育活動之——倡導文明旅遊，從我做起。

5、開展“文明城市創建，我參與” 志願者體驗活動。

6、生物組競賽活動。

7、遊XX風景區。(禁止學生參與水上項目，如划船等)

八、活動步驟：

1、10：00 七、八年級乘車出發，前往XX風景區。

2、10：20 到達目的地。

3、11：00--15：00 以班級爲單位主題活動。

4、15：15—15：30 各班在中心大門口集中，清點人數。活動結束。

九、應急措施：

學生、教職員工發現意外情況(交通事故、意外受傷等)，應立即向部門負責人、總指揮層層彙報，採取必要的自救措施;並視傷害具體情況及時撥打當地110、120請求救助，保護好現場並要總指揮立即報告主管教育行政部門，根據指示制定具體救助方案，並和當地有關部門及人員密切合作、妥善處置。出現打架鬥毆現象，一經發現，任何師生、教職員工應及時勸阻並立即向班主任彙報，班主任立即進行處理，情節嚴重的要立即向部門負責人、總指揮彙報。

社會實踐活動方案 篇4

一、課題提出

陽城三中位於縣城中心，主校區新校區有師生約2500人。校門外只有一條道路通行，且路面經去年改建後變得更加狹窄。路邊小商小販衆多，沒有專門的停車場所，造成亂停亂放車輛嚴重。每逢上下學時段，從新校區至北街十字路口路段交通擁堵現象特別嚴重，長期以來，無論是路過司機還是行人都對此現象怨聲載道。特別是人車混流、人車搶道現象對學生的生命安全帶來極大隱患。

近年來，電視、報紙等媒體上交通事故的相關報道令人觸目驚心，而且學生的交通事故發生也日趨增多，儘管交通安全設施不斷增加，交通執法力度不斷加大，但仍無法阻止悲劇不斷重演。這就突現了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀念值根於小時侯。所以，在班級組織學生開展一次“交通安全”綜合實踐活動非常必要，學生已有較好的組織合作能力和獨立活動能力，通過活動增強學生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣，從而在一定程度上降低學生交通事故的發生率，這也是對學生進行生存能力的培養。

二、活動目標

（1）通過活動使學生掌握一些常見的交通標誌，瞭解一些基本的交通規則。

（2）通過活動增強學生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣。

（3）培養學生的動手能力、觀察能力、統計分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語言表達能力及團結協作精神。

三、活動形式

分組討論、實地考察、查找資料、調查問卷、整理資料、實地採訪、宣傳發動、成果彙報等形式。

四、活動準備

（1）通過討論，瞭解學生對於“交通安全”哪些方面感興趣，想學些什麼知識，希望通過怎樣的活動去了解。

（2）通過討論確定分四個方面去了解，即交通設施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學生根據自己的興趣選擇參加一組活動，教師對各組中有某方面特長的學生作適當調整。

（3）分組後各組學生設計出活動方案。教師對各組設計的方案彙總，並設計出總方案，同時確定好活動時所需要的各種工具。

（4）確定好方案後，對此次活動有一個整體的時間安排，活動中邀請部分家長一起參加，同時保證分組活動時有教師帶隊。

五、活動過程

每組根據活動內容和方案，設計具體活動和彙報方式，每位學生把活動所得資料存入本小組的活動檔案袋中。

交通設施調查組

目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，瞭解路口的交通標誌及紅綠燈等交通設施的作用。

地點：陽城縣第三中學新校區到北街十字路口；

具體活動：

1、每位同學由父母陪同乘車觀察陽城三中新校區到北街十字路口路的交通設施，將觀察到的交通設施及標誌記錄在表格中。

2、將蒐集、瞭解到的交通標誌及設施，在組內交流，要求全班同學都來熟悉。

3、派出兩人採訪陽城三中新校區到北街十字路口的'交警，瞭解關於交通設施及標誌的一些知識。在組內談談調查後的體會。

交通違法調查組

目的：瞭解交通違法的各種現象，並能根據違法現象說出自己的一些想法和策略。

地點：縣區內的任一個十字路口；

具體活動：

1、設計路口的車流量及人流量，根據統計的數據，談談自己的想法

2、統計違法情況。上下班高峯時，對汽車、自行車、電動車和行人等進行交通違法情況統計。

3、統計亂停、亂放車現象，拍攝成照片。並分析這種亂停、亂放車現象會早成哪些影響。

4、協助交警隊當一天的協管員採訪路人，詢問交通違法方面的情況。

交通事故調查組

目的：通過上網、看電視、閱報刊、採訪相關人士等方式瞭解近年全國及市、區交通事故發生情況，並能分析其原因，逐漸使同學們對交通事故的發生有一個比較全面和深刻的認識。

具體活動：

1、家裏能上網的同學上網查尋相關資料，其餘同學查閱其他資料。

2、採訪交警隊,觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫寫觀後感。

3、由組長將每人查閱的資料、採訪情況及觀後感彙總篩選，彙總材料。

4、由組長代表本小組做彙報交流，並選擇兩名成員對某一起交通事故進行原因分析和對策設計。

交通安全宣傳組

目的：通過各種方式的宣傳，培養提高學生的社會活動能力，同時，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學生都能夠自覺遵守交通規則，增強交通安全意識，進而減少交通事故的發生。

具體形式：

1、調查問卷

2、分發資料

3、實地採訪

4、畫宣傳畫

5、出黑板報

6、設計剪報

7、編排小品

8、蒐集資料

9、主題班會

10、擬倡議書

具體活動及安排：

1、採訪交警隊關於交通安全的宣傳情況

2、調查問卷

3、分發資料並採訪家長

4、宣傳畫，交通事故剪報

5、書寫標語

6、小品演出

7、整理宣傳資料

六、成果展示：

活動結束，小組內以校園周邊交通擁堵問題調查報告的形式向有關部門提出整改建議；向有關交通參與者提出關於整治校園周邊交通問題，保護學生上下學安全的倡議書。

社會實踐活動方案 篇5

一、活動目的：

爲增進學校與社會的密切聯繫，構建學校、社會聯動育人的新格局，不斷提升學生的精神境界和道德意識，不斷完善學生的人格。我部特組織學生外出進行春季社會實踐活動。

二、活動安排：

時間：XX年5月14日

地點：牛背樑國家森林公園

組織者：賈少睿

參與領導：楊小平校長 唐利國主任

參與老師：學前教育部各班班主任及下班教師

班級 班主任 下班老師 幼一、1班 張燕 王紅梅、徐旭、劉傳福 幼一、2班 張璐 賈曉紅、王育新 幼二、1班 馬軍峯 苗峯、黃華君 幼二、2班 張倫娜 李丹、王淼 幼二、3班 屈彩萍 秦環、李亞玲 （各班主任根據本班學生人數將本班學生分成一到三組，由下班老師及班主任每人負責一組學生。每組有組長，留聯繫電話，統一行動，注意安全。）

三、活動要求及注意事項：

1、班主任鼓勵並做好學生思想工作，要求全體學生都參與。（除個別特殊情況）

2、下班老師配合班主任做好學生的.安全工作。

⑴、乘車安全。在抵達目的地前，中途任何人不得下車，同學在車上找位置就坐，講文明相互禮讓；嚴守上下車時間，活動過程中學生不得換乘其他車輛。在行車時，嚴禁同學在車上亂走動，嚴禁同學將頭伸出車窗外，如有乘車不舒服，請向帶隊老師或導遊說明；上、下車時嚴禁擁擠，有序上下車；車上文明休息，吃零食、果殼要放垃圾袋，不亂拋；如有集體唱歌等娛樂活動，不能妨礙司機駕駛，車上服從指揮。

⑵、到達目的地，按帶隊老師要求，分組行動；遊覽景區嚴禁在遊覽期間嬉戲、攀爬、下水、擁擠等，遵守景區規定文明遊玩。不得到禁止區域遊玩。

⑶、注意保管好隨身貴重物品。不要把相機、mp3、手機、現金等隨便放在車上，以防丟失。

⑷、注意食品安全和消防安全。不購買路邊流動攤點無安全保障食品；自己合理安排好早餐、中餐時間，不準喝酒，如有身體不適請向帶隊老師報告。嚴禁在景區和車上用火，不準攜帶打火機等。

⑸、同學們在到校離校回家路上，要特別注意交通安全，遵守交通規則。

社會實踐活動方案 篇6

20xx年寒假正向我們走來，新的一年新的期盼，我們從寒假開始揚帆起航。假期裏，讓我們走進社會多體驗生活，多誦讀經典，多參加體育鍛鍊，多學習安全知識，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚傳承中華民族優秀傳統文化，傳播社會主義精神文明，不參加封建迷信活動，積極參與志願服務，過一個健康、豐富有意義的.寒假生活。校團委根據學校實際情況，決定開展20xx年寒假學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動主題：

過有品位的文化年

二、活動對象：

七年級、八年級學生

三、活動時間：

20xx寒假

四、活動內容：

（一）加強體育鍛煉

在寒假期間選擇一項適合自己的體育活動，全家一起總動員，每天堅持鍛鍊一小時，增強身體素質。在運動中親近自然，感受陽光，鍛鍊體魄，體驗健康與快樂。

（二）參與社會實踐活動

充分用好寒假時間，因地制宜，就近就便，積極參加各種實踐體驗活動：讀一本紅色經典圖書，發現一個家風故事，體驗一項傳統民俗，參加一次實踐活動，走進敬老院貼春聯送溫暖活動，力所能及地幫助身邊有困難的小夥伴，在假期注意人身安全，防止意外傷害，特別是在燃放煙花爆竹、外出旅遊、不要到危險河面上滑冰等，提高自護意識和自護能力。

以上活動積極參與、踊躍投稿，上傳活動感想體會文章、視頻、照片等，到未來網紅領巾集結號、“中國紅領巾”，各班開展活動情況和優秀案例請及時報校少先隊大隊部郵箱：xxxx。

（三）開展經典誦讀活動

在假期裏，同學們要積極誦讀經典，感受其中表達的情感與思想，培養作爲中華民族一員的歸屬感與自豪感，正確把握中華優秀傳統文化與社會主義核心價值觀的關係，誦讀國學經典，積澱文化底蘊，得到古文化的浸潤，厚積而薄發，學以致用。

1、開展“每日一吟”活動，睡前10分鐘朗讀吟誦；

2、建立一本經典誦讀小冊子，做好“每日一抄”活動，隨時誦讀，便於記憶；

3、結合語文學科要求背誦優秀詩文，做好“每日一背”活動；

4、“詩中有畫，畫中有詩”，以詩文爲內容創作一幅畫，或詩文手抄報活動。

五、活動要求

①各班要認真組織，精心策劃，按照相關要求進行假期社會實踐活動；以就近就便原則，在組織活動中嚴防意外，確保在安全的情況下組織活動。

②各班班長對本班的寒假社會實踐活動認真進行總結，收齊各類表格與相關活動資料，評選出寒假社會實踐活動“先進個人”與“先進集體”，於開學第一週上報校團委，評選結果記入班級考覈。

社會實踐活動方案 篇7

一、活動設想

爲激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知慾，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在20xx年x月xx—xx日開展xx幼兒園中班“在書的海洋裏遨遊”參觀圖書館社會實踐活動。

二、活動時間

20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀，

x月xx日下午x點：XX班、XX班

x月xx日上午x點：XX班、XX班、XX班

三、活動地點

xxx圖書館

四、活動參與者

中班組全體老師及全體幼兒

五、活動目標

1、幫助幼兒瞭解圖書館的環境，瞭解圖書館各部門的主要功能，瞭解借書，還書的.基本要求。

2、體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。

3、培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，並增強機體意識。、

六、幼兒園活動準備

1、進行“圖書我愛看”談話活動。

2、提前和圖書館做好溝通工作。

3、家園佈署

4、幼兒經驗準備（外出及讀取書）

5、拍照

6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。

七、活動過程

（一）穩定幼兒情緒，做好準備工作。

（二）提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

（三）組織幼兒集體去圖書館。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，瞭解圖書館各個部門的主要功能。

（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍並嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

（六）鼓勵幼兒採訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步瞭解借書，還書的方法。

八、活動結束

1、全體在圖書館門前合影留念。

2、老師引導幼兒小結感受並組織回園。

社會實踐活動方案 篇8

爲深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，積極引導我校廣大青年學子樹立和踐行社會主義核心價值觀，堅持向實踐學習，向人民羣衆學習，將理論學習、創新思維與社會實踐相統一，發揮實踐育人在學校人才培養工作中的積極作用，同時結合我校工作實際。

一、活動主題

學思踐悟新思想脫貧攻堅青年行

二、總體思路

根據“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，秉承“理論聯繫實際”的優良傳統，組織我校學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。

三、活動時間

20xx年7月上旬—8月下旬

四、活動內容

按照團中央、教育部和團省委關於大學生開展社會實踐活動的要求和我校的實際情況，繼續推進深化大學生社會實踐工程。社會實踐內容圍繞以下幾個方面開展：

（一）申報重點團隊和專項計劃團隊由團中央、團省委、省委高教工委等單位發佈，校團委接到通知後會及時轉發。

（二）暑期社會實踐立項圍繞“學思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色築夢之旅”“脫貧攻堅青年助”，團結帶領廣大團員學生樹立“四個意識”，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題，具體選題參考如下：

1.青年大學習實踐團

組織社會實踐團隊深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，開展形式多樣的普及宣講活動，深入基層，服務一線。

2.弘揚偉大民族精神

積極引導廣大青年樹立包括創造精神、奮鬥精神、團結精神、夢想精神等爲體系的中華民族精神。組織學生感受中華傳統文化，堅定“四個自信”的底氣。鼓勵大學生參觀文化古蹟，探尋名人足跡，閱讀歷史典籍等，並通過照片、文字、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學生挖掘民族精神的思想價值，梳理和萃取其中的精華，做出通俗易懂的當代表達，賦予新的時代內涵，從而增強大學生了解、認識、弘揚文化自信和建設文化強國的意識和能力，提升對文化的認同感和自信心。

3.探尋改革開放時代之路

改革開放四十週年改變了中國的命運，也影響了世界的發展。鼓勵廣大青年學子通過尋訪調查的方式，調研社會民生髮展、產業升級建設、精準扶貧開發、環境保護改造等，把理論知識轉化爲具體行動，將讀書學習轉化爲調研實踐。

4.青春逐夢·紅色之旅

深入開展更大範圍、更高層次、更深程度的“青年紅色築夢之旅”，推動創新創業教育和思想政治教育相融合，創新創業實踐與鄉村振興戰略、精準扶貧脫貧相結合，着力打造一堂精品思政課，鼓勵學生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神，傳承紅色基因，通過開展鄉村社會發展調研等，將青年學子的智力、技術和項目資源輻射到廣大農村地區，利用創新創業項目對接革命老區經濟社會發展需求，助力精準扶貧脫貧和鄉村振興。

5.脫貧攻堅青年行

黨中央以高度的`責任感把“精準扶貧、精準脫貧”作爲實現第一個百年奮鬥目標的重點工作，擺在治國理政的重要位置。鼓勵廣大學子深入實際，深入基層，深入羣衆，瞭解我國貧困地區的發展現狀，通過與羣衆交談、實地走訪等，瞭解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區的人民生活上的傑出成果，以及科學扶貧、內源扶貧、精準扶貧、推普脫貧等方面的實踐經驗，從而指導青年學子在實踐中感知國情，在實踐中增加本領。

6.“美麗安康”生態環保

十九大報告中指出，生態文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態文明觀，推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局。鼓勵廣大同學開展自然科普宣傳、環境問題調查、自然資源保護現狀、人與自然相處模式等多種形式的調查實踐活動，完成調查報告，爲建設“美麗安康”獻計獻策。可圍繞人民日常生活或特殊環保組織進行相關調訪，瞭解羣衆視點動向，及時開展正面引導性宣傳教育，並做好總結，形成調研報告。

7.教育關愛

深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉），幫助當地優化教育資源。面向貧困地區留守兒童、貧困家庭兒童，深入鄉村校園進行教育信息化狀況調研、知識普及並提供技術支持。

五、活動形式

我校社會實踐採取集中組隊與分散自主實踐相結合的方式進行。集中組隊按照項目化運作的方式，學校繼續對部分社會實踐活動重點團隊予以經費支持。

社會實踐活動方案 篇9

一、活動時間

20XX年1月—20XX年3月

二、活動範圍

除08秋外全體在校學生

三、活動內容

每個學生利用20XX年寒假工夫，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面張開社會實踐活動。同時，結合三個主題深化思考，每名學生寫1500—2000子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

1、公益活動

利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去暖和與愛心，同時深化社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份暖和，還我們一片溫馨！

2、春節風俗習慣

春節是每個中國人都會過的.一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家瞭解您家鄉的春節風俗。

3、物價上漲

近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯繫着我們的生活，請談談自己的觀點， 放眼未來，我們應做些什麼呢？

四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片製成Powerpoint

詳細要求：

（1）工夫：8—10分鐘。

（2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

（3）採用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

（4）幻燈材料可以配置背景音樂

五、活動進程安排

1、3月1日以班級爲單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

2、班級評比階段

20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評比，並推薦優秀者參加全校的演講比賽。

3、院團委舉辦徵文比賽和演講比賽階段

20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評比要求選出若干個優秀作品爲徵文比賽獲獎選手， 同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

社會實踐活動方案 篇10

一、活動目的：

幫助當代中學生接觸社會、瞭解國情。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是當代中學生服務社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導學生深入社會，瞭解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對於國中學生的成長、成纔有着極爲重要的作用。

二、活動內容

1.“感恩的心”寒假德育綜合實踐

請你學會這樣做——做一次感恩飯,敬一杯感恩茶,說一句感恩話,作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記，獻一個真情擁抱，算一筆感恩賬,寫一封感恩信,做一個感恩燈籠、照一張感恩相。

替媽媽梳一次頭，給爸爸捶一次背，爲媽媽洗一次腳，整理一次家庭衣物用品；談自己願望和困惑，聽父母對自己的'期望和關懷。一個人做好一件事並不難，難的是整個寒假把每一件事都做好。收穫快樂、體驗成長——

發揮你的創造力，親子一起快樂地完成寒假感恩作業。開學第一天，學校舉行“惜福感恩，過個快樂中國年”活動彙報會，舉辦感恩

燈籠、日記、賀卡、祝語、書信、手抄報、照片、體驗日記等展覽和評獎，祝願你和父母能夠獲獎。

2、社會實踐與“小小書法家”競賽相結合。小組成員每天在家中進行半小時的硬筆書法練習，書法練習作品一週評比一次，互相找不足，通過互相監督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學要結合作品內容，對於學術調研類作品要提前選好題目，充實調研環節，提高作品質量。

3.過年活動社會調查。2月14日，週六，大年七年級，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進行一個社會調查。

（1）調查目的：瞭解當今人們對傳統文化的重視程度。

（2）調查方式：以調查問卷、口頭詢問、做記錄的方式爲主。

（3）準備工作：準備一份調查問卷，內容包括春節期間人們還保留着哪些過年的傳統習俗，人們對春節的重視程度，對春晚中傳統節目的興趣程度等等。負責打印分發。

（4）總結工作：全組成員共同努力對調查結果做出數據統計，分析當今人們對傳統文化的重視程度，找出原因，對於如何發揮傳統文化的價值、提高對傳統文的重視程度提出自己的觀點和建議。

4、2月19日，週日，正月十七，休息，調整狀態準備開學。

三、總結

開學後第一週內，實踐小組將實踐成果學校，參加評選，如有圖片資料，請保留，貼於調查報告上。寒假結束請將硬筆書法練習交到指導教師處。

四、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，

五、注意事項：

1、在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規及社會公德，加強安全意識、自我保護、自我防範意識，做自己力所能及的事情。

2、在參加社會實踐過程中學會關注社會、關注家鄉、關心他人、熱愛生活。

3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意爲人處事態度。

社會實踐活動方案 篇11

一、指導思想

20XX年寒假將至，爲了促進研究性學習與社會實踐相結合，引導學生走出校園，走向社會，關心社會發展，在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長，開闢出富有特色的社會實踐的新途徑，學校根據實際情況，制定了以“平安度寒假快樂迎新年”爲主題的寒假社會實踐活動方案。

二、活動組織實施

1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可不按班級組織）

2、活動內容：

（1）社會參觀活動

參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等。

（2）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

保護城市河流、水質污染情況調查

關於生活節能狀況調查研究

農村經濟發展狀況調查（喜看家鄉超市多）

關於生活垃圾分類處理的可行性調查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對生活、生產環境的影響；對處理垃圾的建議。）

道路狀況及改進意見調查

瞭解父母工作的企業的發展與變化

事故危於猛虎，安全重於泰山——關於中國小生寒假多發事故的調查

快樂的寒假，充實的寒假——中國小生寒假生活調查報告（現狀、原因、建議）

現代中學生讀書品味的調查報告

新課程改革的我見、農村的教育現狀調查（我喜歡的教學模式、教學方法、師生關係、評價標準；實施課程改革，我對教材的認識，對教育教學的建議。）

盤龍一中學生學習現狀調查研究（學生的學習動機、學習的態度、學習方法、自主學習的程度、學習的苦樂觀。）

挽救上網成癮夥伴，爭做文明上網學生

今天中學生的.生活與情感世界

武漢之根——盤龍遺址文化研究

中學生消費觀念與行爲研究（中學生對壓歲錢收支的調查與研究、零食費用的來源及數量；零食對身體的影響，對環境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關係；降低零食消費之我見；個人衛生與環境衛生。）

關於生活用水狀況調查研究（飲用水來源；供求情況；水質狀況；解決問題的建議。）

“走進中華優秀傳統文化——尋訪民風民俗”、“走進世界優秀文化——探求域外真知”

關於“親情假日，回報父母“感恩教育社會實踐活動

農村道路建設狀況及改進意見調查。

農村家庭教育現狀調查

（3）科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發明提案或製作一件小發明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節約資源、保護環境、安全生產、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對僞科學和邪教。

3、注意事項

（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村範圍內開展活動，不開展跨區的活動。

（2）捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，相互促進，發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

（3）保障安全，嚴防意外：認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發生。

（4）參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參與活動，爲學校和個人樹立好良好的社會形象。

三、總結評比

1、開學的第一週語文教師收調查報告修改、交學校評選；

2、第二週將評選的優秀作品打印，請將電子稿及時交給政教處；

3、第三週展覽、頒獎。

社會實踐活動方案 篇12

一、活動目標

1、感受春天的變化以及春天的美。激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。

2、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。

二、活動地點

xxx公園

三、活動人物

XX班幼兒、家長陪同、教師

四、活動時間

周X（x月x日）XX：XX——XX：00

五、活動準備

1、家委會和教師共同確定參觀的路線。

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的`事項。

3、準備遊戲及道具。

六、安全保障措施

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

七、活動過程

1、XX：XX——XX：00集合：讓家長帶領孩子在“xxx公園”入口處集合，家委會xxx媽媽負責報道，清點人數。

2、幼兒和家長、教師集體合影。xx、xx家長負責整隊，xxx媽媽負責攝影。

3、親子小競賽“爬樓梯”老師負責在起點處安排好幼兒和家長，xxx老師負責在樓梯上集中。

4、XX：XX——XX：XX：觀察“xxx公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統一路線各自家長帶孩子自由觀察。

5、XX：XX——XX：XX點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，並投放在垃圾桶裏，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

6、XX：XX——XX：XX遊戲活動：

（1）親子游戲：“揪尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的爲勝。

（2）親子游戲：“袋鼠抱”

玩法：10個家庭爲一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完爲勝。

7、XX：XX——XX：XX集合與解散時間。

家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，並注意安全回家。

社會實踐活動方案 篇13

一、參加對象：

全體學生

二、讀書活動

開展讀書活動有利於學生養成良好的讀書習慣，掌握人文知識，在欣賞和領悟優秀作品的過程中，潛移默化，從中獲取知識、陶冶情操、提高境界、昇華人格。

(一)活動形式

學生可按推薦書目選讀，也可自行選讀其他書目，閱讀數量1本以上，多者不限，鼓勵多讀。(推薦書目附後)

(二)活動要求

1、要認真閱讀，不貪多，注意讀寫結合，及時寫出讀書筆記，力爭學有收穫。

2、要求每名學生至少撰寫一篇讀書心得，內容包括所閱讀的書名、故事梗概及1500字以上的.感想心得，於開學第一週內交班主任。

(三)讀書報告會

通過小組彙報、主題班會交流及系內讀書報告會等形式，分層次交流讀書心得，達到全體受益的效果。

(四)評價

1、專家評分(40分) 由護理系邀請專家對讀書心得質量進行評價並打分。

2、班級評價(60分) 被推薦參加讀書報告會、主題班會、小組討論者各得50分、40分、30分，未被推薦者得20分。

三、開展家庭狀況調查

關愛家人，反思自己。利用閒暇對家人進行觀察和調查，認真填寫調查表，開學後上繳班主任，未認真完成者從活動總分中扣除10分。

注：本次實踐活動總成績將作爲學生素質教育成果計入總評成績，與學生畢業成績掛鉤。

社會實踐活動方案 篇14

一、活動背景：

秋天以其陽剛之美已姍姍走來，不論是秋風、秋雨，還是飛花、落紅，不論是金色的田野，還是染紅的楓葉，不論是飄香的水果，還是怒放的秋菊，抑或高遠的藍天、飄動的白雲，都能給我們帶來一番感慨，一番感悟，甚至思索。

二、活動目的.：

1、親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛動物的情感。

2、通過開展健康有趣的集體活動增進生生、師生間的情感交流。

三、活動內容：

“xx野生動物園一日遊”

四、活動時間：

暫定於xx月26日(週三)，如遇雨天或改期將另行通知。

五、活動行程安排：

8：00來園到各班教室集合

8：30準時發車

9：15購票入園，車覽猛獸區，參觀珍稀白虎，白獅，狼等動物。

10：00到海豚館，觀看海豚明星表演。

11：00用午餐

12：00參觀美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲長頸鹿等和小動物零距離接觸。

13：30快樂遊戲時間。

15：00返回幼兒園

溫馨提示：

這是我們小朋友第一次秋遊，也是孩子們來幼兒園後第一次外出遊玩，所以，小班的家長一定有點擔憂吧。那麼爲了讓我們的孩子能更好的參與這次秋遊活動，老師和家長要積極配合，充分做好秋遊前的準備工作，希望家長朋友做好以下準備：

1.對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂裏走動;告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;請告訴孩子不要離開老師或羣體。

2、在秋遊活動中，可以帶少許的零食使孩子樂於與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應集體生活。

3、建議爲孩子準備一個堅固的雙肩小包，鼓勵孩子自己保管，包內放置一些必須品，如：餐巾紙(乾溼兩種)、水、小零食。(切記：不要放得過多過重。)

4、建議家長爲孩子穿着舒適的服裝(建議是開衫)，穿着便於活動合腳的鞋子。(因爲我們是沿路欣賞風光的，我們要用雙腳步行哦。所以一雙輕便的鞋和寬鬆的衣服能使我們的孩子減輕疲勞。)

5、最近一段時間內，身體不適或體質較弱的孩子，家長可酌情不予參加。

活動費用：80元

(要參加秋遊活動的孩子，請在週一放學之前把錢交給班主任，謝謝大家的配合!)