作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的學前教育教案(精選6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
學前教育教案 篇1
教學目標:
1、學習用一次性紙杯製作掛錶,培養幼兒剪、塗、固定的動手能力。
2、認識表上數字的意義及認識區分時針和分針。
3、通過用廢舊的一次性紙杯來進行創作變廢爲寶,增強幼兒的環保意識。
教學準備:
廢舊的一次性紙杯數個、剪刀數把、水彩筆數套、繩子數根、膠帶一卷、大掛錶一隻、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數套。
教學過程:
一、開始部分出示大掛錶,請幼兒觀察,提問:它的作用是什麼?表上面都有什麼?它們各自的作用是什麼?幼兒討論回答。
教師總結:表是用來掌握時間的,一天共有24個小時,白天12個小時,晚上12個小時,表上面有1-12的數字,有兩個錶針,長的是分針,短的是時針,時針跑兩個數字間一個空格是一個小時,分針跑一週是一個小時。今天我們自己做一個掛錶如何?
二、基本部分
1、出示紙杯,這是一隻廢舊的紙杯要丟掉的,爲了減少對地球的污染,保護我們生活的家園,我們可以將它變廢爲寶,你們想想可以做些什麼呢?發揮幼兒的想像進行討論,教師加以引導。現在,我要把紙杯做一隻小掛錶來裝飾我們的教學室,你們覺得如何?
2、介紹示範製作過程
(1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數條。
(2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀,把條條塗上自己喜歡的顏色或花紋進行裝飾。
(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數字12,其餘1-11的數字如掛錶數字一樣填寫一週。
(4)將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置,針頭用膠泥堵上防止扎傷,就這樣一隻漂亮的紙杯掛錶就做好了。
3、交待注意事項
(1)使用剪刀時,不要把剪刀頭對準別人或自己,防止扎傷。
(2)把紙杯剪成條條時,儘量剪勻稱,以免影響視觀效果。
(3)在填寫數字12時,先拎起繩子找準正上方。
(4)在固定時針分針時注意保護自己,防止扎傷。
4、分發製作材料,請幼兒自己動手製作,教師巡迴指導,適時協助個別幼兒,鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。
三、結束部分
展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞並評價同伴的作品,最後教師總結評價幼兒作品。
學前教育教案 篇2
教學目標
1、瞭解買食品時應該注意的事項。
2、通過自己探索、尋找的過程,瞭解食品包裝袋上的生產日期、保質期。
3、知道食品的保質期關係到我們身體的健康,培養幼兒的安全意識。
教學準備
1、每位幼兒準備一份小包裝的食品。
2、相同包裝的食品,一份有防僞的標記,一份沒有。
3、請一位小朋友排練情景表演:一包膨化食品。
教學過程
1、幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。
幼兒觀看教師表演。教師在前面表演,內容大致如下:小朋友手裏拿着一包膨化食品,說:“今天,我在商店裏買了一包膨化食品。”然後,打開食品袋吃這包食品,接着,假裝肚子痛。
2、引導幼兒討論:這位小朋友怎麼了?是什麼原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據自己的經驗發表自己的觀點。
3、配班老師身穿白大褂,扮成醫生對小朋友進行檢查,說:“小朋友,你是食物中毒了。”醫生拿過小朋友手中的食品,觀察上面的文字說:“這袋食品已經過了保質期,你吃了過期的食品,就會生病不舒服。”
4、引導幼兒觀察食品包裝,學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。
我們到商場裏選購食物時,要注意什麼?怎樣才能知道自己買的食品是什麼時候生產的?有沒有過保質期?什麼地方會有這些標記?
怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢?
幼兒觀察自己帶來的小袋食物,幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。
5、組織幼兒討論:在買食品時,除了要看清楚食品的生產日期和保質期,還要注意什麼?
幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品,食品袋上有質量檢測合格標記。通過對比相同包裝的食品,認識防僞標記,來確定食品的可靠性。
學前教育教案 篇3
1、初步瞭解合理的飲食結構,培養科學進餐的好習慣。
2、嘗試自己設計一份營養餐,對食物搭配感興趣。
3、主動和同伴交流,並能對自己和同伴的設計進行恰當的`評價。
教學準備:
各種食物圖片、盤子,健康金字塔範圖、營養師標誌、肥胖及營養不良兒圖片。
教學過程:
一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1、導入。以營養師的角色將幼兒帶入遊戲情境。
師:小朋友,這裏是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養師。
2、談吃自助餐的經驗:挑選食物的注意點。(教師加以總結)
3、幼兒爲自己挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤子裏)
4、和身邊的夥伴交流所選的食物。
5、挑選幾個選擇菜餚具有代表性的幼兒,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6、營養師針對幼兒挑選食物的情況進行小結。
二、藉助範圖,逐層介紹“健康飲食金字塔”。
營養師介紹“健康飲食金字塔”:
在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物,想一想幼兒園家裏平時吃的,你們覺得會是什麼呢?(分別出示最底層圖片)穀類食物有哪些?爲什麼要吃穀類食物?
小結:穀類食物能爲我們提供人體所需要的能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動,所以我們離不開穀類食物。
歸納兒歌:“寶塔底層最重要,穀類食物營養好”。
幼兒園大班健康教學設計:不隨地吐痰動目標:
1、懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表現。
2、結合圖片和討論,知道有些病菌會通過空氣傳播疾病,瞭解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3、逐步養成不隨地吐痰的習慣。
學前教育教案 篇4
教學準備:
1、瞭解隨地吐痰不僅會污染生活環境,而且還會危害身體健康。
2、請小朋友回家向爸爸、媽媽諮詢有關痰和病菌傳播的危害。
教學過程:
1、出示圖片,引導幼兒觀察:
圖上的小朋友在幹什麼?這樣做對嗎?爲什麼?
使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛生的行爲。
2、教師引導幼兒參與討論:
在我們的痰裏面,有什麼?
你知道痰裏面的病菌是怎樣傳播的?
鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。
3、教師小結:生病的病人身體內有很多的病菌,吐出的痰裏也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬乾了,痰裏的病菌會跑道空氣中,就會被吸入我們的身體內,傳播各種病菌,危害人體的健康。
4、組織幼兒討論:
自己在生病痰多的時候,如何保護他人的健康和環境的衛生?
使幼兒明確衛生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時不要正對他人,並且要用手帕或手捂住嘴巴。
如果你有痰呀,怎麼辦呢?
幼兒與教師共同討論並得出以下的結論:
①吐在垃圾箱中。
②如果附近沒有垃圾箱,可以把痰吐在紙頭上,等有了垃圾箱再扔進去。
③可以把吐在廁所裏,用水沖掉。
瞭解病菌傳播的多種途徑。
你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?(感冒、肺結核等)
你還知道哪些疾病,它們是通過什麼途徑傳播的?
(教師舉例,如:紅眼病——接觸傳染)
學前教育教案 篇5
教學目標
1、知道上課要遵守紀律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發言要舉手。
2、會說“上課的時候,我們要專心聽講”。
3、學會正確的坐姿。
重點、難點
1、教學重點:讓學生懂得上課要遵守紀律,會說“上課的時候,我們要專心聽講”。
2、教學難點:學會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。
教學過程
一、回憶參觀,榜樣教育
1、回憶參觀:老師已經帶大家去參觀了高年級大哥哥、大姐姐的上課情況,誰來說說他們是怎樣上課的?
2、小結:大哥哥、大姐姐上課遵守紀律,專心聽講,不隨便講話,我們要向他們學習。
二、指導看圖,練習說話
1、引入:那麼我們先來看看,圖上小朋友是怎麼做的。
2、看圖:
(1)圖上的小朋友們在幹什麼?
(2)丁丁在幹什麼?他這樣做對嗎?爲什麼?
(3)鼕鼕正在對丁丁說什麼?
(4)圖上哪些小朋友專心聽講?他們是怎麼做的?
3、說話訓練。上課的時候,我們要專心聽講。
(1)跟師講。
(2)自由講。
(3)指名練說。
(4)開火車練講。
三、小結評比,樹立榜樣
1、表揚本節課專心聽講的學生,發紅花。
2、自己回憶前幾節課的表現,專心聽講的同學自己站起來給大家看一看。
四、學習正確的坐姿
1、回憶引入:
(1)小朋友在幼兒園裏上哪些課?時間長嗎?他們是怎樣上課的?
(2)現在,我們已經是一年級的國小生了,在國小上課可跟幼兒不一樣,一節課要上四十分鐘,上午、下午都有課,不過並不是每節課都坐在教室裏上。在教室裏上課進,小朋友不能亂走、亂動、亂說,也不能吃東西,要坐得好好的。那麼,上課時該怎麼坐呢?
2、學習坐姿:
(1)看圖說說:(示圖2)圖上的小朋友是怎麼坐的?
(2)老師小結:凳子離開桌子一定距離,身子坐正,眼睛看前面,兩隻小手放在大腿上,可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子,兩隻小腳要放平。
(3)教師示範,學生模仿,巡迴檢查,及時糾正學生的不正當姿勢。
3、比賽練習:
(1)與圖上的小朋友比一比,誰坐得好。
(2)同桌比一比。
(3)大組比一比。
(4)與老師比一比。
4、創設情境練一練坐姿。
(1)引入:每一堂課開始都有鈴聲,叫上課鈴。上課鈴一響,大家都要坐得端端正正,靜靜地等老師來上課。
(2)學兒歌:
鈴聲響,進課堂,
課本鉛筆放得好,
靜等老師來上課,
比比哪個坐得好。
跟師念兩遍。
(3)唸完兒歌練一練。
五、小結,學兒歌。
這節課,我們知道上課的時候要專心聽講,並且學會了正確的坐姿,希望大家爭做認真上課的好孩子。
學兒歌:
我是國小生,
上課小手放得好,
小腳並併攏,
身子坐得正。
小眼睛仔細看,
小耳朵專心聽,
說話先舉手,
纔是好學生。
邊念邊做動作。
學前教育教案 篇6
認識聖誕節
1、活動目標:
1、 瞭解聖誕節,聖誕老人,聖誕樹的由來。
2、 初步感受聖誕節歡樂的氣氛。
活動準備:多媒體課件,收集有關聖誕節的圖片,故事。
2、活動過程 :
一、參觀幼兒園迎聖誕節的環境佈置。
請幼兒認真觀察聖誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對聖誕節的認識。
請幼兒說一說 :
1、聖誕老人是什麼樣子的?(穿着紅衣服,揹着一個大袋子,帶着一頂紅帽子……)
2、人們是怎樣迎接聖誕節的?(漂亮的聖誕樹,還有許多聖誕禮物)
三、請幼兒觀看聖誕老人的多媒體課件,瞭解聖誕節。
小結:聖誕節是西方人的節日,在他們眼裏就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節,人們要裝飾漂亮的聖誕樹,聖誕老人坐着雪橇給小朋友送禮物。