讀《海底兩萬裏》有感精品[14篇]

認真讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,下面是小編收集整理的讀《海底兩萬裏》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《海底兩萬裏》有感精品[14篇]

讀《海底兩萬裏》有感 篇1

他學識淵博,臨危不懼;他堅忍不拔,英勇無畏。

這樣一位造詣超凡的艇長,怎不令人折服?

無論處境多麼危急,他始終鎮定自若:潛艇擱淺,土著驚魂,他從容設置電網,擊退野蠻土著;冰山封路,急需換氧,他一馬當先,帶領艇員開闢冰川。

同時他也是一位素質極高,富有品位的紳士,深受仇恨的折磨,卻泯滅不了他人性的光輝:

在錫蘭採珠場,他手持匕首同鯊魚搏鬥;在克利特島,他不露聲色地送去了百萬鉅款。

他揚言:“即使讓我爲法國償還億萬國債也不成問題!”

他驚人的創造力使功能強大的.“諾第留斯”號潛艇誕生,他本可以遨遊於海底,再不與世事交錯糾纏,但卻依舊不能阻擋他內心深處的怨恨——在硝煙和水手們的呼求中,又一艘戰艦,沉沒了……

與此同時,他也沉默於追思……

想到那無盡的戰爭,無情地抹殺了大地,卻又不由地思索:親友們的離去。

尼摩船長,直到終結也不曾透露真名。只有那一句話:“誰能探測深淵的深處?”恐怕他也無法回駁那最後的無知——究竟它還能承受多少次衝擊?

讀《海底兩萬裏》有感 篇2

你可曾讀過《海底兩萬裏》?當我讀完這本書時,感觸頗深。這本書是法國著名小說家凡爾納的豪情傑作。是“凡爾納三部曲”中的第二部。

本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和僕人康塞爾以及加拿大人尼德,誤進“諾第留斯”號的種種經歷。他們先從太平洋出發,經過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、最後進入大西洋。看到了許多罕見的海底動植物和海中的奇異現象。還經歷了野人的襲擊、鯊魚的攻擊、被困冰山下、章魚的襲擊等種種險情。儘管凡爾納沒有下過海,但他的文章將科學與幻想結合起來,讀起來引人入勝,欲罷不能。

我印象最深的是遭遇大章魚,開始他們遇見許多大章魚,他們就浮出了水面,一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最後大章魚把船上的一名水手給扔進海里。故事情節曲折緊張、撲朔迷離。

《海底兩萬裏》不僅讓我認識了這些勇敢的.的人,也讓我遊覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋,欣賞到了奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬裏》富含地理、生物等知識,既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書,值得一看!

讀《海底兩萬裏》有感 篇3

那一天,不經意在圖書店的一角看到了這部《海底兩萬裏》,我將它拿起來,看一下介紹,只是介紹,就能吸引住我,那還遲疑什麼?趕快買下。回到家,是我用心去感受起來。

小故事產生在1866年,美國人阿龍納斯,一位生物學家,受邀赴美國報名參加一項科學調查主題活動。這時候,水上出了個怪物,在全球鬧得議論紛紛。在科學考察和抽獎活動結束後,生物學家們準備好了束裝就道,回到荷蘭,卻接到美國海軍部的邀請,於是改變了主意,走上了航母,參加了將哪一個怪物從深海中清除的主題活動。

歷經歷盡艱辛,怪物未被消除,航母反被怪物重撞,生物學家和他的傭人及其爲消除怪物被刻意請來上航母來的一名捕鯨手,都變成怪物的戰俘!,結果發覺怪物是一艘尚不以大家孰知的潛艇,名鸚鵡螺號。

潛艇對戰俘倒也優惠待遇;僅僅,爲了更好地傳統自身的密祕,潛艇艇長尼摩此後始終不能她們離去這一行,阿龍納斯不顧一切,只有跟隨潛艇環遊各現大洋。十個月以後,這三個人總算在極爲兇險的狀況下逃離,生物學家纔得到把這一件深海密祕公諸於世。

在創作者描繪冒險全過程中,融進了很多科學專業知識,展現和預測分析了西方國家現代化過程中傲人的科學造就。創作者借用阿羅納克斯和康塞爾的嘴,向讀者詳細瞭解了很多海洋動物的專業知識,微生物從種子到界的分類,有海底森林、稀有天然珍珠、中國太平洋黑流、墨西哥暖流、水上風暴、馬尾藻類、海洋深度、海面聲音的傳播嗎??作者介紹得井然有序,確實要我驚歎不已。在其中一些預測分析的十分精確,在社會進步中獲得確認。僅在小說集發佈25年之後,大家生產製造出的真正的潛艇,與小說集描繪的如出一轍,1961年美國鸚鵡螺號潛艇就曾順着書裏鸚鵡螺號潛艇的出航運動軌跡在北冰洋下幹了一次探險出航,難以置信的是,深海中的很多關鍵點都和書裏描繪的如出一轍,它是如何的`預料力,凡爾納作品中的想象全是有科學根據的。他的很多著作中所勾勒的科學想象在今天都得到完成。更關鍵的是他著作中的想象膽大奇特,並且以其真實、栩栩如生、漂亮如詩如畫讓人讀來興趣盎然。

再而言說尼摩船長,他對人們有不可動搖的不安全感的心裏填滿無窮的痛楚,卻也是一個那一天,不經意在圖書店的一角看到了這部《海底兩萬裏》,我將它拿起來,看一下介紹,只是介紹,就能吸引住我,那還遲疑什麼?趕快買下。回到家,是我用心去感受起來。

小故事產生在1866年,美國人阿龍納斯,一位生物學家,受邀赴美國報名參加一項科學調查主題活動。這時候,水上出了個怪物,在全球鬧得議論紛紛。在科學考察和抽獎活動結束後,生物學家們準備好了束裝就道,回到荷蘭,卻接到美國海軍部的邀請,於是改變了主意,走上了航母,參加了將哪一個怪物從深海中清除的主題活動。

歷經歷盡艱辛,怪物未被消除,航母反被怪物重撞,生物學家和他的傭人及其爲消除怪物被刻意請來上航母來的一名捕鯨手,都變成怪物的戰俘!,結果發覺怪物是一艘尚不以大家孰知的潛艇,名鸚鵡螺號。

潛艇對戰俘倒也優惠待遇;僅僅,爲了更好地傳統自身的密祕,潛艇艇長尼摩此後始終不能她們離去這一行,阿龍納斯不顧一切,只有跟隨潛艇環遊各現大洋。十個月以後,這三個人總算在極爲兇險的狀況下逃離,生物學家纔得到把這一件深海密祕公諸於世。

在創作者描繪冒險全過程中,融進了很多科學專業知識,展現和預測分析了西方國家現代化過程中傲人的科學造就。創作者借用阿羅納克斯和康塞爾的嘴,向讀者詳細瞭解了很多海洋動物的專業知識,微生物從種子到界的分類,有海底森林、稀有天然珍珠、中國太平洋黑流、墨西哥暖流、水上風暴、馬尾藻類、海洋深度、海面聲音的傳播嗎??作者介紹得井然有序,確實要我驚歎不已。在其中一些預測分析的十分精確,在社會進步中獲得確認。僅在小說集發佈25年之後,大家生產製造出的真正的潛艇,與小說集描繪的如出一轍,1961年美國鸚鵡螺號潛艇就曾順着書裏鸚鵡螺號潛艇的出航運動軌跡在北冰洋下幹了一次探險出航,難以置信的是,深海中的很多關鍵點都和書裏描繪的如出一轍,它是如何的預料力,凡爾納作品中的想象全是有科學根據的。他的很多著作中所勾勒的科學想象在今天都得到完成。更關鍵的是他著作中的想象膽大奇特,並且以其真實、栩栩如生、漂亮如詩如畫讓人讀來興趣盎然。

讀《海底兩萬裏》有感 篇4

《海底兩萬裏》是“科紅小說之父”儒勒·凡爾納創作的一部科學與幻想的傑作。講述了主人公自然科學家阿龍納斯乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇在海底的的所見所聞。

我們跟隨阿龍納斯一起遨遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極.....見到了很多海底森林、海底煤礦......更重要的是,這一路上學到了很多比如:地理、地質知識、光的折射,還有珍珠的分類和採集等。

書中有很多個性鮮明的人物,比如:暴躁的尼德蘭,忠誠的康塞爾......其中,令我印象最深的是尼摩艇長。

尼摩艇長是一個迷一樣的.人物,是一個浪漫、神祕的人,他性格陰鬱卻又知識淵博;他生性冷酷,又十分善良,他看到朋友死去,會落淚;他會把滿口袋珍珠送給窮苦的人,會逃避人類,施行可怕的報復。他心中充滿痛苦又充滿善良。

沒有讀過這本書的同學,我推薦你們可以讀一讀,這樣你不僅可以在海底“暢遊”還能學到很多知識。

讀《海底兩萬裏》有感 篇5

在我國小的時候,有一回學校裏面來了一個賣書的書攤。年輕幼小的自己總是對很多事物有種強烈的好奇心與熱情,所以自己就在那個書攤看了很長時間的書。當時的我第一次看見《海底兩萬裏》這本書名,也第一眼就被這個名字所深深吸引,海底兩萬裏,光聽名字去感覺似乎可以想象到一個五彩斑斕美麗繽紛甚至光怪陸離的海底世界,成羣結隊的魚游來游去,不知名的生物神奇或恐怖。所以,由於自己強烈的好奇和閱讀熱情,便開始看這本書,結果一看就發現自己做了一個多麼美好的決定。

《海底兩萬裏》是本非常有意思的科幻小說,每一次看都能帶給自己新鮮巨大的想象感,憑自己的想象產生一個由文字而產生的世界,對於自己來說,雖說是想象出來的,但對自己來說有很大的吸引力和嚮往感。

這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年,當時海上發現了一隻被斷定爲獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上,其實這怪物並非什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的,船身堅固,利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經歷了擱淺,土人圍攻,同鯊魚搏鬥,冰山封路,章魚襲擊等許多險情。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。最後,當潛水船到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底祕密公佈於世。

我很喜歡書中的尼摩船長,我覺得他是個嚴謹聰明知識淵博但又很懂得享受生活,有自己的浪漫,有自己對生活獨特的態度。他運用自己所學的.知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。似乎他享受自己在海里的孤獨,但又對自己在海里巨大孤獨的痛苦。

在整本小說裏,在整個航程描述的過程中總是高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博鬥,反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學,文化和地理,地質學。讀完這本書似乎讓我看見了一個完全不同的更寬廣的世界。

在看書的過程中,我覺得我自己就像是阿龍納斯本人,與尼摩船長一起在鸚鵡螺號遨遊在巨大的海底世界之中,聽尼摩船長給我講述他所經歷的一切,以及他自己的所有情感和感受,體會他深深地恨愛無奈與孤獨。不光是對於海底奇幻風光的滿足,還有對於自己思想與情感的強烈感受與不同體會。

書中有這麼一段話讓我印象深刻:‘阿龍納斯希望:“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中,但願所有仇恨都在這顆倔強的心中平息!……但願他這個高明的學者繼續做和平的探工作!”’我覺得這不只是阿龍納斯對於尼摩船長一切的體會感觸以及期望,以及時自己對於尼摩船長所做的一切而產生的感想。我覺得對於我自己來說,我也希望也許這個世界對於尼摩船長來說不如他自己的鸚鵡螺號纔是他自己的世界,在這個世界雖然只有他自己,但某種程度上來說又不是隻有他自己,他有的是不一樣的陪伴,在漫長浩瀚的海底裏。孤獨也許不一定就是不好的。

這部作品幾乎集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節,瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想極其恰當美好的融合在一起,讓人讀的欲罷不能。

凡爾納在書中所幻想描述的故事,儘管在二十一世紀的今天已不足爲奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,並在小說發表25年後,人們製造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,讓人不得不對凡爾納淵博的科學知識所稱奇與折服。

也許,對我來說很難再有一本小說能像《海底兩萬裏》這本小說一樣,如此深沉巨大的吸引着我,讓我爲之深深着迷與熱愛。

讀《海底兩萬裏》有感 篇6

11月,在這個氣候宜人的時候,在離大海200公里的地方,我的眼前彷彿顯現出洶涌澎湃的大海。若是想知道這是什麼感覺,就去看一看《海底兩萬裏》。

《海底兩萬裏》創作於1870年,跨越了近兩個世紀,它的光彩仍熠熠生輝,我也看過凡爾納的其他作品,包括《神祕島》《80天環遊地球》《地心遊記》等,但要說科學與文學結合得最好的還是這部《海底兩萬裏》。

《海底兩萬裏》不僅爲大家熟知,而且內容更是引人入勝,情節曲折,從一開始那一條“不明生物”,到主人公們的後來又進入了這條“生物”,以及那多姿多彩的海底世界,又到後來的不辭而別,並從險境逃生。其中這條“不明生物”--鸚鵡螺號,帶領着讀者走進海洋、觀賞奇景、陷入險境,這些都使讀者彷彿身臨其境。

而《海底兩萬裏》的幻想並非異想天開,而是有着深厚的科學基礎以及依據。而當時,在那個沒有電燈的時代,發出這樣大膽的幻想,並不是只是一種幻想。如今,“鸚鵡螺”號上的各種器械已不是觸不可及,甚至隨處可見,包括“鸚鵡螺”這艘海底船,已經不再是什麼神奇的玩意兒。這篇小說發表25年後,人類成功製造出真實的潛水艇,正是這鸚鵡騾號爲科學家們開闢了對海洋探索的嚮往。於是,在這種好奇心的驅使下,人類仍在不斷的探索、開發海洋,也同時被海洋的神奇之處所震驚,身爲“生命之源”的海洋,正驅使着人們認識自己生活的地方,而《海底兩萬裏》在展示海洋的神奇之時,更是激發了我們對保護海洋之重要的認識,而打開海洋這扇門,本就是人類的又一項進步。

《海底兩萬裏》中塑造的`形象更是全面、生動,尤其是對尼摩船長,那描寫更是細緻入微,從行爲、言語,處處體現了他那難以捉摸的性格。那隱居海底的尼摩船長,與人類斷絕關係,而又稍微有絲毫的關聯,更是體現了他是一個樂於助人,反對壓迫,在海底闖蕩,堅毅的男子漢。以及他在“鸚鵡螺”號上的威信,可看出他高尚的品格。

那學識淵博的尼摩船長,駕駛着“鸚鵡螺”號,帶領着我們去探索海底的奧祕。

讀《海底兩萬裏》有感 篇7

我想人人都有自己喜歡的書吧,我最喜歡的.一本書就是《海底兩萬裏》。

我之所以喜歡這本書,是因爲這本書既驚險又刺激。說驚險,如潛水艇在水下被大冰山擋住的時候,全艇人員在缺少氧氣的情況下,困在水下兩天半,可大家都沒有死,真是九死一生啊!說刺激,如艇長和教授出艇,在水下森林裏打獵的時候碰上一隻大白鯊,可是它剛張開血盆大口,就被艇長一槍打死了。

看了這本書,我還有許多問題要問:教授和獵手爲什麼要逃走?潛艇爲什麼不怕大炮轟它?等等。我也十分佩服凡爾納,佩服他能寫出那麼多,那麼好的書。

青少年朋友們,愛好書吧!它是你最真誠的朋友,永遠。

讀《海底兩萬裏》有感 篇8

《海底兩萬裏》是我最喜歡的作家儒勒凡爾納的代表作之一。我看膩了書裏關於鸚鵡螺的故事。充滿激情和活力的旅行給凡爾納的作品增添了一點遊戲性。

故事從一個奇怪的“海怪”事件開始。因爲最近海面上總有外國物體掀翻船隻,所以美國邀請教授加入捕捉“海怪”的行列。在途中,教授的船也遭到了海怪的襲擊。在搏鬥中,教授、他的僕人康塞爾和船員尼爾不小心掉進了海里.看到這裏,我的神經緊繃起來。他們三個後來怎麼樣了?在生死未卜的這一刻會出現怎樣的奇蹟?沒想到,是“海怪”救了他們。原來所謂的海怪是一艘名叫鸚鵡螺號的潛艇。看到這裏,大部分人突然意識到這本書沒什麼意思。其實你錯了。凡爾納活着的時候,還沒有人造過潛艇。也就是說。凡爾納憑空想象潛艇,毫無根據。這讓我更加佩服這位著名作家了。離家更近的'地方,三位教授在鸚鵡螺號上度過了一段神奇的時光,經歷了許多奇妙的事情:海底狩獵,與印第安人作戰,尤其是凡爾納對海底風景的描繪美得讓人沉浸其中。

《海地兩萬裏》是探索海洋的傑作,體現了人類對水下世界的嚮往。雖然書中描述的事情在科技飛速發展的今天是可以實現的,但是這本書卻給我這個從未到過海底的人插上了一雙想象的翅膀,給了我對海底的無限渴望——奇妙的藍色!儒勒凡爾納,你淵博的知識,優美的文字,豐富的想象力,永遠是我的榜樣!

讀《海底兩萬裏》有感 篇9

《海底兩萬裏》寫於1870年,這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!

這事發生在1866年,當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請並參加捕捉行動,在捕捉過程中卻不幸與其僕人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的,其船身堅固,利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然後進入大西洋,看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最後,當潛水船到達挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底祕密公之於世。

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄,扣人心絃的事件。

其中有幾處是我覺得比較引人入勝:上部 第二十章 ~3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊!然而,在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉着冷靜去對付土人圍攻而告一段落。 托裏斯海峽:“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯,他的'僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因爲他們能在旁邊的小島上逗留了兩天,這對一個原來生活在陸地上卻因爲某種原因而留在海上

下部 第三章 一顆價值千萬法郎的珍珠:這一章敘述尼摩船長,啊龍納斯,他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識,用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命爲告終。在細節可以看出尼摩船長他,作爲逃到海底的人類種族代表之一,而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎麼說,但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

讀《海底兩萬裏》有感 篇10

今天,我無比興奮地讀完了《海底兩萬裏》這本書。它是法國著名科幻小說作家凡爾納的代表作。據說,世界上第一艘潛艇就是根據書中的“鸚鵡螺”號建造的。

這本書中有博學的教授阿龍納斯,忠實的僕人康塞爾,知識淵博的工程師尼摩船長,野性十足的捕鯨手尼德蘭。

這些人中令我最爲欣賞的人是康塞爾。他對主人阿龍納斯十分忠誠。當“林肯”號將要出征的時候,阿龍納斯告訴他出海危險,勸他不要和自己一起走,而他毫不猶豫的選擇了和他的主人一起走;在阿龍納斯掉在海里的時候,他義無反顧地幫助主人脫險,就算是已筋疲力盡,也毫不放棄自己的主人。最令我感動的'是在南極冰下被困之時,“鸚鵡螺”號裏充滿了二氧化碳,正當阿龍納斯教授生命垂危之時,康塞爾把寄託於生的最後幾絲氧氣給了教授,使得教授的生命得以保存。他這種爲了自己的主人,寧願犧牲的精神使我讚歎不已。康塞爾雖然只是凡爾納筆下衆多優秀人物中毫不起眼的一個,但是他所表現出來的忠誠,以及遇事時的勇敢,都是值得我們學習的。

在這本書中,最令我吃驚的是凡爾納筆下的“鸚鵡螺”號。這艘汽艇上吃的,穿的,用的,以及尼摩船長建造、裝飾“鸚鵡螺”號的一切,全部來自大海,就連潛艇的動力也不例外。不僅如此,這艘潛艇上,小到航海儀器,大到住宿房間,應有盡有,面面俱到。尼摩船長還利用各種知識建造潛艇,使得“鸚鵡螺”號沉浮自如,行動輕快,即能下潛萬米深海,又能高速行駛。

總之,《海底兩萬裏》是一部讓我回味無窮的小說。

讀《海底兩萬裏》有感 篇11

疫情期間不能重返學校,媽媽就讓我把家裏的書在讀讀,我又一次閱讀了法國作家儒勒,凡爾納寫的科幻小說---《海底兩萬裏》。他的作品還有《格蘭特船長的女兒》《神祕島》《海底兩萬裏》被稱爲“凡爾納三部曲”但我還是喜歡《海底兩萬裏》這本書。今天就讓我來跟大家分享一下吧!

書中敘述了阿龍納斯教授和他的僕人賽康兒以及捕鯨大王尼德蘭一起追捕獨角鯨的過程中,被獨角鯨撞擊,三人落水到了“海怪”身上,發現原來是艘潛水艇“鸚鵡螺”,艇長叫尼摩。日後他們三人跟着尼摩艇長在海洋環遊世界,他們在這個過程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋級南極和北極,他們不是一帆風順的遊覽這這些地方,他們經歷了與鯊魚搏鬥經過了冰山封路,被章魚襲擊等等困難。最後因爲一個大漩渦回到陸地。

看完整本書後,我最佩服的是尼德蘭,他有一顆嚮往自由的心,他不會願意過沒有自由的生活,不管待遇有多好,他說過一句話讓我記憶深刻“我們當然會成功,只要把握好機會”這句話讓我知道,只要能夠把握好機會,做事當然就能夠成功。今天我是真的'明白了,爲什麼在生活中,有很多人是失敗的,就是因爲在做事的時候沒有把握好機會,不好好認真的去做,導致失敗結束。

我就親身經歷過,記得那是我上國小三年級的時候,媽媽帶我去南岔的河邊玩,媽媽說河裏有很多的魚,用漁網一兜就可以。我想這很簡單,網那麼大的口把網放河裏魚游來一提不就可以了,事實我一條魚也沒撈到。我不耐煩的問媽媽,“爲什麼我看着魚游過來了,提杆子都沒撈到魚呢?”媽媽說:“時機不對,很多時候看似簡單的事情你要是不認真抓住那個時間去做,就錯過了,魚就遊走了。要把握好魚要到網口的時間。”聽了媽媽的話,我就反覆的嘗試了幾次,果真成功的撈上來五六條小魚。事實證明我們無論做什麼事情不僅僅在於堅持和耐心,更多的是要抓住時機,把我好機會才能成功。

讀《海底兩萬裏》有感 篇12

放暑假前,老師發給我們幾本書,讓我們在暑假裏看完。其中,最讓我愛不釋手的是《海底兩萬裏》。

看這本書時,我彷彿覺得自己就置身於鸚鵡螺號上,觀看外面的海底景色,看到阿拉伯隧道那一段時,猶如真的看到了不到二十分鐘就從紅海穿越到了地中海的奇蹟,實在讓我感到驚奇。當尼德·蘭等人去採珠時,與鯊魚展開激烈撕殺,就在尼摩船長快要被鯊魚咬成兩段,原本憎恨他一直呆在船上的.尼德·蘭挺身而出,抓住魚翅,用魚叉刺進鯊魚的心臟,鯊魚一命嗚呼,尼德·蘭拯救了尼摩船長的性命。

正當我看到與章魚搏鬥時,正看得入迷,姐姐忽然走過來,問我:“你在看什麼書呀?我也來看看。”這下,我被嚇得不輕,還以爲章魚真的出現了,便舉起拳頭,大叫:“走開,臭章魚!可別向我噴墨汁,否則我就打昏你!”姐姐一臉疑惑:“什麼章魚呀!你看我是誰!”我定晴一看,呀!是姐姐!

如果說書是天空,我就化作一隻鳥兒;如果說書是海洋,那我就化作一條大魚。書是全世界的營養品,大家一起來閱讀吧!

讀《海底兩萬裏》有感 篇13

《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納的一部經典名著,裏面不但有很多引人入勝的精彩故事,而且還是一本讓人受益終生的文學金典是一本影響很多人一生的世界十大名著之一。

這部作品敘述法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發生在一八六六年,當時海上發現了一隻被斷定爲獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上祕密建造的.,船身堅固,利用海洋發電。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後,在一次漩渦中主人公逃出潛艇到達挪威海岸時,主人公阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底祕密公佈於世。

並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬裏》一樣富有可讀性,他作爲一本不是憑空捏造而是遠見加累積成的小說,不但爲不瞭解海洋的讀者瞭解他們的旅程,更讓後人看到了古人的文明與智慧

讀《海底兩萬裏》有感 篇14

《海底兩萬裏》主要講述了這樣一個故事,有許多大船在海上碰見了一個“龐然大物”。海面上“怪獸”出沒,襲擊了國家的海輪,弄得人心惶惶。於是國家派出了“林肯號遠征隊”,他們還特意邀請了教授阿龍納斯先生和他的夥伴一起去找這個“怪獸”。

當他們發現了這隻“怪獸”的時候,他們用各種武器攻擊那隻“怪獸”,當他們知道那不是一隻“怪獸”而是一艘非常大的潛水艇的時候,已經晚了,那艘潛水艇以飛一般的速度向他們衝了過來,他們還沒來得及躲避它的撞擊,就已經被它給撞下了船。而阿龍納指教授和他的夥伴們也被帶進了潛水艇中,他們和潛水艇艇長尼摩在水中開啓了海洋探險之旅。

令我最深刻的觸動是,他們在南極的時候,潛水艇觸礁了。他們被困在冰山中,時間緩緩過去,直到潛水艇裏剩下一絲的空氣的時候,我們都會認爲他們就要被活活的悶死在潛水艇內,但是尼摩船長和他的.船員們,卻奇蹟般成功破冰而出。阿龍納斯教授和他的夥伴,全都被成功的獲救了。

這個故事告訴我們要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神。在生活中和學習中,我們也要保持這種良好的心態。