一、填空。
1.課文是按照小獅子愛爾莎成長過程的順序寫的:點明它成長過程的詞語是:,,,。
2.“我”送小獅子回大自然的原因有兩個:。
二、讀下面句子,用“”畫出能表現“我”愛愛爾莎的詞語、句子,然後從課文中抄寫另外三句能表現“我”愛愛爾莎的句子。
愛爾莎和我一起生活了三年。最後分別的時候,我感到莫大的痛苦。
三、讀下面句子,用“”畫出表現愛爾莎對“我”有感情的詞語、句子,再從課文中找三個表現愛爾莎對“我”有感情的句子抄下來。
它好像也覺察到什麼似的`,用它那光滑的身子一個勁地蹭我。
四、讀“我們到盧多爾湖去……輕輕的哼聲”一自然段,寫出表現愛爾莎活潑的句子,再寫出表現它馴服的句子。
活潑:
馴服:
五、總結本課在寫作方面值得學習的地方: