一、語言積累與應用(共26分)
1、下列加點字注音不完全正確的一項是( )(2分)
A.懸念(xuán ) 索然無味(suǒ) 寬恕(shù) 消遣(qiǎn)
B.戲謔(nüè ) 猝不及防(cù) 溺死(nì) 山嵐(lán)
C.鐫刻(juān) 銷聲匿跡(nì) 陶冶(yě) 抽噎(yē)
D.醞釀 (yùn) 苦心孤詣(yì ) 遷徙(xǐ) 浩翰(hàn)
2、下列詞語書寫沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.司空見貫 心有餘季 興致勃勃 虔誠 B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼
C.喜不自勝 笑容可拘 名負其實 峯擁 D.旁若無人 漢馬功勞 消聲匿跡 瀕危
3、下列句中加點詞語使用恰當的一項是( )(2分)
A.經過大家一番苦心孤詣的開導，他終於明白了團隊精神的重要性。
B.十年不見了，老李激動地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了!”
C.經過嚴謹的論證和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產品於下個月投放市場。
D.讀完《地震自救手冊》後，大家恍然大悟：原來學會自救可以躲過許多災難。
4、下面句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.花壇裏那朵美麗的玫瑰花昨晚被人摘走了。B.在這個全新的時代，中國人民正在爲實現“中國夢”。
C.秋天的衡山風景如畫，是個休閒的好季節。D. 楊榮坤這個名字對全校同學都很熟悉。
5、下面說法得體的一項是( )(2分)
A、對殘疾人同學說：“你雖然殘廢了，但並不影響你努力成才。”
B、探望病人時說：“不要緊，得病不一定就會死，好好養病吧!”
C、對一位因學習好而獲獎的同學說：“祝賀你!有什麼經驗給我們介紹介紹，好嗎?”
D、對一位戴眼鏡的新同學說：“戴眼鏡的，把那本書給我遞過來。”
6、按要求填寫古代詩文：(8分)
(1)學而不思則罔， 。(2) ,禪房花木深。
(3)《登飛來峯》詩中與王之渙"欲窮千里目，更上一層樓"兩句有異曲同工之妙的兩句詩是：
_________________________， 。
(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中喻含新事物不斷涌現的理趣詩句是：
__________________________， 。
(5)《木蘭詩》描寫軍中苦寒生活又寫出了邊塞夜景的句子是：
， 。
7、名著閱讀(4分)
你看那些道童害怕，丟了皮鞭，報道：“師父啊，爲頭打的是大唐和尚，這一會打的都是柳樹之根!”大仙聞言，呵呵冷笑，誇不盡道：“孫行者，真是一個好猴王!曾聞他大鬧天宮，布地網天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎麼綁些柳樹在此，冒名頂替?決莫饒他，趕去來!”那大仙說聲趕，縱起雲頭，往西一望，只見那和尚挑包策馬，正然走路。
(1)《西遊記》中的孫悟空善變。選文中他成功將四棵柳樹變成了師徒四人冒名頂替，而在小說第六回將自己變成土地廟時，卻遇上了“尾巴不好收拾”的麻煩，他是怎樣處理的?(2分)
答：
(2)大仙道：“……曾聞他大鬧天宮，……”請指出大鬧天宮的故事反映了孫悟空的什麼性格。(2分)
答：
8、綜合性學習(共4分)
最近，學校正在組織“愛心助學”活動，主要內容爲幫助貧困山區的學生建一個“愛心圖書館”。作爲爲本次活動的志願者，請你完成下面任務。
(1)請你選寫一句名言警句或一副對聯，用作“愛心圖書館”的環境佈置。(2分)
___________________________________________________________________________
(2)請你向全班同學作一次捐書動員。要求：中心明確，語言簡潔，富有鼓動性。(2分)
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
二、閱讀理解(42分)
(一)閱讀下面古詩，回答第9—10題(4分)
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
9、詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒?(2分)
答：
10、在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結合詩句內容分析其作用。(2分)
答：
(二)閱讀下面文段，回答第11—15題(12分)
三 峽 酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
11、解釋下列句中加點詞的意義(2分)
①沿溯阻絕 溯( ) ②素湍綠潭 素( )
12、下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.不以疾也 公亦以此自矜 B.至於夏水襄陵 於舅家見之
C.春冬之 時 世以此定華王之優劣 D.或王命急宣 或以錢幣乞之
13、翻譯下列句子(4分)
①自非亭午夜分，不見曦月。
譯文：
②清榮峻茂，良多趣味。
譯文：
14、文中引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，“淚沾裳”與前文中寫猿聲的( )和( )形成照應。(每空限填一字)(2分)
15、並另寫一句本文之外的描寫山或水的詩詞。(2分)
答：
(三)閱讀下面文段，回答第16—20題(13分)
一位母親與家長會 劉燕敏
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動症。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問母親：老師都說了些什麼?母親鼻子一酸，差點流下淚來。因爲全班30位小朋友，唯有他表現最差，唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。
“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因爲全班只有寶寶進步了。”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。
兒子上國小了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”
回家的路上，母親流下了淚。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來， 她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，他去得比平時都要早。
孩子上了國中，又一次家長會。母親坐在兒子的座位上，等着老師點她兒子的名字， 因爲每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料。直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
母親懷着驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶着兒子的肩膀，心裏有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力。很有希望考上重點高中。”
高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學錄取了，因爲在報考時，她跟兒子說過，她相信他能考取這所學校。
兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏，突然轉身跑到自己房間裏大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……” 、
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
16、本文以_______爲線索，通過對母親四次參加孩子家長會的描寫，勾勒出了孩子的成長過程，塑造了一個__________________的母親形象，歌頌了母愛的偉大。(2分)
17、“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”句中劃線詞在文中的含義是：(2分)
18、文中母親的語言質樸感人。請從文中任選一處作簡略的品味。(3分)
選句：
品味：
19、(兒子)邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”請發揮想象把孩子未說完的話續寫出來。(3分)
答：
20、你贊成文中老師對孩子的教育方式嗎?如贊成，請簡述理由;如不贊成，請爲文中的老師提一條建議。(3分)
答：
(四)閱讀下面文段，回答第21—25題(13分)
你的眼淚我的成人禮
(1)開學三天後，我如願當上了班長。我在高中時一直做班長，有經驗，所以充滿自信。
(2)我希望一個班級能有好的團隊精神和麪貌。當天下午，我走上講臺對大家說：“打擾各位同學幾分鐘，爲了方便大家聯繫，我決定在班裏開通飛信。”
(3)“什麼是飛信啊?”前排，一個短頭髮的女生問。
(4)“就是綜合通信服務啊，可以實現互聯網和手機間的無縫通信服務……通俗點說吧，就是可以羣體使用的短信息，免費的，就像QQ羣，我們班先建立起自己的飛信羣。”
(5)短頭髮的女生吐吐舌頭，有點不好意思，然後半開玩笑地說：“我從小縣城來的，消息不靈通。”好多同學笑起來。我也笑了笑說：“如果大家都明白了的話，把手機號報給我……”
(6)我的話還沒說完，聽到有個男生問：“必須要用手機嗎?”
(7)“當然，不用手機怎麼發短信?”我不解地向後看去，問話的，是個皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，脣角微微上揚，有點倔強的表情。但是我沒想到那個男生忽然站起來說：“我沒有手機。”
(8)“去買一個啊。”我不假思索地脫口而出。
(9)“我是從農村來的，家裏窮，家裏還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城裏做建築工。我上大學的學費是父親借來的，在大學裏怎麼生活下去，還要靠我自己，所以對不起，雖然我熱愛我們的班級，但是班裏的飛信羣，我不能參加。”說完，那個男生朝外走去。
(10)我愣住了，而此刻，全班同學，也都鴉雀無聲。那個高高瘦瘦的男生，穿着普通的藍色運動裝，白球鞋，街邊小攤的廉價物品，做工粗糙……而裹在這樣劣質運動裝裏的背影，卻依然挺拔。
卻依然挺拔。
(11)許久，我站在那裏，感覺心裏有一種從未有過的`慚愧、自責，甚至有一種失效。
(12)第二天，我在教室裏掛了一塊黑板，我說：“以後有什麼消息，我會寫在黑板上通知大家，請大家留意!”然後，走到教室後面，走到那個拒絕了我並敢於承認貧窮的男生面前，什麼都沒有說，只是彎下身，深深地鞠了一躬。
(13)教室的某個角落，發出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。
