教材分析:
本課引導學生從瞭解生活與色彩之間的關係入手,認識學習色彩搭配知識對於改善和提高生活質量的重要性,並通過分析生活中的色彩,使學生對色彩現象及色彩知識在生活中的應用有進一步的瞭解。
教學目標:
1.瞭解生活與色彩的關係,認識學習色彩搭配知識對於改善和提高生活質量的重要性。
2.通過分析生活中的色彩,使學生對色彩現象及色彩知識在生活中的應用有進一步的瞭解,培養學生逐步形成感受和運用色彩的能力。
教學重點:
1.使學生認識到,生活中到處存在着色彩現象,它的.形成受色彩規律制約。
2.好的色彩搭配是我們改善和提高生活質量、滿足日益增長的審美需求的重要手段。
教學難點:
1.培養學生美的感受和運用色彩的能力。
2.學生能運用色彩知識去進行色彩搭配的練習並進一步應用於生活。
3.使學生了解不同色彩搭配所體現的多種文化藝術內涵。
教學課時:
一課時
教學過程:
一.導入
用設問的方式提問若我們的生活中沒有了色彩會是什麼樣?引出新課課題:生活中的色彩搭配
二.新課
板書課題:生活中的色彩搭配
三.正課
讓學生觀看生活中各類色彩搭配的實例。每類圖片讓學生講述一下圖片所帶來的感受,同時講授色彩知識。
1.色彩的形成,光的作用。
2.色彩三要素:色相、純度、明度。
3.運用色彩規律主觀調整色彩之間的關係。
色相對比
同類色調和
類似色
對比色調和
純度對比
暖色搭配
冷色搭配
四.練習
1. 在方格中做填色遊戲,激發學生的學習興趣。
2. 交流與創新
每組派出一名學生展示本組的服飾搭配得最好的學生。小組形式可發揚團體協作的精神。
五.小結
每組派出代表講述自己的作品思路及表達意向,同時小組間互相指出優缺點,教師給予評價。