教材說明：《自己去吧》是國小語文S版第一冊的一篇童話故事。講的是小猴、小鴨和小鷹在媽媽的鼓勵下自己學會了爬樹、游泳和飛翔。課文分三個小節，結構和寫法都相同。通過學習鼓勵學生從小樹立自主的思想，自己的事情要自己做。
教學目標
1、認識“自、己、吧、要、吃、多、呢、樣、那、邊、”11個生字；會寫“自、己、子、去、果”5個字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、在理解課文內容的基礎上，教育學生從小要有自立、自強的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。
教學重點：識字和練習朗讀
教學難點：從讀中領悟小猴、小鴨和小鷹的媽媽爲什麼要他們的孩子自己去學會生活的本領。
教學準備：課件
教學過程
（一）導入：
同學們，有一天森林裏的小動物們在開運動會，經過激烈的比賽，最終小猴、小鴨和小鷹分別獲得了爬樹、游泳和飛翔冠軍。你們佩服它們嗎？那你們想知道它們是怎麼練就這一身好本領的嗎？這節課我們就一同走進第11課，看看它們是怎麼學會這些本領的'？（板書課題。）
（二）、新授：
1、藉助拼音試讀課文。
2、在課文中找出需要我們認識的生字讀一讀。
3、檢查、交流識字情況。（出示課件）
4、再讀課文說說你知道小猴、小鴨、小鷹成功的祕訣了嗎？（他們成功的祕訣是從小就自己的事情自己做）
過渡：我們來看看它們當時是怎麼學的呢？（出示課件）
5、感悟理解：小猴想做什麼？（想吃果子）他是怎麼說的？可能怎麼想？你認爲他應該用什麼樣的語氣和媽媽說話？（指名讀小猴的話）
媽媽怎麼說的？（讀媽媽的話）
媽媽爲什麼讓他自己去爬樹摘果子？
如果媽媽說：“孩子，你在樹下等着，媽媽給你去摘。”而且媽媽以後總這樣，結果會怎樣？
6、小結：媽媽讓小猴子自己去摘，是想讓小猴勇敢、自信、自己的事情自己做
7、分角色朗讀這一節。
（三）、總結學法，用同樣的方法學習後兩節。
（四）比賽朗讀課文，評價。
（五）課堂拓展
1、你喜歡文中的誰？爲什麼？
2、最近同學們學會了什麼？是怎麼學會的？
3、學了這篇課文，你想對你的爸爸、媽媽說點什麼？想對自己說點什麼？
（六）總結：
同學們我們學了這一課，都明白了小猴、小鴨和小鷹成功的祕訣是自己的事情自己做。如果你們從現在開始做事不依賴父母，自己的事情自己做，那麼老師相信你一定學會做許多事情，學會很多本領的，過一段時間我們比一比看誰學會做的事情的本領最多。
板書設計：
小猴 學會了爬樹
小鴨 自己去吧 學會了游泳
小鷹 學會了飛翔
