在日新月異的現代社會中，課堂教學是我們的任務之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的第一次月考後的反思300字（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
第一次月考後的反思 篇1
1、答題分析
從兩班學生答題情況來看，基礎題答題情況不錯。但也有存在問題的學生。錯誤原因主要有：
基礎題，尤其是計算題，計算錯誤。一方面由於粗心，另一方面由於基礎知識不牢，基本法則背誦情況不好。應用題，尤其是25題，錯誤率比較高。一方面一部分由於粗心，計算錯誤，另一方面大部分同學不能理解題意，還有一部分同學的失分是由於解題步驟不完善，導致失分。
2、對今後數學教學的改進措施
（1）、勤抓基礎知識。把基礎知識講解的會更加透徹一些，讓更多孩子理解並會用基礎知識。
（2）、提高學生的理解能力。以應用題爲模板，鍛鍊孩子們的理解能力，勤做應用題，並儘可能講解透徹，尋找思路，在基礎知識的基礎上，提升能力。
（3）、嚴格要求解題步驟，拿下基本分數。
（4）、對於學習後進生，多給與鼓勵和關注，讓孩子們感受到學習數學的樂趣，愛學數學，愛上數學課。
第一次月考後的反思 篇2
星期二進行了月考，出來成績一看，應該是預料之中的，學生的成績不均勻，高分率很高，可是及格率很差，除了班裏幾個成績很突出的學生，中間層次的學生很少，然後是後面一長串大尾巴，二三十分的學生很多，這也給自己敲響了警鐘，爲自己以後的複習明確了目標。
針對這種狀況，在以後的複習中，應加強後進生的輔導，給他們從思想上精神上給予鼓勵，讓他們不要放棄希望，抓緊時間，從第一輪基礎複習開始，把以前的薄弱遺忘的環節補上，然後合適的時候給他們補課，跟緊複習進度，對優等生，不要讓時間讓他們浪費在他們做會的一般的題型上，可以選擇一些會考題有典型的題，難度大些的讓他們做，提高他們的解題能力。
總之，月考給以後的複習之路指明瞭方向，以後應多注意中後生的複習，做到具體情況具體對待，搞好第一輪複習！
第一次月考後的反思 篇3
第一次月考結束了，儘管我已經預料到學生的成績，但是見到成績後我仍是有些感觸，我又想起課堂上我看到學生茫然的眼神時常常浮現在腦海中的一句話：任重而道遠。
這次考試一方面檢測了學生的基礎知識，一方面考察了學生的。前者是死東西，因爲我一向主張基礎知識自主消化，所以對於我班的學生，這部分其實考察的是學生正確的學習態度和方法。這部分答的好有兩種情況，一種是學生比較聰明，記憶力好，講過的東西一遍過；另一種是比較用心，自主複習。而答的不好的多數還是依賴老師，不會自主複習。所以通過這次考試，學生應該認清自己的情況，在今後學習中及時調整。
對於我來說，七年級又是一個新的開始，我做好了從零開始的準備，針對學生這次考試的成績，因材施教，讓不同層次的學生都有所提高。
第一次月考後的反思 篇4
本週二楊坡中學進行了我工作來的也是這學期的第一次月考，考試過程嚴密有序。通過分析學生的成績與我的預期相對比，發現了不少的問題，下面說說我的一點體會：
這次試題出題人是郭善光老師，以當前我們數學複習工作爲基準，篩選了多年我市的會考題，從中精簡了部分難度偏中下的十七道試題，很好的考察了學生對基礎知識的掌握能力。就我們一班而言，比我預期的要差，尤其是部分平常成績較好的學生失誤頻頻，得分率不高。還有部分學生審題能力存在較大的問題，一方面是想當然的拿自己的固有思維方式去思考，導致（-1)^2=1都出現了錯誤；另一方面是對剛剛複習過去的整式化簡掌握十分不紮實。等等一系列的問題暴露無遺，讓我意識到了工作的艱鉅，但是同時也爲我下一步的複習工作做了很好的學情分析，十分有利。
夯實基礎，穩抓穩打，做好學生的思想工作，細心複習，做好一切準備，備戰20xx會考！
第一次月考後的反思 篇5
週二的月考腳步匆匆地走過去了，老師們緊鑼密鼓地批卷、統計，九年級語文在出題時就緊靠會考的要求，經過嚴密的篩選，認真的斟酌，確定出分值，批閱後分析發現，結果不盡如人意，學生得分率普遍較低，試卷做題情況如下：
積累運用部分空着的較少，失分不是很嚴重。但是在上新課時錯誤的字，複習了一圈後照樣錯，以後再複習時，糾錯應成爲重中之重。另外，名句的出處，也應成爲訓練的重點。
古詩詞鑑賞部分，由於停留在理解性的層次上，失分較少。
文言文閱讀部分，學生失分就多了，驚人的是，連最基本的字詞解釋都不會，更別說課外文言文的理解啦，看來能力提升勢在必行。
現代文閱讀部分學生深入不下去，只停留在表層上，並且學生的回答普遍不靠點，以後應把現代文閱讀的訓練放到上課首位上來。
作文的差距不大，但是亮點太少，以後的訓練重點應靠在“龍頭、鳳尾、豬肚”上。
第一次月考後的反思 篇6
月考結束了，班級總體成績還可以，但我沒想到班級的雙科優秀率明顯下降，心中的優秀學生髮揮的也不太好，居然都不是優秀。月考後正是十一小長假，我把卷子帶回家，認真分析每個學生錯誤的原因。學生馬虎屬於普遍現象，但最後的解決問題居然錯的很多。仔細想想與老師有一定的原因。月考的早自習，我從書中找一定解決問題來複習，題型和數字都與書中相同，只是把“多”改成“少”，把“少”改成“多”。學生真是不認真審題呀，居然把老師早自習所講記憶猶新，按部就班的把早自習算式複製下來。考試結束後，有的學生還興奮地告訴我：“老師你真厲害，月考的題和你講的一模一樣。”我苦笑，“孩子呀，你被表面現象所迷惑，月考的題和老師講的正好相反呀！
反思一：考試當天，老師不要突發靈感，考試押題練題，不認真分析的學生，真是容易進迷宮啊！
我晚上睡不着覺，經常想班級的學生：學困生的成績爲什麼總也上不來？平時表現很好的學生爲什麼一到考試就暈場，分數與平時的表現不成正比呢？尤其是這次月考，優秀率在我心目中不可能出現的低。想來想去與我有直接關係。最近半個多月心情一直都很壓抑，精神壓力很大。儘管一直在維持自己的本職工作，但我對學生的輔導熱情不夠，對課本的專心程度不夠，對學生的關注不夠。工作中的一切我都很平淡，不放在心上，所以導致今天月考的失誤。這幾天的工作倒很清閒，只是心情很壞，影響到了班級的成績，影響到了孩子的學習生活。時間真是最好的良藥啊，我治好了自己的心病。國慶節之後，我會恢復往日的工作狀態，積極進取，認真工作。傾注自己所有的熱情，與孩子一起學習，一起玩耍。爭取在期會考試上有所進步。
反思二：不要把情緒帶進班級，不要把壓力帶給學生，輕輕鬆鬆地與孩子們一起學習。
第一次月考後的反思 篇7
月考的成績已經揭曉，我班成績不很理想。翻看同學們的卷子，我發現了許多問題。結合前一段的教學工作，我覺得自己需要在很多方面努力。
一、力求“高效課堂”
進行“海量閱讀”課改之後，我自己在教學備課上下了很大的功夫，力求上課只抓中心問題和知識點，加大課前積累和課後積累。雖然說課堂上重視了閱讀的積累，但我也有很多疑惑。怎樣做到海量閱讀與基礎知識並重？在學生的作業中，我發現還有一部分同學的基礎知識相當不紮實，拼音不會拼寫，一些基本的字詞沒有掌握牢固。我怎樣利用在校的時間讓孩子既把基礎知識掌握牢固又進行了海量閱讀？我想只有“高效”的課堂，才能做到如此，所以下一階段我應該在怎樣設計“高效課堂”上下功夫。另外課上的積累不能僅僅只停留在讀或背上，而應該創設情境讓孩子會用，在運用中進一步鞏固。
二、小練筆作業應重指導，重練習，輕批改。讓學生在仿寫中、在練習中，逐步提高語言表達能力。
三、着重培養學生良好的學習習慣。這一班的學生思維活躍，大膽，但不夠認真細心。有些孩子學習習慣不好，特別是對待學習的態度上不夠認真。作業總是爲了寫完，而不是學會，因此作業的質量不高，也沒有起到很好的知識鞏固作用。所以下階段，我將重點培養學生良好的書寫習慣、作業習慣，主要採用表揚先進帶動全班的辦法。
四、培優補差。採用小組合作，重點培養小組長，帶動組內成員。將班級內的後進生和優秀生結成幫扶對子，一對一培養。
第一次月考後的反思 篇8
真是“逝者如斯夫”呀!開學才幾天，第一次月考就在我們緊張而有序的忙碌中結束了。這次考試好也罷，壞也罷，喜也罷，憂也罷。這都不是重點。最重要的是要分析原因，找到不足，總結經驗，吸取不教訓。找到自己進步的途徑，爭取更大勝利!
這次成績總體上是可以的`，但是有兩科還是不盡人意——地理、歷史。地理主要是因爲考試時不夠細心，計算和測量出了問題。再就是概念、公式掌握不熟，以至於考試時有些手忙腳亂，最後只考了90分。歷史是記憶性的科目，主要是背誦，如果背的不好，當然考不好。分析這次失利的原因主要是緊張，把剛剛背下來東西都忘記了。這也跟我們進入國中第一次進行這麼大型考試，沒有經驗有關。
吸取這次教訓，以後考試前我一定要認真複習，俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”嘛!那樣的話，考試自己就不會再緊張了。
我有兩科考了滿分——數學和政治，雖然是滿分，但也有值得注意的地方：考數學我竟然忘了帶草稿紙，也沒敢跟監考老師說明。還好，一卷不用上交，我就在試卷的邊縫上計算。邊縫不夠了，再在課桌上驗算。最後還來個雙手並用!哈哈，媽媽說你這次肯定考砸了。還還幸運之神還算照顧我吆!但這絕對不是經驗之談，下次可得注意了……
語文作文出現的問題是：字體寫的不夠好，塗改的地方較多，影響了文面的整潔。另外，語句也不夠優美。
今後，我一定認真聽講，認真複習，提高心理素質和應試能力，我堅信，我一定會越做越好!
第一次月考後的反思 篇9
金秋十月，累累碩果掛上枝頭，風兒吹過我的臉龐，在國慶小長假之後，我們學校迎來了第一次月考。
對我來說，新學期的第一次月考非常重要。這是對我一個月來學到的知識的檢驗，也是在我第一次與培優班失之交臂後，要一個證明我自己的機會。於是，在國慶小長假期間，我全心全意的投入到學習中：別的同學在睡覺時，我在背書；別的同學在玩耍時，我在做題；別的同學在休息時，我在默單詞。每當我想出去玩時，我就會想：我一定要爲了這次考試的勝利而堅持，爲進入培優班而努力。
當我抱着考試用具走進考場，我的心情是忐忑不安的，儘管我做好了萬全的準備，卻還是有點緊張。開考時，我讓自己放鬆下來，平靜的面對這次考試。做完題後我都小心翼翼的檢查，生怕出了什麼紕漏。並在草稿紙上寫了多遍答案，腦海裏祈禱順利通過這次考試。
走出考場，我如釋重負，長長的舒了一口氣，心裏懸着那塊沉甸甸的大石頭，也終於放下了，這次考試的題目對我來說相對簡單些，許多題都是我複習時看見過的，這也不枉白費了我國慶小長假期間犧牲自己玩耍的時間。看着周圍有些同學一個個喪氣的表情，我心裏竟然還有些小竊喜。
在我以後的學習生涯中，還要面對很多次考試。會考，大學聯考，甚至是長大後參加工作時的面試，都是人生的一次次考驗，所以一次小小的月考算不了什麼，更要把目光看向遠方。
第一次月考後的反思 篇10
這次月考考試考完了，成績是非常不理想的，可以說是非常的槽糕。主要原因有很多：
首先我覺得導致我失敗的一大因素是：基礎沒打紮實，要領不清楚。爲什麼會有這個因素呢？我想是因爲我上課不認真聽講，課後沒有認真複習複習的緣故。世界上沒有後悔藥吃，我只有現在改正才爲時不晚，“亡羊補牢，爲時不晚。”
導致我失敗的另一因素是粗心大意，每次我考完考試都不認真檢查，每次都錯了不應該錯的題，丟了不該丟的分。我的作業也是這樣：a看b，b看a，這類黑白顛倒的事也發生過很多次了。經過這次教訓我一定痛改前非，下定決心改掉這個壞毛病，讓成績如雨後春筍般連連上升；如風箏般直入雲霄；如小樹般奮發向上。我堅信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋習，痛改前非，我的成績一定會讓老師家長滿意的。
只要通過我的努力，我相信我的成績一定能提高上去！空說無用，我一定會吸取這次月考的教訓，端正學習態度，保持一個良好的學習狀態，拼搏再拼搏，努力再努力！爭取在以後的考試中取得可喜的成績。
