自我鑑定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，自我鑑定可以提升對發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫自我鑑定吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢？以下是小編整理的獎學金個人自我鑑定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獎學金個人自我鑑定1
經過大一上學期，我抱着對學習的熱愛，刻苦努力、確立明確的學習目標。不逃課、不遲到和不早退以及認真完成老師佈置的作業。加上積極與老師同學溝通和請教、不恥下問、互相找出學習上不懂得問題及找出解決問題的方法。最後，以平均學習績點4.257拿到了全班第一名。
在大學這段時間，我始終保持着一顆積極的心，全心投入大學的生活，在保持好自己學習成績的同時，積極參與學校活動，與身邊的同學老師互動，處理好人際方面的問題。做好思想覺悟，不侷限與課本上的知識，平時閒暇的時候就去圖書館補充各方面的知識，開拓視野，拓展知識面，彌補自己的不足，讓自己明白學習的路途還有很遠，避免產生自高自大的心態。學無止境，在學習這方面需要進步的空間太多太多，我會一直努力的走下去，不會讓身邊的人失望，不會讓老師失望。
在性格上，比較開放，喜歡交朋友。我自己感覺還是很好與人相處的，至少朋友們都這麼說。思想不那麼迂腐，和周圍的同學都能和得來，平時不管是學習上還是生活上都能互相幫助。這讓我在大學的'這段時間減少了很多不必要的麻煩，能夠更加專心的去學習，去走好自己的路。俗話說，一個好漢三個幫，雖然我不是什麼好漢，但是有那麼多朋友在身邊，我堅信，我的路會走的比想象中的更遠。
關於在課堂上的一些問題，有些人一直認爲記筆記是一件很麻煩很沒有必要的事情，覺得自己的大腦都能記得住，其實不然，有些東西可能當時講的時候會記住，過後呢?說不定一頓飯後再問起同樣的問題就會想半天想不起來。
學習不是一堂課的事情，也不是一天兩天的事情，學過的東西終究還是需要多溫習的，重複記憶，加深印象，這樣才能學得更好。而且，每個老師在講課的時候可以說方法都不會是一樣的，每個老師有每個老師的優點，要善於去捕捉，去記憶，然後從中總結出一套自己的學習和處理難題的方法，用這種自己的方法來學習，有成就感，更能提高自己學習的興趣。而我，也在每天的學習中一步步的改進，一步步的成長。在即將結束的上學期，我會制定出一整套的小目標，一個個的實現，向我的大目標靠近，我會加倍努力，爭取取得更好的成果!
獎學金個人自我鑑定2
光陰荏苒，歲月如梳。轉眼間，大二一年就過去了。回首這一年的生活，能夠用四個字概括——充實快樂。
在班裏，我做到熱愛班羣衆，團結同學，積極參加班級活動，如班裏的趣味運動會和聯誼活動等，增進了同學間的友誼。這一年，我擔任班裏的文娛委員。
這一年，我在學院學生會藝術團的街舞隊擔任隊長一職。主要工作是管理隊伍，排舞，訓練隊員和籌備節目。身爲隊長，要作出工作安排，並監督好各項工作的進度，這鍛鍊了我的統籌和管理潛力。排舞是一個藝術創作過程，對於身爲工科生的我來說，這恰恰開發了我缺少的.感性思維和創造力。訓練隊員是我x喜歡的工作，因爲我想把自己學到的東西教給他們。街舞隊10級的隊員是一幫很有活力和創造力並好學的學生，和他們一齊我很開心。在這一年裏，我們參與到學院迎新晚會的籌備和表演中，爲學院出了一分力。在20xx年11月7日，我們代表學院參加了學校舉辦的校園文化系列活動之街舞大賽，獲得了第6名，三等獎的成績，爲學院爭光。下學期，憑藉藝術團和文娛部的努力，我們舉辦了藝術團專場show，證明了我們的創造力。作爲街舞隊隊長和藝術團的一員，我感到自豪。
大二這一年，因爲跳街舞，我的學習比大一有了進步。這一年我的績點在專業中排x。透過了全國6級英語考試，成績是570分。我有幸被評爲學校優秀共青團員。在綜合測評中，我取得了學校二等獎學金。跳街舞讓我的大腦持續在一種靈活的狀態，讓我容易吸收書本的知識。此外，街舞端正了我的學風，它讓我明白，學習就像跳街舞一樣，只要肯花功夫在學習上，是能夠到達目標的。
獎學金個人自我鑑定3
我是x系x級x班的x，從大一至今，我一向擔任班學習委員的職務，此外我還曾擔任過學生會生活部幹部、辦公室主任等職務此刻擔任學習部副部長。在這一年裏我始終要求自己持續着積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己，與此同時，我也在妥善處理學習和工作兩者之間的關係，努力使自己做到全面發展，作爲一個全面發展的大學生。本人認爲在各方面均貼合國家勵志獎學金的評選條件，故申請國家勵志獎學金。現將本人基本狀況介紹如下，作爲各位領導的評審參考：
一、思想狀況：
本人於20xx年9月，積極的向黨組織提交了入黨申請書。，我被選爲入黨積極分子，並積極參加了入黨培訓，以優異的成績獲得了黨校結業證書。雖然我暫時還沒有作爲一名正式黨員，但是在平時的.學習和工作的生活中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習和工作中做到x好。
在思想上我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。持續與時俱進，認真學習黨的 工作路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，作爲學習和班級精神力量的積極分子。
二、工作狀況：
三、學習狀況：
在工作中取得的成績並沒有使我滿足，我明白自己距優秀學生的距離還很遠，在很多方面還需要進一步完善。學生以學習爲主，所以，在工作之餘，我全身心投入到學習中，向老師、同學和學長學姐們請教，討論，學習，經過自己的努力學習，取得了優異的成績在一年的學習生活中，我的成級名列前茅，x學年的綜合成績排在全班首位。
四、生活狀況：
在生活中，我樸素節儉性格開朗，嚴以律己，寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處在平時的生活中，我也樂於幫忙同學，不管是在學習上還是在生活上，還是在思想方面有了困難，同學們都願意與我交流溝通，爭取我的意見。
由於家庭經濟狀況不是很好，我在假期出去做兼職，以減輕家裏的負擔。以前發過傳單、做過促銷員、當過家教等
雖然我的家庭經濟狀況不是很好，但是我一向沒有放下努力。我一向以先進的學生爲榜樣，努力減少我們之間的差距。在大學一年的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高。現將申請國家勵志獎學金在此，我要個性感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫忙。在今後的日子裏，我要以更加嚴格的標準要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。
以上即爲本人的基本狀況，敬請各位領導加以評判審覈!
獎學金個人自我鑑定4
三年的大學校園生活是人生的一大轉折點。於xx年x月以優異的成績考入xxxx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活不斷的挑戰自、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認爲人應該是活到老學到老的對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的'同時也注重於對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任爲計算機房的負責人。
有廣泛愛好的特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間由部委升爲部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在xx年至xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xx年x月獲校演講比賽一等獎。
身爲學生的在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用，實踐結合理論發揮xx年暑假以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。xx年暑假在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的用一週時間就熟練了各樣設計軟件，之後做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
不足是參與體育鍛煉不夠積極，學習成績需進一步提高。
我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向。今後我一定發揚成績，克服不足，逐步提高學習能力和分析處理問題的能力，加強與他人的合作精神，培養協調組織和管理能力，爭取取得更大進步，順利迎接新的挑戰，成爲適應社會的新時代高素質人才。
