奇妙的腳印
教學目標:
1.能夠指認五種以上常見動物的腳印,並能說出它們的特徵。
2.充分展開想象,將這些動物的腳印變化成另外的形象。
3.在動物腳印上用添畫的方法完成1~2幅繪畫作品。
教學重點:
充分發揮想象力,把動物腳印變化成另外形象,並用添畫的方法完成1~2幅作品。
教學準備:
教師:課件,教材,範畫。
學生:教材,圖畫本,鉛筆,色彩筆。
教學過程:
一、引導階段
提問:同學們,你們知道人的腳印是怎樣的嗎?那麼你們還見過其它動物的.腳印嗎?他們是怎樣的呢?
二、發展階段
1.根據圖片學習。
(1)放兩張動物腳印的圖片。
提問:這兩隻是什麼動物的腳印?你能發現它的美麗嗎?你能利用它們創造美麗嗎?
(2) 放兩張通過藝術處理的腳印圖片。
提問:左邊這張圖片,把這兩隻小腳印怎麼處理了呢?作者加上了那些小光點,再加上文字,我們可以把這張圖用在什麼地方?右邊這幅圖是人的腳印,它的顏色搭配如何呢?看到它你想到了什麼?
(3) 放一張純腳印平面圖。
提問:這張圖把一個個小腳印排列了起來,像這種圖案我們可以用在什麼地方?
2.認識腳印特徵。
(1)播放各種動物腳印,並講解。
(2)提問:同學們還見過什麼腳印,他們有什麼特徵?
3.引導創作。
提問:腳印帶給人類無限的美麗,它可以用在我們生活中的什麼地方呢? 舉例:我們的瓷磚能否用腳印做圖案呢?我們的窗簾能否用上一個個小腳印排列成圖案呢?還有我們用的枕頭能否做成腳印的形狀呢?花瓶上插的花能否用腳印來代替呢?
總結:腳印的美麗是靠人類去創造的,現在請同學們把你想到的腳印形象畫在圖畫本上。
三、練習
1.教師出示自己的範畫。
2.指導繪畫,把畫得比較好的同學的作品放在投影儀下給大家看。