教學總結做得好教學質量就好，這是一個反思自己的過程，在教學中如果做不好總結那提高就是空談。接下來小編爲大家分享國中九年級思想品德工作總結，更多教學總結請關注應屆畢業生考試網。
本學期,我自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。
一、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素養和能力。
二、認真備課
教學就是教與學,兩者是相互聯繫,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鑽研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具,課後及時對該課作出總結。
三、認真批改作業,佈置作業有針對性,有層次性
對學生的作業批改及時,認真分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、積極推進素質教育
積極推進素質教育。爲此,我在教學工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
五、 努力規範教學常規,提高教學質量
本學期學校狠抓教學常規工作,力求以狠抓教學常規工作爲突破口,推進教師學習和課堂教學效率的提高。在這一思想的指導下,潛心設計每一堂課,力爭提高課堂效率,積極參加課組和學校的教學大賽,虛心向其他老師學習,聽課、交流學習心得和收穫,在自己的教學中不斷反思,力求精益求精。主要在以下幾項工作中作了努力與提高:
1、認真備課。對於新教材,我已經接觸過兩年,但是覺得這樣是遠遠不夠的,所以每次上課前,我都認真鑽研教材,閱讀教師用書,查閱相關資料,遇到不清楚的問題,及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實處。
2、認真上課。課堂是學生的主陣地。根據經驗,我認爲如果學生上課認真聽的話,課後溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,要求不同層次的學生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。
3、適當佈置作業。上課無疑是一個很重要的環節,但課後落實是學生鞏固知識不可或缺的'一個重要環節,而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課後,我都根據學生的實際情況及本課重點難,有選擇地給他們佈置相當的作業,並要求及時上交,及時批改並寫評語感化他們,然後及時發現並訂正學生的錯誤。
4、努力做好培優轉差工作。對基礎好的同學,每個週末給相應的習題加強訓練;對於弱學科的同學,我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進行輔導;而對於後進生,我主要從作業和測試出發,就基礎知識對他們進行輔導。
5、加強課前預習,課中認真聽講、做好相關筆記和勤于思考,課後補漏,對此,我堅持每個星期五放學前收課本進行檢查,學生回校及時指正教育。
六、用靈活的教學方式,激發學生的學習興趣
進入九年級以來,學生不再像七、八年級那樣積極發言了,如何調動學生的學習興趣,將是推動學生學習的重要動力,爲此,我在教學中,採用靈活的教學方式。如:讓學生自己討論,找到各知識之間的聯繫,運用多媒體,創設一定的教學情境,引導學生學習,把思品知識與現實問題相聯繫等多種方式,其主要目的就是爲了調動學生的積極性,引導學生自主學習,主動建構思品知識,通過各種各樣的教學方式,學生學習的積極性、學習成績和解題能力自然有了一定的提高。
七、用紮實有效的訓練,培養學生的能力
九年級學生的主要任務就是通過會考這道關卡。爲了讓學生順利地升入高一級學府,必須有一定的訓練做鞏固。爲此,我在教學中,力求精選習題,通過紮實有效的訓練,指導學生規範答題,形成解題的方法,提升學生的解題能力。我很高興的看到,通過一學期的訓練,學生的答題日益規範,解題的能力也有了一定的提高。
八、愛崗敬業,認真履行崗位職責。工作忠於職守,服從領導安排,認真履行教師職責,出滿勤,幹滿點。以學校工作爲重,以教學工作爲大局,正確處理教學與家務,教學與業務進修之間的關係。家務事儘量用節假日、星期天去完成,做到小事不請假,大事少請假,從無遲到、早退、曠工現象。如有特殊任務需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按時保質保量、創造性完成。
工作不等不靠,主動創造性完成。力求通過多種形式、多渠道,做好學生思想工作。使班級、學生管理更趨於規範化,制度化,進一步體現以人爲本、依德治校的管理理念。
九、正視自我,明確今後努力方向
1、狠抓對學生作業的檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。
總之,本學期主要從以上幾個方面開展工作,在今後的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,並虛心接受領導和同科老師的意見,多進入其它教師課堂觀察提高自己的教學能力,爭取在2017年會考交一份滿意的答卷。
