作爲一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的大班教案：荷花荷花幾時開，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案：荷花荷花幾時開1
活動目標：
1、增強快速奔跑和互相追逐的能力。
2、提高動作的反應速度和敏捷性，激發對體育遊戲的興趣。
活動準備：
荷花頭飾。
活動過程：
一、開始部分。
1、組織幼兒分成六路縱隊站好，進行隊列練習大圓、小圓、S形走，快走、慢走。
2、小朋友在進行隊形練習的時候，要一個跟着一個走，保持隊伍整齊。隊伍走成一個大圓。
二、基本活動。
1、今天我們要玩一個遊戲，遊戲的名字叫“荷花荷花幾時開”，現在老師講解遊戲規則，請小朋友仔細聽。老師要選一個小朋友戴上荷花頭飾站在圈內，扮演“荷花”，圈上的小朋友邊念兒歌邊圍着“荷花走”當唸到“六月荷花朵朵開”的時候，圈上的小朋友就做開花的動作，然後四散跑開，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓，當抓到一個小朋友後，就互換角色，然後遊戲重新開始。
2、小朋友你們知道怎麼玩了嗎?
3、教師再次講述遊戲的重點，只有唸到“六月荷花朵朵開”時，圈內的小朋友才能去追，否則遊戲停止，在追的過程中，圈上的小朋友要注意躲閃，別讓“荷花”抓到自己。
4、現在老師請一組的小朋友來示範遊戲的玩法，其他組的小朋友看。
5、組織小部分幼兒示範遊戲。
6、小朋友你們知道怎麼玩這個遊戲了嗎?
7、現在我們開始遊戲，老師請小朋友分成兩隊。(並強調遊戲的'規則，增強幼兒快速奔跑和互相追逐的能力。)，一、二、三組的小朋友爲一個隊，四、五、六組的小朋友爲一隊。這個隊伍的小朋友在這邊玩，四、五、六組的小朋友在那邊玩。
8、組織幼兒進行遊戲活動。
9、剛纔老師看到小朋友都玩得很開心、快樂，小朋友在進行遊戲的時候要注意安全不要碰到其他小朋友了。我們再來玩一次遊戲!
10、再次組織幼兒進行遊戲。
三、放鬆活動。
1、剛纔我們做了遊戲，現在我們一起來放鬆放鬆。組織幼兒甩甩小手、扭一扭腰，踢踢腿。
2、回到家裏小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩這個遊戲。
大班教案：荷花荷花幾時開2
一、活動目標：
1、是否有一定的自我保護能力
2、是否積極投入地參加活動
二、活動重點難點：
幼兒在活動中能遵守遊戲的規則。
戶外塑膠地
四、設計思路：
我班的孩子特別的活潑好動喜歡到戶外的場地玩，最喜歡玩的就是抓人的遊戲，但我也發現個別幼兒不知道怎樣逃避不被別的小朋友追趕、抓住，沒有一定的技能和技巧。針對孩子們的這一興趣和需要，我開展了這次活動，讓幼兒瞭解這個遊戲的玩法。
五、活動流程：
做準備活動——自由玩——集體活動——放鬆
1、做準備活動
幼兒跟老師做熱身操
2、幼兒自主玩
讓幼兒自主玩你追我趕。
3、集體活動，荷花荷花幾時開
介紹玩法，規則。幼兒進行活動。
4、放鬆、休息、擦汗
大班教案：荷花荷花幾時開3
目標：
1、啓發幼兒創編遊戲歌謠嘗試新的遊戲。
2、繼續引導幼兒在一定範圍內四散追逐跑。
材料準備：
1、幾種花的頭飾
2、認識瞭解迎春花、桃花等花兒。
流程：
一、遊戲：荷花荷花幾時開。
1、請一幼兒扮荷花，集體遊戲，提醒幼兒避免互相碰撞。
2、再次遊戲
規則：
（1）、須等兒歌唸完才能逃。
（2）、不跑到遠離老師的地方。
二、創編遊戲歌謠。
1、師：除了荷花，你們還認識哪些花？（幼兒自由講述花名）。
2、啓發幼兒創編歌謠。
師：有兩位花寶寶想和我們做遊戲，看，這是什麼花？幾月開？
師：剛纔我們怎麼問荷花的，我們試試問桃花好嗎？
桃花桃花幾時開？一月開；
一月不開幾時開？二月開；
二月不開幾時開？三月桃花朵朵開。
（1）、引導幼兒說出花開的月份。
（2）、提醒幼兒有節奏地念兒歌。
三、遊戲
1、教師扮桃花，師生遊戲。
2、幼兒自由選擇花兒並遊戲。
師：這是什麼花？幾月開？
(提醒幼兒記住花開月份)。
