注意事項：
1．全卷分爲第A卷和第B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，考試時間120分鐘。
2．在作答前，考生務必將自己的姓名、考號塗寫在試卷和答題卡規定的地方。考試結束，監考人員將試卷和答題卡一併收回。
3．選擇題部分必須用2B鉛筆填塗；非選擇題部分必須使用0．5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。
4．請按照題號在答題卡上各題目對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題均無效。
5．保持答題卡清潔，不得摺疊、污染、破損等。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（選擇題，共21分）
一、基礎知識（每小題3分，共12分）
1．下面加點字注音有誤的一項是
A．拂曉（fú） 稟告（bǐng） 氣衝斗牛（dǒu）
B．漣漪（yī） 吶喊（nà） 隨聲附和（huó）
C．膽怯（qiè） 逞能（chěng） 恪盡職守（kè）
D．嶙峋（lín） 發窘（jiǒng） 吹毛求疵（cī）
2．下列語句中書寫正確的一項是
A．敏感的人受了一言半語的呵責也會過分懊惱，因而我儘量刻制自己的敏感。
B．開始於盛氣臨人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。
C．嫋嫋煙雲在我身邊漂浮，而你那充滿生機的樹梢，卻剛夠得着我的腳尖。
D．鴨們十分乖巧，它們把嘴插在翅膀裏，一幅睡覺絕不讓主人操心的樣子。
3．下列語句中加點的成語使用正確的一項是
A．別的學生都在抓緊時間汲取知識，他卻苦心孤詣地沉迷遊戲，父母爲此心急如焚。
B．週末參加社區志願服務的華西醫院的醫生們表示，他們所做的事情是微不足道的。
C．不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人歎爲觀止，防不勝防。
D．此刻，老師與孩子們在舞臺上開心地擁抱，共享天倫之樂，慶祝本校合唱團榮獲冠軍。
4．下列語句中沒有語病的一項是
A．汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？
B．通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動，促進了全市城鄉教育的均衡發展。
C．“川劇進校園”的成效並不顯著，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的。
D．實施“校園足球計劃”，旨在普及足球運動，進一步培養青少年足球運動水平。
二、文言文閱讀（每小題3分，共9分）
閱讀下面文言文，完成5-7題。
傷仲永
【宋】王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然衆人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之爲衆人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且爲衆人；今夫不受之天，固衆人，又不受之人，得爲衆人而已耶？
5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是
A．世隸耕 隸：屬於
B．父利其然也 利：認爲……有利
C．日扳仲永環謁於邑人 扳：通“攀”，牽，引
D．不能稱前時之聞 稱：稱讚
6．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是
A．其文理皆有可觀者 其真無馬邪
B．或以錢幣乞之 以刀劈狼首
C．賢於材人遠矣 能謗譏於市朝
D．卒之爲衆人 將軍豈願見之乎
7．下列對文章理解和分析有誤的一項是
A．本文敘寫“神童”方仲永幼年天資過人而最終“泯然衆人”的故事，揭示了後天教育對於人的成才的重要性。
B．全文敘事簡約，如第二段中一“聞”一“見”一“問”，寥寥數語，即交代了方仲永的才能變化的幾個階段。
C．善用對比，是本文寫作的一大特色，全文主要通過“材人”與“衆人”的對比，突出了“不受之人”的嚴重後果。
D．作者在敘事中流露出對方仲永才能衰退的哀傷和惋惜，進而借事說理，提出了對世人的告誡與警醒。
第Ⅱ卷（其他類型題，共79分）
三、翻譯、默寫（共10分）
8．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中的畫線句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）父異焉，借旁近與之。（2分）
（2）仲永之通悟，受之天也。（2分）
9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）
（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）
①天時不如地利， 。（《孟子》兩章）
②幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》）
③ ？門前流水尚能西！（蘇軾《浣溪沙》）
（2）請在韋應物的《滁州西澗》和陸游的《十一月四日風雨大作》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）
四、現代文閱讀（共9分）
閱讀下面文章，完成10-12題。
位次的講究
①《紅樓夢》第三回講到了林妹妹初進榮國府，處處小心，光是爲了坐到哪個位置，她就頗費了一番思量。比如到舅母王夫人處，黛玉“只向東邊的椅子上坐了”，到吃飯的時候，鳳姐讓黛玉坐在左邊第一張椅子上，黛玉也十分推讓。
②林妹妹之所以在“坐到哪裏”這個問題上這麼謹慎，是怕在這個極其講究禮儀的家庭裏行差踏錯，讓人笑話。在古代，中國人非常講究座次的尊卑。
③首先我們要弄明白的是，南、北、東、西四個方位哪個爲尊，哪個爲卑。我國古代建築通常是前堂後室。“堂”一般不住人，是舉行吉凶大禮的地方，這種時候最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最後是北向。例如，古代帝王召見羣臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說“南面稱帝”。而“室”一般爲長方形，東西長而南北窄，所以在室內舉行活動時，一般遵循“東向爲尊，西向爲卑”的原則。例如，漢明帝與老師桓榮交談時，爲表達對桓榮的尊重，就安排他坐在靠西邊、面朝東的位置。後來，人們把塾師也稱爲“西席”。
④至於左與右，誰爲尊誰爲卑的`問題，就比較複雜了。周朝規定，諸侯朝見天子，宴飲時以左爲尊；用兵打仗，則右邊爲尊。左右尊卑，要視乎場合而定。到了戰國、秦、西漢的時候，“右”似乎成了尊位，《廉頗藺相如列傳》裏就有“以相如功大，拜爲上卿，位在廉頗之右”的記載。然而到了東漢、魏、晉、南北朝，左右排序又有了新的變化，以“左”爲大。例如赤壁之戰，孫權“以周瑜、程普爲左右都督”，同爲都督，周瑜尊於程普。這種情況直到元朝，才恢復了官職的“右”尊。明朝建立以後，又再次變爲“左”尊，自此後的500多年，“左尊右卑”一直延續到今天。
⑤所以，現在在傳統戲劇舞臺上，我們仍然可以看到遠道而來的客人坐在左邊，而主人總是在右側陪坐。於是也就出現了《紅樓夢》裏，黛玉被請到左邊席面上的描寫了。
（有刪改）
10．對於位次如何講究 ，本文是從哪兩方面進行說明的？（2分）
答：
11．文章在開頭和結尾都提到“林黛玉初進榮國府”一事，試分析其作用。（4分）
答：
12.在下列選項中任選一項，簡要分析其方位詞是否符合本文所介紹的“位次的講究”？（3分）
A．二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。《史記陳涉世家》
B．時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。白居易《望月有感》
答：
五、作文（60分）
13．揮手自茲去，出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇；細品，意蘊豐厚。《孤獨之旅》中，杜小康戰勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，揮手自茲去；最後一課裏，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過往的生活，揮手自茲去…“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光；“揮揮手，從此離開”時 ，或許有一點無奈，一絲灑脫、一份期待……
請以“揮手自茲去”爲題，寫一篇文章。（60分）
要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少於600字。④不得抄襲套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、詩歌鑑賞（共4分）
閱讀下面的宋詩，完成1-2題。
錦江思
李新
獨詠滄浪古岸邊，牽風柳帶綠凝煙。
得魚且斫金絲鱠，醉折桃花倚釣船。
1．從全詩來看，詩人“思”到了哪些內容？請概括作答。（2分）
答：
2．本詩末句中的“醉”和辛棄疾“醉裏挑燈看劍”中的“醉”，所含感情是否相同？請簡要賞析（2分）
答：
二、文言文閱讀（共12分）
閱讀下面的文言文，完成3-5題。
揚江陵府曲江樓記
【宋】朱熹
廣漢張侯敬夫守荊州之明年，歲豐人和，幕府無事。常病其學門之外即阻高墉。乃鑿門通道，以臨白河，且爲樓觀以表其上。敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈紆渺彌；而西陵諸山，空濛晻①靄，又皆隱見出沒於雲空煙水之外。敬夫於是顧而嘆曰：“此亦曲江公②所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守於此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆翛然有出塵之想。至其傷時感事，則其心未嘗一日不在於朝廷。而汲汲然惟恐其道之終不行也。悲夫！”乃書其扁曰“曲江之樓”，而以書來屬予記之。
予讀敬夫之書，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從遊於其上，瞻眺江山，覽觀形制，然後舉酒相屬，以詠張公之詩，而想見其人於千載之上，庶有以慰夙心者。張公遠矣，而讀其書者，未嘗不爲之掩卷太息也。是則是非邪正之實，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此樓者，於此亦可以反諸身，而自得之矣。
予於此樓，既未得往寓目焉。無以寫其山川風景、朝暮四時之變，如範公之書《岳陽》。獨次第敬夫本語，而附以予之所感者如此。後有君子，得以覽觀焉。
（選自《朱熹詩文選譯》，有刪改）
【註釋】①晻：昏暗不明。②曲江公：張九齡，唐玄宗開元年間任宰相，後爲李林甫所譖，貶爲荊州刺史。曾作《登郡城南樓詩》。
3．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A．常病其學門之外即阻高墉 病：擔心，憂慮
B．而汲汲然惟恐其道之終不行也 行：實行，推行
C．而以書來屬予記之 屬：通“囑”，囑咐
D．於此亦可以反諸身 反：反對，違背
4．將文中畫線句子翻譯爲現代漢語。（6分）
（1）予讀敬夫之書，而知茲樓之勝。
譯文：
（2）無以寫其山川風景、朝暮四時之變，如範公之書《岳陽》。
譯文：
5．作者借爲曲江樓作記，撫今追昔，抒寫的所思所感是什麼？請概括作答。（4分）
答：
三、名著及現代文閱讀（共22分）
（一）名著閱讀（4分）
6．閱讀下面的文字，回答問題。（2分）
假如你能掀動聽衆的感情，使他們如醉如癡，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動聲色。那纔是你最大的成功，纔是到了藝術與人生最高的境界。你該記得貝多芬的故事，有一回他彈完了琴，看見聽的人都流着淚，他哈哈大笑道：“嘿！你們都是傻子。”藝術是火，藝術家是不哭的。這當然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把這境界作爲你終生努力的目標。羅曼羅蘭心目中的大藝術家，也是這一派。
這段文字摘自傅雷1954年11月23日夜寫給兒子的信，信中他希望兒子達到“藝術與人生最高的境界”指的是 。
7．閱讀下面的文字，回答問題。（2分）
“謝謝你，好孩子，咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什麼了不起的！”
這是小說《童年》中外祖母的一番話。請回答這番話中的“謝謝你”是外祖母針對什麼事情所講的？請概括作答。
答：
（二）現代文閱讀（18分）
閱讀下面的文章，完成8-11題。
詩與成都
肖復興
①和其他一些城市相比，成都一個特別之處，便是它和詩的關係格外特別。
②成都古今曾經出過的詩人很多，歷代來過成都的詩人更是無數，他們的詩寫得或聯對得再漂亮，並不足以說明成都就是一個詩城。能夠證明成都是一座詩城的，是詩對這座城市的影響，以及詩如水一樣在這座城市蔓延的滋潤和普及。
③曾經在成都最爲大衆化的茶館，也有百姓自發的寫詩的熱情。有好事者將自己寫好的詩拿到茶館裏張貼，第二天再去一看，應對者已經如雲，和詩者，在茶館裏彼此打擂臺，茶客們，則在觀看中肆意地評點優劣。詩讓人們自得其樂，再沒有哪裏可以找到如成都茶館裏這樣對詩的熱鬧場景了，想象那勁頭趕得上《紅樓夢》大觀園裏的賽詩會吧。
④還曾經讀到過這樣一則故事，說是抗戰期間，在半邊街魏家祠堂對面開有一家飯館，戰爭期間經濟拮据，怕人吃飯不給錢或賒賬；飯前先要錢呢，又覺得不大好，既怕得罪人，又怕傷自己的面子。店家便寫下一首詩，貼在牆上：“進門好似韓信，出門賽過蘇秦，賒賬桃園結義，要賬三請孔明。”句句用典，又通俗好懂，衆人皆會意而笑，皆大歡喜。在成都，詩不止於詩家之間風雅的唱和，而很實在，很實用，又有幾分居家過日子的恬淡和狡黠，以及艱辛日子裏的苦中作樂。
⑤再舉一例，便是在成都，連乞丐都能夠寫詩。一個成都乞丐的“烘籠”詩：“煙籠向曉迎殘月，破碗臨風唱晚秋，兩足踏翻塵世路，一盅喝盡古今愁。”居然把淒涼寫得如此詩意盎然。也許，這只是乞丐中的鳳毛麟角，但他們確實曾經存在過併爲成都留下了他們不俗的詩作。這在別的城市裏，我還真的未曾聽說過。
⑥1913年，成都慈善人士曾經在北門一破廟舊址上搭建一排瓦屋，專供乞丐在寒冬時有個避風的地方，並取了個典雅的名字，爲“棲流所”。沒過多久，便被乞丐在門上貼了一副對聯：“是士紳工商之友，與魑魅魍魎爲鄰”。既工穩，又俏皮。
⑦一座平民化的城市，才能夠將詩從高雅的殿堂上拉下來，讓詩和自己平起平坐。一座有詩的傳統的城市，才能夠花開一般，處處都可以綻放出詩來。
⑧成都的詩的傳統，要得益於杜甫和他的草堂。而詩的傳統更是一種文化的底蘊，不是一朝一夕，而是長久歲月的積澱和打磨，詩才化爲了這座城市的血脈和基因。
⑨記得同爲詩人的馮至先生曾經說過一段話：“人們提到杜甫時儘可以忽略了杜甫的生地和死地，卻總忘不了成都的草堂。”這實在是成都的福氣。成都人便也格外珍惜這一福分，將杜甫當做自己的詩神，把草堂當成詩的殿堂，每年人日即正月初七這一天，都要到草堂裏祭拜，已經成爲了由來已久的習俗。如果沒有這樣長久的珍惜和敬重，如何能夠形成詩的傳統？詩的傳統在一座城市走過了一千多年，這座城市又該是一種什麼樣的成色？
⑩安史之亂後，杜甫攜帶稚子，從甘肅同谷步行了一個多月才走到了成都，投奔到時任劍南節度使的朋友嚴武門下。但不多日後，杜甫堅持搬出條件優越的嚴府，而居於簡陋的寺院之中。日後，在浣花溪旁搭建一間茅草屋，寫下《堂成》一詩，其中“暫止飛鳥將數子，頻來語燕定新巢”一聯，道出了草堂建成時的情景和心情。以後纔有了我們見到的“細雨魚兒出，微風燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受兩三人”，“自去自來樑上燕，相親相近水中鷗”……這樣我們情趣盎然，又令我們會心會意，平易得任何人都懂得的詩句。我一直這樣認爲，正由於杜甫這樣的平民性，造就了其詩歌的人民性，也才造就了成都這座城市詩歌傳統的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相通。詩不再是高雅的代名詞，不再是詩人的專利，而屬於大衆和這座城市的每一棵樹，每一朵花。
○11成都，便不僅是一座茶城，一座花城，一座美食城，還是一座詩城。
（有刪改）
8．第①段中說，成都和詩的關係“格外特別”，詩與成都“格外特別”的關係是什麼？請結合全文，簡要回答。（4分）
答：
9．文章③-⑥段是從哪幾個方面來寫“成都是一座詩城的”？請分點簡要概括。（4分）
答：
10．文章第④段“賒賬桃園結義，要賬三請孔明”中的兩個三國典故，表達的是什麼意思？這樣用典有何好處？（4分）
答：
11．第⑩段中引用了杜甫建成草堂後的若干詩句，而並未引用杜甫在草堂的名作《茅屋爲秋風所破歌》。若在此處引用《茅屋爲秋風所破歌》是否合適？請談談你的觀點和理由。（4分）
答：
四、語言運用（共12分）
12．成都美食，名揚四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動。其中“成都美食節”是最受歡迎的活動之一。請根據要求完成題目。（12分）
（1）下圖是一位設計師以紅辣椒爲元素設計的成都美食節標識，請分條說明其含義。（4分）
答：
（2）請爲“成都美食節”活動寫一則宣傳語，要求突出成都美食的特點，體現蓉城人民的熱情，有一定文采，不超過20字（含標點）。（4分）
答：
（3）在成都美食節上，《今日成都》記者正在採訪活動主辦方負責人，請你根據採訪情景和回答的內容，補出所提的問題。（4分）
問：
答：成都美食能名揚四海，吸引食客，一方面在於它味美獨特，麻辣鮮香，滋味無窮；另一方面在於美食背後深厚的文化內涵，品嚐到的是美食，更是美食背後悠久的歷史。下一步，我們會藉助全球化發展的契機，以美食搭臺，大力推進美食與文化、科技、旅遊的融合創新，充分發揮成都作爲聯合國科教文組織認定的“美食之都”的品牌影響力，以此提升成都的城市魅力。
