【精品】學期教學計劃範文七篇

時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的教學工作，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。想必許多人都在爲如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的學期教學計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

指導思想

1以著名特級教師韓軍的“語文要舉三反一”的理論爲指導思想，減少“深、細、透”的講讀方式，要求學生做到積累爲本，讀書爲本；數量在先，讓學生大量讀書識文，達到由量變到質變的效果。加強美讀吟誦的指導，讓學生在誦讀中感悟語言美。

2 以“親近母語，閱讀爲先”“讀有趣的經典，誦可親的名著”理念爲指導，學習“親近母語”教材：《國小生經典閱讀》《日有所誦》。

4以魏書生學法指導思想爲思想，開設學法指導課，提高學生的學習能力。

教學目標

1培養學生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發學生學習語文的興趣。

2親近母語，親近世界優秀文化，豐厚學生底蘊，形成語感。

3提高學生學習古文的能力，薰陶傳統文化，培養學生熱愛中國傳統文化的感情。

4提高學生的誦讀能力，想象能力，理解能力。提高學生閱讀能力，學習語文的能力。

教學內容

1新課標六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。

2《國小生經典閱讀》六年級5至8單元。

3《日有所誦》六年級上卷。

4鞏固《國小生必背古詩80首》。

教學措施

1. 深鑽教材，熟悉六本教材及要求，做到心中有整體，腦中有全局.及時總結實驗的經驗教訓。

2. 深鑽教學方法，創新課堂教學，把時間還給學生，指導做到以點帶面.

3. 加大課內閱讀量，加強閱讀方法的指導，鼓勵學生課外自主閱讀，積極閱讀，指導學生做好讀書筆記.

4.加大學生日記寫作力度，做到篇篇看，選擇講，重在鼓勵，運用開博客，教室張貼，校報發表，開同學作品朗誦會等多種形式提高學生寫作興趣.

5.開設名作品名朗誦家欣賞課，定期播放名家朗誦的名作家作品.提高學生的朗誦水平，賞析水平，提高學生學語文的興趣.

6.配合學校開展傳統文化教育，重點學好<<日有所誦>>中的傳統文化部分，背會其中部分章節.

7.加強檢查力度，要求背誦和默寫的要落實到位，做到人人過關。

8加強差生的指導工作，保持差生學習興趣，指導差生學習方法，發揮優生作用帶好後進生，加強作文指導。

9指導優生把文章寫精。

8加強自我學習，提高自身語文素養.主要包括閱讀水平，寫作水平，朗讀水平，寫字水平，網絡知識水平.

　　教學時間安排：

9至10月新課標六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。另，每週將固定抽兩節閱讀課，一節學習《日有所誦》，一節學習《國小生經典閱讀》。

11月 學習《國小生經典閱讀》和《日有所誦》

12月 繼續學習《國小生經典閱讀》和《日有所誦》，期末複習。

元月 複習考試

本學年我們承擔着高中一年級九個班的生物學教育教學工作，依舊生物教學大綱要求，結合教材內容和學校，學生實際，爲順利完成學校下達的會考目標，把學生培養成爲“四有”新人，特制定此計劃。

一. 主要措施和方法

1.教師深入鑽研大綱，教材，認真備課，熟悉教材章節重點，難點及考點，化難爲易突出重點，突破難點；精講精練，學生作業在課堂上完成。

2.廣泛收集大學聯考，會考等複習資料，考試題，進行篩選，分析，總結。把握大學聯考，會考動向，把相關信息穿插於新課講授及練習作業中。注重複習，特別是課前課後考試前的複習，會考前的複習作出詳細的複習，認真落實。

3.利用電影，電視，課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學；及時認真完成學生分組實驗，耐心指導，積極應考，加強學生實驗動手能力，引導學生利用生物學知識解決生活中的一些問題。

4.教會學生學習高中生物課的方法。學習生物學知識重在理解，勤于思考；要重視科學研究的過程和方法；要重視理論聯繫實際；要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。

5.開展教材重點，難點內容的專題講座與複習。主要是：動植物細胞亞顯微結構（各種細胞器圖，細胞器結構與功能）；有絲分裂與減數分裂的比較（二者的過程比較及圖像識別）；合光作用的過程（光反應、暗反應的過程，圖形及相關問題）；糖類、蛋白質、脂質等代謝；遺傳系譜的判斷；生態系統—食物鏈；學生分組實驗。

二.具體的教學內容、教學進度、課時分配

周次章節課時11.生命的物質基礎1.組成生物體的化學元素422. 組成生物體的化合物432.生命活動的基本單位-細胞1.細胞的結構和功能64-52.細胞增埴663.細胞的分化、癌變和衰老273.生物的新陳代謝1.新陳代謝與酶482.新陳代謝與atp49-103.合光作用8114.植物對水分的吸收和利用2115.植物的礦質營養212-146.

人和動物體內三大營養物質代謝10157.細胞呼吸2158.新陳代謝的基本類型2164.生命活動的調節1.植物的激素調節217-2.人和高等動物生命活動的調節6185.生物的生殖和發育1.生物的生殖 819-202.生物的個體發育41-36.遺傳和變異1.遺傳的物質基礎104-62.遺傳的基本規律107-83.性別決定和伴性遺傳694.生物的變異2105.人類遺傳病與優生2107.生物的進化2118.生物與環境 1.生態因素212-132.種羣和生物羣落6143.生態系統215-169.人與生物圈1. 生物圈的穩態6172.生物多樣性及其保護218-201---9章總複習複習、檢測、會考20

說明：1----5章爲生物第一冊，上學期學習；6----9章爲生物第二冊，下學期學習。

八年級下學期面臨着會考，八年級地理下冊教學工作只是八年級地理下學期教學工作的一部分。制訂八年級地理下學期教學工作計劃更全面、更切合實際、更有實用效果。結合我校實際情況，特制訂本計劃如下。

　　一、面臨的情況和任務

(一)、基本學情分析

由於學校嚴格執行國家的課程標準，非常重視各學科的教學工作，今年的八年級六個班314名學生，自七年級以來一直堅持系統的、正規的地理教學，沒有因爲是小科而受冷落。因此，大部分學生對地理學科有了深入的認識，初步具備了一定的地理基礎知識和基本技能，初步具備了學習地理的一般方法，初步具有了用人地關係的觀點看待地理問題的“地裏頭腦”。從過來情況看，學生比較穩定，課堂紀律、課間紀律、師生關係都比較好，爲本學期的地理教學奠定了良好的基礎。但每個學生的具體情況也是千差萬別，具體到每個班，都有2、3名後進生(不單是地理學科，各科成績都不理想)。通過家長座談會和與學生本人私下裏溝通了解，這些學生厭學情緒太嚴重，迫於家長的壓力不得不上，一摸書本就頭痛，他們學習成績差主要是態度問題，缺乏學習的自信心。有的受社會上一些青年影響，認爲不如早打工早賺錢好。

(二)、教學用時與教學內容

這幾年地理會考時間是在五月下旬。不出意外的話，今年依舊。所以，八年級地理下學期教學工作只有15周的時間。地理教學內容除了八年級地理下冊和《天津地理》，還要複習七年級地理上下冊和八年級地理上冊。客觀現實要求我們必須加快教學進度，才能充分準備地理會考。由於在上學期就做了充分準備，滲透拓展了部分下冊的知識內容，因此本學期地理教學進度加快，是切實可行的。在期會考試到來時(第十週)完成中國地理下冊的教學，用一週半完成《天津地理》教學，用三週時間依據課標要求進行有重點的複習。

(三)、提出的目標任務

培養學生初步具備讀圖能力、運用資料能力和聯繫實際能力;對於課標要求學生記憶的內容，必須要求學生背下來;對於地理基本概念、基本特徵不要求背誦但必須理解。結合過來幾年的地理會考成績，提出本年度的地理會考目標：合格率達到98%;良好率達到85%;必須達到一個確保，即確保“有望升入重點高中的學生”達到良好.

　　二、把握教學和複習重點

八年級地理下冊我國地理四大分區的依據及各自特徵，秦嶺——淮河一線的地理意義;

2.首都北京、香港、澳門、的地理教學;

3.西雙版納支柱產業——旅遊對區域發展的帶動作用;

4.結合珠江三角洲說明地理環境和區域發展對人們生產、生活的影響;

5.西部大開發——新疆

注：長江沿江地帶在上學期學習長江和我國工業時已經做了滲透;黃土高原的生態環境在上學期學習黃河時已經做了滲透。

天津地理評價天津的地理位置;

2.天津的海陸變遷——三道貝殼堤;

3.海河水系的特點、問題和解決措施;

4.天津的農業生產和物產;

5.天津的城市發展與佈局和濱海新區建設;

本學期我擔任七年級（13）（16）兩個班的數學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱鉅，但我仍有信心迎接這個新挑戰。爲了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：

一、本學期教材分析，學生現狀分析

本學期教學內容是華師大版七年級上教材，內容與現實生活聯繫非常密切，知識的綜合性也較強，教材爲學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成爲學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一週我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在紮實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

二．確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。

本學期的教學目標是七年級（上）的五章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在國中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的症狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以爲施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此爲防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：

（一）掌握學生心理特徵，激發他們學習數學的積極性。

學生由國小進入中學，心理上發生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環境的更換並不等於他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑑於這些心理特徵，教師必須十分重視激發學生的求知慾，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。

七年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的精神，在教學中我着重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，儘可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

（三）加強對學生學法指導

進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成爲突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先複習，後做作業的好習慣。課後注意及時複習鞏固以及經常複習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。

三、教學研究計劃

課堂教學與數學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地爲課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一週開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。

四、繼續教育計劃：

繼續教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內外組織的各項繼續教育，努力提升教育教學水平。

1、通過網絡繼續教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。

2、閱讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記；

總之，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今後的實際工作中進一步補充和完善。

一、 指導思想

在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神 通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學情分析

八年級是國中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。我班優生稍少，學生非常活躍，有少數學生不求上進，思維不緊跟老師。有的學生思想單純愛玩，缺乏自主學習的習慣，有部分同學基礎較差，厭學無目標。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。

三、 教材分析

本學期教學內容共計五章，知識的.前後聯繫，教材的教學目標，重、難點分析如下：

《義務教育教科書數學》八年級下冊包括二次根式，勾股定理，平行四邊形，一次函數，數據的分析等五章內容，學習內容涉及到了《義務教育數學課程標準(20xx年版)》(以下簡稱《課程標準》)中“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”全部四個領域。其中對於“綜合與實踐”領域的內容，本冊書在第十九章、第二十章分別安排了一個課題學習，並在每一章的最後安排了兩個數學活動，通過這些課題學習和數學活動落實“綜合與實踐”的要求。

第16章“二次根式”主要討論如何對數和字母開平方而得到的特殊式子——二次根式的加、減、乘、除運算。通過本章學習，學生將建立起比較完善的代數式及其運算的知識結構，併爲勾股定理、一元二次方程、二次函數等內容的學習做好準備。

第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它們的發現、證明和應用。

第18章“平行四邊形”主要研究一般平行四邊形的概念、性質和判定，還研究了矩形、菱形和正方形等幾種特殊的平行四邊形。

第19章是“一次函數”，其主要內容包括：常量與變量的意義，函數的概念，函數的三種表示法，一次函數的概念、圖象、性質和應用舉例，一次函數與二元一次方程等內容的關係，以及以建立一次函數模型來選擇最優方案爲素材的課題學習。

第20章“數據的分析”主要研究平均數(主要是加權平均數)、中位數、衆數以及方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，並通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。本學期全書共需約62課時，具體分配如下：

第十六章 二次根式 約9課時

第十七章 勾股定理 約9課時

第十八章 平行四邊形 約15課時

第十九章 一次函數 約17課時

第二十章 數據的分析 約12課時

四、提高學科教育質量的主要措施：

1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作爲提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫學後總結，寫複習提綱，使知識來源於學生的構造。

4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處於一種思如泉涌的狀態。

5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、開展分層教學，佈置作業設置A、B、C三類分層佈置分別適合於差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發展。

8、進行個別輔導，優生提升能力，紮實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，爲差生以後的發展鋪平道路。

9、 培養學生學習數學的良好習慣。這些習慣包括①認真做作業的習慣包括作業前清理好桌面，作業後認真檢查;②預習的習慣;③認真看批改後的作業並及時更正的習慣;④認真做好課前準備的習慣;⑤在書上作精要筆記的習慣;⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣;⑦認真閱讀數學教材的習慣。

以上即是數學網爲大家整理的20xx年八年級數學下學期教學工作計劃，大家還滿意嗎?希望對大家有所幫助!

一、指導思想：

在學校教學工作意見指導下，在年級部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，強化數學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協作，圓滿完成教學教研任務。

二、教材簡析

使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數學(A版)》，教材在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承、借鑑、發展、創新之間的關係，體現基礎性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯繫性等特點。

三、教學任務

本學期上半期授課內容爲《選修1-2》和《選修4-4》，中段考後進入第一輪複習。

四.學生基本情況及教學目標

認真貫徹高中數學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學爲主要內容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”，使每個學生的數學能力都得到提高和發展。

高二文科學生共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數學尖子生的培養，衝刺大學聯考數學高分爲目標。平行班學生的主要任務有兩點，第一點：保證重點學生的數學成績穩步上升，成爲學生的優勢科目;第二點：加強數學學習比較困難學生的輔導培養，增加其信息並逐步縮小數學成績差距。

五、教法分析：

1.選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發學生“看個究竟”的衝動，以達到培養其興趣的目的。

2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，儘可能養成其邏輯思維的習慣。

六、教學措施：

1、認真落實，搞好集體備課。每兩週進行一次集體備課。各組老師根據自已承擔的任務，提前一週進行單元式的備課，並出好本週的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發言人，對本週的教材內容作分析，然後大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。

2、詳細計劃，保證練習質量。教學中用配備資料《導學案》，要求學生按教學進 1

度完成相應的習題，教師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的時間，每週以內容“滾動式”編一份練習試卷，學生完成後老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安排時間講評。

3、抓好第二課堂，穩定數學優生，培養數學能力興趣。尖尖班的教學進度可適當調整，教學難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優生，注意激發學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優班。

4、加強輔導工作。對已經出現數學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要儘快掌握班上學生的數學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優生層，更不能忽視班上的困難學生。並根據需要在年級開設數學困難生補充輔導班。

七、教師任務分工安排表

週末試卷出卷以及備課組集體備課主講人時間安排表

八、教學進度表：

20xx—20xx學年度第二學期高二數學(文)進度表

參照我校第一期戰略研討會的研究成果，圍繞影響我校戰略發展的成功因素，特制定我校XX-XX學年度第二學期教學工作計劃如下：

一、指導思想

本學期，我校繼續以全面實施素質教育爲總目標，繼續深化課程與教學改革，以語文課改爲突破口，加強人力資源的開發。教學工作力求做到實事求是、高效與實效，着力提高教學質量。

二、工作任務

1、狠抓教學常規：落實管理制度，堅持從嚴要求，改進巡課方法，強調以查促改。校長、教務主任、全校教師堅持聽課評課。

2、課程管理：構建適合學生、可供選擇的多元課程。

3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂

4、教學改革：全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰，將教學改革延伸至數學等其他主要學科。

5、繼續實施“學困生拯救行動”。

6、提升教師專業素養。

7、提高教學質量。

8、舉辦第四屆“校園讀書節”活動。

9、功能室建設。

10、加強語言文字工作。

三、方法措施

（一）常規管理

1、本學期繼續抓好教學常規的落實。從備課、上課、作業的佈置及批改、測試、課後反思等環節入手，不定期抽查，並有書面反饋意見。

2、優化課堂教學，向40分鐘要質量。積極引導教師課前鑽研教材，備課標、備學情、備教材、備教師、備作業，探討教學改革的教學新特點，新方法，新模式，提高課堂教學效益。教案課題處標明授課日期。

3、加強對學生在校作業及家庭作業的管理。教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量，低年級不留書面作業，加強作業批改。

4、引導教師有效地做好課後反思。教師要結合教學的實施情況，學生學習情況，及時寫出教學反思，找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄於教案後，積累經驗、提高教學水平。不把反思當負擔，每週體現在博文裏。

5、落實聽課制度。結合“語文主題學習”實驗加強隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，並檢查備課情況，促使我校課堂教學質量的提高。要求校長每學期聽課不少於30節，教學管理人員不少於100節，教研組長不少於40節，三年內入職的教師不少於25節，其他教師不少於20節。教師認真做好聽課筆記，課後及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

6、強化過程管理和教學質量監測，取消期會考試。教師平時可以根據各班教學情況、教學進度設計個性的檢測對教學效果進行反饋，通過檢測結果在班級內給學生以適當的表彰，從而激發學生的學習興趣。

7、對教案、作業一學期定期檢查不少於2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學校教學常規管理辦法。

8、每週一篇教學博文。

9、落實有效教研。開展主題教研，校長、教務處主任分別跟蹤數學、語文兩個教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑑上年度成功經驗，將教研活動與磨課緊密結合。參與聯片教研，加強集體備課。積極申報各級各類科研課題，提倡“微型課題研究”。

10、加強巡課，強調以查促改。

（二）課程管理

1、基礎課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎上，針對學校培養目標和教育資源，積極開發、實施校本課程。校本課程的課時、教學內容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。

2、嚴格執行課程計劃，開齊開足體育、藝術課程和品生、品社、科學、綜實、地方等國小科課程。綜合實踐繼續與語文學科整合。

（三）建設高效課堂。

認真落實學校高效課堂建設方案，完善“新課堂五問”，着力解決實際問題，努力形成學科教學特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓、教研、展評等活動。在建設高效課堂基礎上，着力打造以自主合作、愉悅高效爲特徵的智慧課堂，深入挖掘各學科的學科特質，爲思維而教，爲創造性而教，爲學生的智慧發展而教。

（四）教學改革

全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰，梳理出困擾實驗開展的實質性問題並找到切實可行的解決辦法，形成一定實驗成果和長效機制，逐步樹立自己的教學品牌。將教學改革延伸至數學等其他主要學科。

1、加強課標落實，各年級各學段明確教學目標，查漏補缺，嚴格按照課標進行教學。

2、本學期加強略讀課、閱讀指導課、寫作指導課的教學研究。

3、進一步落實讀書評價制度，充分使用評價手冊。

（五）學困生拯救

1、繼續或重新確定拯救對象，拯救時間爲一學期。

2、分析學生情況，確定轉化目標，完善“學困生檔案”。

3、發現學生的閃光點，用耐心作爲轉化的保證，做好日常學習的督促工作。

（六）提升教師專業素養

1、加強培訓的實效性。到市內名校、區內兄弟校參觀學習，爭取機會到北京等教育發達地區學習教學經驗，積極爲教師創設外出學習的機會，抓好二次培訓。爭取市、區級骨幹教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓，解決教育教學中的實際問題。

2、加強教師的專業閱讀和專業寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業寫作。舉行第二屆教師說書大賽。

3、加強骨幹教師和新教師的培養。制定落實新一輪新教師培養計劃和骨幹教師培養計劃。發揮市級、校級骨幹教師的示範引領作用，積極培養區級骨幹教師、區級名師。鼓勵新教師加入全區音體美教師沙龍，組織新教師參加全區新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。

4、繼續執行師徒結對“藍青工程”三年規劃，師徒教師各盡其職，早日實現新教師的專業成長，真正做到“青出於藍而勝於藍”。

（七）努力提高教學質量

1、樹立全員質量意識和全程質量意識，進一步明確各學段的質量目標，從低年級抓起，面向全體學生，按照課程標準的要求，加強監控和精細化管理，確保各學段教學目標任務的圓滿完成。整體教學成績力爭超過周邊兄弟學校水平。

2、抓好六年級的教學質量，爭取畢業考試取得理想成績。

（八）第四屆“校園讀書節”活動

認真組織讀書節系列活動，結合開學典禮啓動第四屆“校園讀書節”儀式。

（九）功能室建設

本學期儘快逐步完善儀器室、實驗室、圖書室、音樂、美術、體育器材教室等各功能室建設，爭取在最短時間內配齊設備，滿足老師、學生的需要。

（十）語言文字工作

加大語言文字法律法規的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關活動。加強書法教育，繼續指導學生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創語言文字工作示範校。

1、教師粉筆字繼續每日一練。

2、每週對學生的書寫情況進行統計，從而加強對學生書寫的指導與監督。

四、活動安排

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