閱讀理解，是我們在英語學習的過程當中，會碰到的題型，那麼怎樣才能夠做好呢，下面是小編給大家整理的關於國中英考試語閱讀理解解題技巧，希望對你有幫助！
國中英考試語閱讀理解解題技巧 1
我們從英語試卷上分析
英語試卷大致分爲4個部分，聽力理解、知識運用、閱讀理解以及書面表達。每一部分的分數分別爲：聽力理解30分、知識運用25分、閱讀理解50分、書面表達15分。
說到這裏大家應該都發現了一個重要信息，那就是閱讀的佔分比竟然如此之大，約佔41.7%。所以我們常說"得閱讀者的天下"。確實是這麼個道理，因爲從北京的會考試卷上分析，聽力和知識運用(單選)幾乎不能拉開考生間的差距，幾乎爲送分題。如果想要利用英語這一學科提升自己的總排名，那麼我們要做的就是在完形填空和閱讀理解上下功夫(尤其是閱讀)。
但問題又來了，怎樣保證閱讀的準確率?這是困擾衆多考生的一個關鍵問題。如何能夠快速準確的做好閱讀呢?在做閱讀題的時候怎麼能夠準確的把握呢?北京優能一對一部於靜雪老師給予同學們學習建議：
馬克思主義哲學告訴我們，一切事物皆存在內因和外因，內因是事物發展的根本，而外因是事物發展的條件。在閱讀中也存在着內因和外因，那麼我們就來看一下哪些內因和外因影響閱讀的準確率呢?
(一)詞彙是根本，語法是關鍵
很多學生談"閱"色變，究其原因在於看不懂，或者單詞能看懂，但是放在句子中就困惑了，尤其在長難句中。這就是因爲學生平時詞彙積累不夠，語法不紮實，不能拆分長難句，找不到句子中的邏輯關係。
針對這個問題，不用多說，一定是要提升詞彙量、梳理語法，這兩項基礎都不是一朝一夕能夠見成效的，需要日積月累。量的積累纔會達到質的飛躍!
(二)做題習慣不科學
1.有些同學在做閱讀時會習慣讀出聲音
然而這樣的做題方法不僅會讓你做題速度下降，而且會影響你對文章的理解。所以有這個習慣的同學建議採取默讀的方式，讓你的大腦集中於與視覺的合作，效果更佳;
2.有些同學在閱讀時過於精細，苛求自己一定要搞清楚每一個單詞的意思，每一個句子的翻譯。
這種因小失大的做題方法只會大大的打擊你的自信心，一旦遇到自己不認識的單詞或短語，就亂了陣腳，可想而知這閱讀做題結果會怎樣!在閱讀中，想要認識每一個單詞是不現實的，即使單詞量很好，也不能保證文中的單詞就一種翻譯。
所以，我們不必苛求自己非要弄清楚每個單詞和短語，而是要習慣利用已知單詞去推未知，養成這樣的做題習慣才能見招拆招，無論怎麼樣的閱讀都不會難倒你。
3.做閱讀的大忌就是"詞典伴你行"。在讀文章時。如果你遇到生詞就去查閱詞典，
那麼一方面，你屬於上一條"過於精細"，後果就是沒有養成科學做題方法，沒有練就"運用已知推未知"的猜詞能力。任何一場考試都不會允許你翻閱字典，所以，像塗改帶一樣，把詞典丟掉吧!
另一方面，當你查閱詞典的時候，就會忘記前面讀到的部分內容，這時你再返回來重讀一邊，遇到生詞再查詞典，再重看文章...時間就這樣浪費了!不能檢查試卷是小，答不完試卷是大!
4.同樣一閱讀，有的學生用5分鐘做完，有的學生用30分鐘。這個現象很常見，
主要原因在於做題注意力是否集中。多半學生在做閱讀時，讀着讀着就走神了，等回過神來前面讀了什麼就忘了，周而復始，30分鐘過去了，好不容易做完，準確率還不高。閱讀是一個連貫性的題型，需要注意力集中，專心致志去分析文章。針對於那些容易走神的學生，建議計時做題，有了時間的`約束，可以時刻提醒自己集中於文章;或者有些同學就是對大幅的文章有厭讀情緒，那麼可以從問題和選項入手，在問題和選項中找出關鍵詞，瞭解文章大概，帶着問題有針對性的到文章找答案。
國中英考試語閱讀理解解題技巧 2
1.審視標題，抓住中心
試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有所考慮的。標題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啓發和想象，想象文章的內容和走向。這樣做有利於對文章的理解，能提高做題的效率。
2.瀏覽全文，掌握全貌
如果時間緊，至少要快速通讀全文，尤其是首兩段。再把標題和文章內容結合起來，這樣全文的梗概便一目瞭然了。
3.細讀題目，抓住要點
對整短文內容有了一定的瞭解後，要馬上看短文後的問題，帶着問題去選擇或判斷答案。要確定所需查找的信息範圍，並注意所查找信息的特點。例如：如果問題或選項涉及到人名、地名，就應該找首字母大寫的單詞;如果問題或選項涉及時間、日期、數字，就應該尋找具體的數據。另外還要注意試題難易，應暫時繞開那些少數較難的題目，先做最有把握、最熟悉的題目，也就是該類題可以直接或間接從文章中找到的。而對於那些要通過對文章歸納判斷、邏輯推理的題目，需要再對全文快速閱讀，仔細分析思考，反覆比較、推敲選出正確答案。若文章短可先讀短文，後看文後題目;如果文章太長，你可以先把文章後面的問題看一遍，帶着問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善於找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最後一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因爲有時的試題是考細節。可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的畫出來。凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。
4.細讀文章，掌握細節
這次應細品，不可一晃而過。可邊讀邊用鉛筆做些記錄，把有關的人物、事件、時間、地點、起因(即五個W：who， what， when， where， why)劃出來。經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便會胸有成竹，對事態的發生、發展和解決有了更加深入的瞭解。
5.理解大意，初選答案
一般短文都設有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應再查閱原文，但決不是簡單重讀，應找出依據，把所答案代入文中，再確定正誤。在確定答案時，對文章和題中的詞語應結合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。
6.復讀全文，覈對答案
要用全文的主題思想統率各思考題，研究其內在的聯繫和邏輯關係，並依次審覈那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。
7.瞻前顧後，首尾突破
對一具體問題不要侷限於一詞一事，而應從短文整體考慮，從主線向外擴展，打開思路，前後上下對照。這樣，可減少“鑽牛角尖”和“繁瑣分析”。而且，在會考試題中，即使是事實和細節題，也是“圍繞或用以說明主旨和大意”的。大多數短文，尤其是新聞報道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點;而結尾部分常是結局或結論。寓言或幽默文字的結尾也往往是點晴之筆或值得玩味之處。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了。
